... lộ Bài học hôm nay, Chúng ta tìm hiểu cụ thểcấu tạo bên Trái đất Gv: Nguyễn Doãn Tuyên Trường THCS Bình Minh Giáoán Địa lí Hoạt động giáo viên - học sinh Kiến thức cần đạt - Hỏi: Nhắc lại bán ... ngồi ghế nhà trường cần có thói quen nào? Hs: trả lời Gv tổng kết học * Vai trò: - Là nơi tồn thành phần tự nhiên, xã hội loài người Củng cố Chọn câu trả lời cho câu sau? 1/ Độ dày lớp vỏ Trái Đất ... Trường THCS Bình Minh Giáoán Địa lí 2/ Lớp có vai trò quan trọng, nơi tồn thành phần Trái Đất : không khí, nước, sinh vật,… là: A Lớp lõi B Lớp trung gian C Lớp vỏ Hướng dẫn học bài: - Học cũ: Đọc...
... trỏi cõy m em thớch, on cú dựng mt s cõu k Ai th no? Gi ý a Hình dáng trái nào? b Màu trái nào? c Vị trái nào? d Hương thơm nào? e Ăn trái ta có cảm giác nào? ... TRONG CU K AI TH NO? Luyn tp: Tỡm ch ng cỏc cõu k Ai th no? Trong on di õy: Cõu 1: Mu vng trờn lng chỳ lp lỏnh Mu vng Cõu 2: Bn cỏi cỏnh mng nh giy búng Cỏi u Cõu 3:Cỏi u trũn v hai mt long lanh ... NG TRONG CU K AI TH NO? Luyn tp: Vit mt on khong cõu v mt loi trỏi cõy m em thớch, on cú dựng mt s cõu k Ai th no? Th sỏu, ngy 29, thỏng 01, nm 2009 LUYN T V CU CH NG TRONG CU K AI TH NO? Luyn...
... trỏi cõy m em thớch, on cú dựng mt s cõu k Ai th no? Gi ý a Hình dáng trái nào? b Màu trái nào? c Vị trái nào? d Hương thơm nào? e Ăn trái ta có cảm giác nào? ... TRONG CU K AI TH NO? Luyn tp: Tỡm ch ng cỏc cõu k Ai th no? Trong on di õy: Cõu 1: Mu vng trờn lng chỳ lp lỏnh Mu vng Cõu 2: Bn cỏi cỏnh mng nh giy búng Cỏi u Cõu 3:Cỏi u trũn v hai mt long lanh ... NG TRONG CU K AI TH NO? Luyn tp: Vit mt on khong cõu v mt loi trỏi cõy m em thớch, on cú dựng mt s cõu k Ai th no? Th sỏu, ngy 29, thỏng 01, nm 2009 LUYN T V CU CH NG TRONG CU K AI TH NO? Luyn...
... a) Tìm câukểAi nào? Trong đoạn văn b) Xác định chủ ngữ câu vừa tìm đợc c) Xác định vị ngữ câu vừa tìm đ ợc Hitrong tổ em, lời Bài 2: Kể bạn kể có sử dụng số câukểAi nào? (Viết khoảng câu) ... với voi Bài 3: Đặt câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm đợc Câu 1: Bên đờng, cối xanh tơi Bên đờng, cối nào? Câu 2: Nhà cửa tha thớt dần Nhà cửa nào? Câu 3: Chúng thật hiền lành Chúng nào? Câu 4: Anh ... tha Câu 2: thớt dần Cái tha thớt dần? Câu 3: Chúng thật hiền lành Những thật hiền lành? Câu 4: Anh trẻ thật khỏe mạnh Ai trẻ thật khỏe mạnh? II Ghi nhớ Câu kiểu Ai nào? 1.Chủ ngữ trả lời cho câu...
... từcâuCâukểAi ? Bài 2: Viết đoạn văn ngắn từ đến câukể bạn lớp em, lời kể có sử dụng câukểAi nào? Luyện từcâuCâukểAi ? Em cho cô biết câucâukểAi nào? Mẹ em đẹp Đây câukểAi nào? ... Luyện từcâuCâukểAi ? II GHI NHỚ CâukểAi ? gồm hai phận : - Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi : Ai ( , )? - Vị ngữ trả lời cho câu hỏi: Thế nào? Luyện từcâu : CâukểAi ? III Luyện tập Bài 1: Đọc ... câu hỏi Thế nào? vị ngữ Vị ngữ trả cho câu hỏi: Thế nào? Luyện từcâu 4Tìm chỉtừcác vật miêu tảcác Hãynhững đặt câutừ hỏingữ cho từ vật câucâu đó: sau: Bên đường, cối xanh um Cái gỡ ?thế nào? ...
... kiểu câukể : Ai Nhận diện dạng câukể : Ai - Đặt câu có dạng : Ai - Xác định CN - VN câu kiểu Ai - Kỹ năng: Phân biệt câukể dạng : - với dạng câukể kiểu Ai - gì, Ai - làm Sử dụng câu ... em phải : Nhận diệncâukểAi - Thế Xác định CN - VN dạng câu Đặt câu có dạng Ai - Sử dụng câukểAi - để viết văn tả Phân biệt câukể dạng Ai - với dạng câukể khác Câu kể dạng - I - ... cam chịu ? Câu :Anh trẻ thật khoẻ mạnh - Ai trẻ thật khoẻ mạnh? Từ , ngữ trả lời cho câu hỏi Ai ( , ) CN câu Ghi nhớ Câukể kiểu : Ai - gồm hai phận : - Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi : Ai ( , )...
... động nhóm nhận xét, bổ sung * Các câu 3, , dạng câukểAi làm ? + Nếu HS nhầm dạng câukểAi ? GV giải thích cho HS hiểu Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Câu hỏi cho từ ngữ vừa tìm từ - HS đọc ... điểm tính + Nhà cửa ? chất ta hỏi ? + Gọi HS đặt câu hỏi cho câukể + Chúng ( đàn voi ) ? + Anh ( quản tượng ) ? - Nhận xét kết luận câu hỏi Bài 4, 5: - Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu nội ... tập: Bài 1: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung + HS lên bảng dùng phấn màu gạch - Yêu cầu học sinh tự làm chân câukểAi ? HS + Gọi HS chữa + Nhận xét , kết luận lời giải Bài...
... trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS lên bảng gạch + Hai HS lên bảng gạch chân câukể phận CN VN câu hai màu Ai nào? phấn màu, HS lớp phấn khác gạch chì vào SGK - Gọi HS Nhận xét, chữa cho bạn Bài : ... Lắng nghe Bài - Yêu cầu HS thảo luận , sau phát biểu trước lớp - HS trao đổi, thảo luận cặp đôi + Nhận xét ghi điểm HS phát biểu Bài 2: + Tiếp nối phát biểu , câu 1, 2, , , câukểAi ? - Yêu ... xét , kết luận câu trả lời - Hoạt động nhóm theo cặp c Ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu - Gọi HS đặt câukểAi làm ? - Chữa - Nhận xét câu HS đặt d Hướng...
... Màu lưng / lấp lánh CN Bốn cánh / mỏng giấy bóng CN - Kết luận lời giải dán tờ giấy viết sẵn câu văn làm sẵn HS đối chiếu kết - HS đọc thành tiếng Bài 2: + Quan sát trả lời câu hỏi - Gọi ... đèn CN Bài : hoa - Cho ta biết vật thông báo + Chủ ngữ câu cho ta biết đặc điểm tính chất vị ngữ câu điều ? - Chủ ngữ câu danh từ riêng Hà + Chủ ngữ từ, chủ ngữ Nội tạo thành Chủ ngữ câu lại ... nhớ: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Tiếp nối đọc câu đặt - Gọi HS đặt câukểAi làm ? d Hướng dẫn làm tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu HS tự làm - Nhóm làm...
... < > ) and (N mod < > 0) ) Hoạt động - Câu lệnh Gán 6 .Câu lệnh gán Học sinh đọc SGK lên hiểu biết suy nghĩ lệnh gán? Cho vài ví dụ dùng phép gán toán học Giả sử chứng minh biểu thức: a3 ... trình, thuật toán, cấu trúc liệu… CHƯƠNG I: Một số Khái niệm lập trình ngôn ngữ lập trình CHƯƠNG II: Chương trình đơn giản Bài 6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán Kỹ ban đầu lập trình toán đơn giản ... biểu thức toán học, dạng lắp ghép ô chữ Kết hợp Biểu thức Trong lập trình: Phép toán bao gồm? Toán hạng bao gồm? = Toán hạng Hoạt động - Biểu thức số học hàm số học chuẩn Đáp án cho biểu...
... trờn Kinh phớ cho vic ging dy cũn hn ch 3, Tớnh cp thit ca Tr em hụm th gii ngy mai Mi tr em hụm l mt ch nhõn tng lai ca t nc tr cú nn múng vng chc t nh buc ngi giỏo viờn phi tớch cc tỡm tũi , ... phần mềm tin học tổ chức hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi II, Gii quyt 1, C s lớ lun ca Giai on la tui mm non tr phỏt trin mnh m v th cht , trớ tu tinh thn, tr ham hiu bit thớch tỡm tũi ... tớch cc hot ng, ham hc hi, tỡm tũi khỏm phỏ tr phỏt trin ton din to c s bc u vng chc cho tng lai ca tr 5,i tng phm vi ỏp dng Thi gian ỏp dng:t thỏng 10 / 2008 Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ Một...
... cách : … uốngunước không đun sôi, … SONY ¤ NHIƠM M¤I TR¦êNG Câu hỏi củng cố CâuCâuCâuCâuCÂU HỎI : Chọn câu trả lời : Câu : Ơ nhiễm mơi trường dẫn đến hậu sau đây: a Sự tổn thất nguồn tài ngun ... bệnbệgiun tránh h nh sánt rétlò?? số , tả Ăn thức ăn sống, Tránh khôn sinh, tái, không vệ g đểcó cho mangmuỗi đốt bằnnh, mầm bệg nhiề cách : … uốngunước không đun sôi, … SONY ¤ NHIƠM M¤I TR¦êNG Câu hỏi ... chất phóng xạ Chất phóng xạ có nguồn gốc từ đâu ? - Từ nhà máy điện nguyên tử - Thử vũ khí hạt nhân - Các vụ nổ nhà máy điện nguyên tử 3> Ơ nhiễm chất phóng xạ Hãy nêu tác hại thể sinh vật bò nhiễm...
... thí nghiệm trả lời câu hỏi: b.Nhận xét: Nêu tượng xảy điện cực dương điện cực âm ? Khi cho dòng điện chiều qua nước, bề mặt điện cực xuất bọt khí Xác định chất khí điện cực Ở điện cực dương (ống ... (ống nghiệm B) thu khí O2 điện cực âm (ống nghiệm A) thu khí H2 Em so sánh thể tích H2 O2 sinh hai điện cực Thể tích khí H2 sinh điện cực âm gấp lần thể tích khí O2 sinh điện cực dương Viết phương ... lượng nào? Tiết: 53 Bài: 36 I.THÀNH PHẦN HỐ HỌC CỦA NƯỚC: 1.Sự phân huỷ nước: a.Quan sát thí nghiệm trả lời câu hỏi: Học sinh quan sát thí nghiệm trả lời câu hỏi sau: -Quan sát tượng xảy điện...
... BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI THẰN LẰN BÓNG ẾCH So sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng đuôi dài với ếch đồng Đặc điểm đời ... đất ẩm bên vực nước Thích nơi tối , bóng râm BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày -Trú đông hang đất khô BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I ĐỜI SỐNG -Sống ... Ngăn chặn thoát nước Phát huy vai trò giác quan đầu Bảo vệ mắt, màng mắt không bò khô Bảo vệ màng nhó hướng âm vào màng nhó Động lực di chuyển Tham gia di chuyển cạn BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI...
... thơm - Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Mùa thảo Cách dùng từ, đặt câu đoạn đầu có đáng ý? - Từ “ hương”và “thơm” lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo - Câu dài, lại ... Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Mùa thảo 2/ Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh? Qua năm, hạt thảo thành cây,cao tới bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thoáng ... Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Mùa thảo Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tập đọc Mùa thảo Luyện đọc - Đọc Gió tây lướt thướt...