... Giáo án: Sinh Học 6 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT- DTNT huyện Mèo VạcTiết 6 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 6: Quan sát tế bào thực vật I. Mục tiêu1. Kiến thức- Học ... 13 Giáo án: Sinh Học 6 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT- DTNT huyện Mèo Vạcđặc điểm có hoa của thực vật thì có thể chia thành mấy nhóm?- GV cho HS đọc mục và cho biết: - - Thế nào là thực vật ... biệt thực vật có hoa với thực vật không có hoa.- HS làm nhanh bài tập SGK trang 14.Kết luận:- Thực vật có 2 nhóm: thực vật có hoa và thực vật không có hoa.Hoạt động 2: Cây một năm và cây...
... Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dungTrang 37 Giáo án Tin học 6 GV:Lê Hữu Tín4. Củng cố: 5. Nhận xét – dặn dò: - Về nhà học bài cũ. 6. Rút kinh nghiệm: ... giúp tính toán thuần túy mà còn hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống.Trang 3 Xử lý TT vào TT ra Giáo án Tin học 6 GV:Lê Hữu TínTiết 18: KIỂM TRA 1 TIẾT LÝ THUYẾTMục ... làm mấy loại:a. 1 loại b. 2 loại c. 3 loại d. 4 loạiCâu 8: Thành phần chính của bộ nhớ trong là:Trang 33 Giáo án Tin học 6 GV:Lê Hữu TínTiết 12: Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN (TT)I. Mục tiêu:1....
... I 3 = ?A Giải:a) Vì R2 // R 3 nên: R 23 = =+=+15 30 30 30 .30 . 32 32 RRRRVì R1 nt R 23 nên: Rtđ = R1 + R 23 = 15 +15 = 30 b). Theo CT: I = RUARUIABABAB4,0 30 12===Vì ... U1 = I1xR1 = 0,4x15 = 6VVì: R1 nt ( R2 // R 3 ) nên: U2 = U 3 = UAB U1 = 12 6 = 6V Vì U2 = U 3 , R2 = R 3 nên : I 3 = I2 = ARU2,0 30 6 22== 2.Củng cố: ( ... 1. Tóm tắt: Biết: l = 30 m; = 1,1.10 -6 .m S = 0,3mm2 = 0 ,3. 10 -6 m2. U = 220V Tìm: I = ? A Giải:áp dụng công thức: R ===11010 .3, 0 30 .10.1,1. 6 6Slvậy cờng độ dòng điện...
... tính V1, V2, V 3 củatừng phần sỏi. 3. Tính khối lượng riêng của từng phầnsỏi: VmD=,111VmD=; 222VmD=; 3 3 3 VmD= 26 TIẾT: 6 Ngày soạn: 11/10/ 06 Bài 6: LỰC . HAI LỰC ... sinh tự làm và ghi vàovở kết quả ?.C6: Đo chiều rộng sách vậtlý 6? .(Dùng thước có GHĐ: 20cm; ĐCNN:1mm). Đo chiều dài sách vậtlý 6? (Thước dùng có GHĐ: 30 cm; ĐCNN:1mm).Đo chiều dài bàn học.(Dùng ... một vật lên độ cao nhất định, em phải làm thế nào để giảm lựckéo vật trên mặt phẳng nghiêng đó. 16. Một vật được gọi là đòn bẩy phải có 3 yếu tố nào? 36 lượng và khối lượng của cùng một vật. 11....
... các KTCB của bài ?Yêu cầu học sinh làm bài tập 16. 1 ; 16. 2Dặn dò: học KTCB của bài BTVN 16. 3; 16. 4, 16. 6 SBT-21-Ôn tập chơng I Qsát H 16. 6 trả lời yc câu C7Nhắc lại cấu tạo củaròng rọc ... bao nhiêu độ F200C = 00C + 200C = 32 0F + (20.1,80F) = 68 0F 3. Vận dụng (6 phút )C5 37 0C = 00C +37 0C = 32 0F +37 .1,80F = 98 ,6 0FHđ4: Củng cố (5)-Gọi học sinh đọc nội ... dò:- Về nhà đọc kỹ sách viết, sách giáo khoa- Làm các bài tập trong SBT từ 28.1 - 28.4Tuần 33 Tiết 33 Ngày soạn: 20 -4 -2008Ngày dạy: - 5 - 2008Tiết 33 . Bài 29 sự sôi ( tiếp)I. Mục tiêu-Kiến...
... có tính đặc thù và đa dạng ? + Dựa vào hình 15 trả lời 3 câu hỏi mục lệnh trang 46 Sgk .Giaựo aựn sinh hoùc 9 2009-2010 trang 39 Giáo án: Sinh Học 9 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT-DTNT huyện Mèo ... 2009-2010 trang 16 Giáo án: Sinh Học 9 Nguyễn Việt Hùng Trờng:PT-DTNT huyện Mèo Vạc Lớp Dạy: 9A,B Tiết:5 Ngày dạy: 9A 31 /8/2009 Sĩ số: 9A 25/25 Tiết:4 9B 1/9/2009 9B 24/24Tiết 6 : thực hành ... điền cột " ARN ", một HS điền cột " ADN " .- GV nhận xét , đánh giá và treo bảng phụ công bố đáp án. - HS quan sát tranh và mô hình , thảo luận nhóm để thống nhất đáp án...