giáo án điện tử đại số nâng cao 10
Giao an dien tu mon so hoc 6
Ngày tải lên :
14/10/2013, 10:11
... các số đã cho, nếu
+ Trong các số đã cho, nếu
số nhỏ nhất là ước của các
số nhỏ nhất là ước của các
số còn lại thì ƯCLN của các
số còn lại thì ƯCLN của các
số đã cho là số nhỏ nhất ấy.
số ... =
1
1
Phân tích mỗi số ra
Phân tích mỗi số ra
thừa số nguyên tố
thừa số nguyên tố
Chọn ra các thừa số
nguyên tố chung
Lập tích các thừa số đã
chọn,mỗi thừa số lấy với
số mũ nhỏ nhất của ... nhiều số là gì ?
Ước chung của hai hay nhiều số là gì ?
Tìm ƯC(12;30).
Tìm ƯC(12;30).
Đáp án:
Đáp án:
Ước chung của hai hay nhiều số là ước của tất cả
Ước chung của hai hay nhiều số là ước...
- 15
- 1.1K
- 4
Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf
Ngày tải lên :
13/11/2012, 17:04
... thời đại của chúng ta ngày nay như năng
lượng điện tử, động cơ phản lực, vô tuyến điện tử đều gắn liền với sự phát
triển của những ngành toán học như đại số tổ hợp, xác xuất thông kê, hàm số ... TOÁN
CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY MÔN
TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT
Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học môn toán
Mã Số: 60.14 .10
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN ...
vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung môn toán Đại
số nâng cao 10 -THPT.
1. Mục đích nghiên cứu
- Mục đích nghiên cứu của luận văn là làm sáng tỏ cơ sở lý luận...
- 116
- 1.9K
- 4
Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... sử dụng giáo án điện tử và các phương pháp dạy học
tích cực của giáo viên hiện nay.
Thiết kế một số giáo án điện tử cho một số bài tiêu biểu trong chương trình
hoá học lớp 10 nâng cao theo ... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi
của các giáo án điện tử nà
y.
5.
Phạm vi nghiên cứu
Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.
Xây dựng giáo án điện ... thiết kế giáo án điện
tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.
Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân
tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có...
- 200
- 3.2K
- 12
G.A Đại số Nâng cao 10 chương IV
Ngày tải lên :
16/09/2013, 00:10
... Sử dụng BĐT Cô-si cho hai số a/b, b/a.
VD4: Cho a, b, c là ba số dơng.
CMR:
6
+
+
+
+
+
b
ac
a
cb
c
ba
HD:Tách mẫu số trong các phân số ở vế trái.
VD5: Cho hai số dơng x và y.
a) Biết x ... trang 109 , 110, 112.
Tiết 3
HĐ4: Bất đẳng thức giữa TBC và TBN đối với ba số không âm.
- CH: Cho ba số không âm a, b, c.
Phát biểu kết quả tơng tự bất đẳng thức giữa TBC và TBN đối với hai số không ... tự).
9
sánh kết quả
b)
107
1
45
1
22
+
<
+
xxxx
(2)
Bài 61: Tìm tập xác định của các hàm số sau:
a)
)21)(52( xxy
+=
b)
132
45
2
2
++
++
=
xx
xx
y
Hd: Bài toán tìm tầp xác định của hàm số...
- 38
- 529
- 2
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:13
... toán để biết được trong bài toán có những đại lượng nào
?
quan hệ giữa chúng ra sao ? toán học hoá các đại lượng và các mối quan hệ ấy
?
Trong ví dụ của bài toán trên, ta gặp các đại lượng. Số ... chung để giải các bài toán có nội dung thực
tiễn
Trang
28
2.2
Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực
tiễn
trong dạy học một số chương đại số 10 nâng cao –
T
HP
T
Trang
30
2.2.1
Chương ...
lớp 10 – trang
13).
Gió
B‟
T‟
B
s
T
r
p
q
f
1
2
59
+Toán tìm
số.
Bài toán1. Số trứng ở rổ thứ nhất gấp đôi số trứng ở rổ thứ hai. Nếu bớt
đ
i
20 quả ở rổ thứ nhất và bỏ thêm 10...
- 152
- 1.1K
- 4
