... về chương trình lịchsử lớp 11 - Chương trình Lịchsử lớp 11 bao gồm các phần: + Lịchsử thế giới cận đại phần tiếp theo + Lịchsử thế giới hiện đại từ 1917 – 1 945 . + Lịchsử Việt Nam từ 1858 ... lược- 27 - Giáo ánLịchSử Lớp 11 CBPhần mộtLỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Tiếp theo)Chương ICÁC NƯỚC CHÂU Á, CHÂU PHI VÀ KHU VỰC MĨ LA –TINH(TỪ ĐẦU THẾ KĨ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KĨ XX) Bài 1NHẬT BẢNI. ... trào giải phóng dân- 46 - Giáo ánLịchSử Lớp 11 CBIII. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũCâu 1: Sự thành lập và vai trò của Đảng Quốc đại ở Ấn ĐộCâu 2: So sánh cao trào đấu tranh...
... việc thiết kế và sử dụng bài giảng điệntử được hiệu quả GV cần.+ Bước 1: Phân tích nội dung bài dạy, soạn bài giảng.+ Bước 2: Xây dựng kịch bản sư phạm cho việc thết kế bài giảng trên máy. ... và sử dụng bài giảng điệntử được hiệu quả GV cần:Đưa ra ý tưởng xuất phát ban đầu của sản phẩm.Xác định đối tượng, mục đích, mục tiêu chính của BGĐT.Xác định các chức năng chính của bài ... Những bài tập củng cố, bài tập tình huống, bài tập trắc nghiệm, trò chơi Những hình vẽ, đoạn Video clip minh hoạ. Hướng dẫn bài về nhà + Bước 3: Thể hiện kịch bản trên máy vi tính.+ Bước 4: ...
... hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình môn Địa lí lớp 4 bằng giáoánđiện tử A . Đặt vấn đề: Địa lý là môn học rất quan trọng góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho ... hơi. Sau đây tôi xin mạnh dạn trình bày cụ thể. (Bằng giáoánđiện tử) bài 11 : Ôn tập Đây là bài ôn tập có nội dung lợng tơng đối: gồm 9 bài kiến thức đà học : nói về thiên nhiên và hoạt động ... chuyên môn của trờng. Sau bài 10, tôi tiếp tục suy nghĩ và thiết kế tiếp 2 bài Ôn tập nữa đó là bài 26, bài 34 ( Nh đà trình bày ở trên), đa vào dạy thể nghiệm tại lớp 4 của trờng rất thành công,...
... Đánh dẹp các nước nhỏ, thống nhất được gần + Đánh dẹp các nước nhỏ, thống nhất được gần hết bán đảo hết bán đảo ấấn Độn Độ+ Theo Phật giáo, tạo điều kiện cho Phật giáo đư+ Theo Phật giáo, ... (319- 46 7)ngôi lập nên vương trièu Gúp- ta (319- 46 7)-Sau đó là vương triều Hậu Gúp- ta (46 7- 606), vương Sau đó là vương triều Hậu Gúp- ta (46 7- 606), vương triều Hác- sa (606- 647 )triều ... kiến Bài 6: Bài 6: Các quốc gia Các quốc gia ấấn và văn hoá n và văn hoá truyền thống truyền thống ấấn n đđộộ Giáo viên: Nguyễn Tiến Mạnh Giáo viên: Nguyễn Tiến Mạnh Tổ: Sử- ...
... II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáoánđiệntử :Dạy học với Giáoánđiệntử hiện nay đã và đang trở thành một phong trào sôi nổi ở các trường THPT.Vậy Giáoánđiệntử là gì? Có lẽ chua có một ... dung giáoán ra màn ảnh lớn cho học sinh xem trong quá trình dạy học.Sau đây là một số giáoán thiết kế theo hướng dạy Giáoánđiệntử theo hướng kích thích hoạt động của hoc sinh”II .Bài ... chất lượng giảng dạy. Vì vậy Giáoánđiệntử trong giảng dạy là cách làm có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục một cách có hiệu quả.Dạy học trực quan bằng Giáoánđiệntử là một phương pháp có2-GV...
... tập nơi HS. Khi sử dụng MVT HS quan sát trực tiếp các bộ CHƯƠNG II THIẾT KẾ GIÁOÁN ĐIỆN TỬ - Giáoán dạy học bài học mới. - Giáoán dạy học bài ôn tập chương. - Giáoán tiết học ngoại ... trường” Bài học Số tiết Tiết theo PPCT Bài 13: Dòng điện trong kim loại Bài 14: Dòng điện trong chất điện phân Bài tập Bài 15: Dòng điện trong chất khí Bài 16: Dòng điện trong chân không Bài ... tượng đó. 2.3. Thiết kế giáoánđiệntử dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” 2.3.1. Giáoán dạy học bài “Dòng điện trong chất khí” Tiết 29 – 30 BÀI 15: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I....
... bằng giáoánđiện tử. - Soạn bài phải có tổ chức, các giáo viên cùng hợp tác soạn giáoán để có một bộ giáo án hoàn chỉnh.- Cấp quản lý nên có các buổi tập huấn về sử dụng giáoánđiệntử để giáo ... khan7. Bạn thích học theo phương pháp nào? A. Không sử dụng giáoánđiện tử B. Sử dụng giáoánđiện tử C. Kết hợp sử dụng giáoánđiệntử và giảng dạy theo phương pháp thông thường8. Bạn ... giáoánđiện tử, đôi lúc gặp khó khăn khi soạn giáoánđiệntử với những bài nhiều lý thuyết, khó minh họa bằng hình ảnh.- Khi dạy bằng giáoánđiệntử đôi lúc học sinh xao nhãn, hoặc chép bài...
... nghimNgời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ 11 Một số ứng dụng phần mềm tin họctrong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4- 5 tuổiThc hin trờn cho tr mu giỏo nh (4- 5 tui) - khu 1 Tiờn To.S dng trong ... trin rt nhanh m nhng ng Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ 4 Một số ứng dụng phần mềm tin họctrong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4- 5 tuổidng ca nú rng rói v thit thc cho i sng. Chớnh vỡ ... Một số ứng dụng phần mềm tin họctrong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4- 5 tuổiTin hnh :Cụ m a cho hỏt bi bn bit.Tr hỏt theo .Cho tr k nhng con vt cú trong bi hỏt....
... giữa hai slide trong Bài tập 1, Bài tập 22. Chọn hiệu ứng trên các đối tượng cho các Slide ở Bài tập 1, Bài tập 23. Đưa âm thanh lên 2 Slide ở hai Bài tập 1, Bài tập 2 Bài tập 4: Cho sơ đồ nội ... 6CONTÔMKITINNHỆNLỘTXÁCPHÂNĐỐTCHÂUCHẤU sơ đồ nội dung câu hỏi và đáp án BÀI TẬP THỰC HÀNH THIẾT KẾ GIÁOÁNĐIỆNTỬ Bài tập 1: Thiết kế slide theo hình dưới:Hướng dẫn : • Bước 1: Vào Menu Format Chọn Slide ... vùng trống trên slide, và tiến hành nhập vào đáp án (chỉnh sửa TextBox để được đáp án vừa khít với ô vuông hình shapes chứa chữ cái của đáp án, có thể đổi màu chữ cho chữ cái thuộc ô từ khoá...