... kế. 2.Kĩ năng- Giải Bài tính điện thế và hiệu điện thế. Giáo Viên: Nguyễn Đăng Nguyên Trang 11 Trường THPT Dương Đình Nghệ GiáoánVậtLý11 Ban cơ bảnNgày soạn: 20 .9 .2 011 Ngày ... Nghệ GiáoánVậtLý11 Ban cơ bản Ngày soạn: 24 .10 .2 011 Ngày giảng: ……………. Tuần 16-17Tiết 31- 32. DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT BÁN DẪNI. MỤC TIÊUThực hiện được các câu hỏi:+ Chất bán dẫn ... màu. 2.Học sinh: - Chuẩn bị Bài mới. Giáo Viên: Nguyễn Đăng Nguyên Trang 15Thiệu Hóa, ngày…….tháng…… năm 2 011 Phụ trách chuyên môn Trường THPT Dương Đình Nghệ GiáoánVậtLý 11...
... UAB = 1 ,2. 10 = 12( V).b, Giá trị của điện trở R 2 bằng: 2 222 1U U 12 R = = R = = 20 ( )I I - I 1,8 - 1 ,2 3. Bài tập 3.R1 = 15ΩR 2 = R3 = 30ΩUAB = 12VRAB =? I1=? I 2 =? I3=?Lời ... = = 12( )I 0,5 b, Giá trị của điện trở R 2 bằng:Ta có Rtđ = R1 + R 2 R 2 = RtđR1 R 2 = 12 5 = 7() 2. Bài tập 2. R1 = 101AI= 1,2A IA = 1,8AA1UAB = ?R 2 = ... đÃsử dụng là: A. S = 0, 825 m 2 B. S = 0, 825 mm 2 C. S = 0, 825 cm 2 D. Một kết quả khácCâu 2 ( 8 điểm) Hai bóng đèn sáng bình thờng có điện trở là R1 = 12 và R 2 = 8. Dòngđiện chạy qua...
... trong 1s: 2 2Q I Rt Q 2, 5 .80.1 500(J).= = =b, Nhiệt lợng cần cung cấp để nớc sôi là:i iQ mc t Q 1,5. 420 0.(100 25 ) 4 725 00(J).= = =Nhiệt lợng do bếp toả ra: 2 2Q I Rt Q 2, 5 .80. 120 0 600000(J).= ... 3600s = 36.105J.- 32 - Bài soạn Vật lí 9 Trờng THCS An Lơng ? Tính điện trở của đoạn mạch.? Công suất cả đoạn mạch là baonhiêu.? Tính A. R 2 = 2 2 2 2đm 2 đmU 22 0R 48,4( ).1000 ... có điện trở R 2 = 45 thì phải có tiết diện là 2 21 1 2 1 2 120 22 0,4. . . .0 ,2 2 4 45 3 3 3R SS S S S mm mmR= = = ⇒ = =V. Híng dẫn. - Học thuộc phần ghi nhớ- Đọc phần Có thể em cha...
... Bài toán về kính thiên văn + Ngắm chừng ở vô cực : d1= ∞, d’1= f1; d’ 2 = ∞, d 2 = f 2; 2 11 fBAtg=α;1 11 0fBAtg=α; => 2 10tantanffG==∞αα⇒+==≡≡ 21 2 12 'ffaOOFFhệ ... với vật thật và vật ảo để rút ra vật thật hội tụ giống vật ảo phân kì và vật ảo hội tụ giống vật thật phân kì. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét bài làm của học sinh từng tổ.- Học sinh tiếp ... định lớp: Kiểm tra sĩ số, trang phục, nắm được lí do nghỉ của hs, tình hình lớp học( 2& apos;)11A1.11A2.11A3.11A4.11A5.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (6 phút)Có mấy loại...
... chiều điện trường Công của lực điện trường làm tăng động năng -eUAB = mv 2 /2 - mv0 2 /2 UAB= -28 4 V Tương tự học sinh phân tích và trình bày cách giải bài 4-9 Hướng dẫn chia hai đoạn đường ... dung a , b học sinh trả lời khi nào vật nhiễm điện dương , âm 2/ Thuyết elec tron :- Thuyết elec tron là gì ? - Nội dung HĐ 3 : 5 phút Học sinh đọc hiểu và trình bày vật dẫn điện vật cách ... 10cm = 10.10-1m , q1=q 2 =qF = 9.10-3 N q=kFr / 2 = C710−±neáu r = 20 cm =2r1 thì F giảm đi 4 lầnHĐ 2 Sợi dây truyền lực kéo từ tay người đến vật HS quan sát thí nghiệm...
... Ngày soạn 07 /2/ 2008 Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu 26 Giáoánvậtlý11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 20 07 -20 08Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên- ... Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu49 Giáoánvậtlý11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 20 07 -20 08II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên:- Chuẩn bị các bái tập trang 22 3 -22 5- Chuẩn bị một số phiếu học tập gợi ... Đọc SGK. Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu45 Giáoánvậtlý11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 20 07 -20 08Hoạt động 2 : Sự khúc xạ ánh sángHoạt động của học sinh...
... I 2 ?R1 = R 2 = 2; R3 = R5 = 4 I3?I4?I5?Giải: (Ghi tóm tắt cách giải). 2) Bài tập 2: (Các bài tập khác tơng tự) 2.Học sinh. Giáo ánVậtlý11Giáo viên: Hà Từ Đi Ón 50 Sở Giáo ... song song:U = U1 = U2 = Q = Q1 + Q2 + C = C1 + C2 + b) GhÐp nèi tiÕp:U = U1 + U2 + Q = Q1 = Q2 = 1 2 1 1 1 C C C= + + Giáo ánVậtlý11Giáo viên: Hà Từ Đi ển 20 Sở Giáo dục & Đào ... Vận dụng, củng cố. Giáo ánVậtlý11Giáo viên: Hà Từ Đi ển 22 Sở Giáo dục & Đào tạo Thái Bình Tr ờng THPT BC Nam Tiền Hải Bài 11. Pin và ac quy.A. Mục tiêu bài học. Kiến thức.- Nêu...
... 23 o 27 ’ Baéc 23 o 27 ’Nam 23 o 27 ’Baéc 66o30’Baéc 23 o 27 ’ Nam 66o30’Nam66o30’Baéc CB66o30’Nam CNGóc chiếu sáng mặt trời- Quanh năm lớn.- thời gian chiếu sáng ... luận : Khoáng vật và đá. Giáo viên : Khoáng vật và đá có loại có ích, có loại không có ích. Những khoáng vật và đá có ích được con người khai thác và sử dụng gọi là khoáng sản.? Vậy khoáng sản ... 16km.4 Học kỳ IINgày 10 tháng 1 năm 20 08Tuần : 19 Tiết : 19Bài 15 : CÁC MỎ KHOÁNG SẢNI./ Mục tiêu :- Hiểu các khái niệm : Khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản.- Biết phân loại khoáng...
... điện hoá. 2. Sử dụng các đồng hồ đo điện GiáoánVậtLý 11- Ban Cơ Bản- Nguyễn Vũ Cường- Năm học 20 07 -20 08 Trang 22 Hoạt động 3 (15 phút) : Tìm hiểu hạt tải điện trong chất bán dẫn, bán dẫn loại ... điện.II. CHUẨN BỊ1 .Giáo viên: Chuẩn bị các thí nghiệm về lực từ. 2 .Học sinh: Ôn lại về tích véc tơ. GiáoánVậtLý 11- Ban Cơ Bản- Nguyễn Vũ Cường- Năm học 20 07 -20 08 Trang 29 + Mục tiêu thí nghiệm+ ... thích lựa chọn.Câu 5 trang 124 : BCaâu 6 trang 124 : BCaâu 4 trang 128 : BCaâu 5 trang 128 : B GiáoánVậtLý 11- Ban Cơ Bản- Nguyễn Vũ Cường- Năm học 20 07 -20 08 Trang 5đa năng hiện số để...
... =U 2 , 111RUI =, 2 2 2 RUI =,tdRUI =U)R1R1(UURURUUIIUIIU1R1 21 2 2 11 21 td+=+=+===→ 21 tdR1R1R1+=(1)→ 21 21 tdR.RRRR1 += (2) → 21 21 tdRRR.RR+=(3)Hướng ... R3GiảiR 12 =R1+R 2 =20 +20 =40(Ω)RAC=R 12 +R3=40 +20 =60(Ω)RAC=60(Ω); R1 =20 (Ω)=> RAC=3R1=3R 2 =3R3Ghi nhớ Đoạn mạch gồm hai điện trở mắcTrang 12 Giáoán V T LÝ 9Ậ Giáo viên ... diệndây và phụ thuộc vật liệu làn dây dẫnTrang 43 Giáoán V T LÝ 9Ậ Giáo viên NGUYỄN NGỌC QUANGĐối với mỗi nhóm học sinh: Nguồn điện không đổi 12V-2A (lấy từ máy hạ thế 22 0V-12V hoặc máy hạ thế...
... 5: Giao nhiệm vụ về nhà 24 GiáoánVật Lí lớp 11 Trường THPT Thalmann 12. Kỉ năng– Nhận dạng được diot bán dẫn và tranzito trên các bản mạch điện tử.II. CHUẨN BỊ 11.Giáo viêna. Dụng cụ: thước ... diôt bán dẫnvà cách chỉnh lưu dòng điện bằng diôt bán dẫn.Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên–Trả lời câu hỏi: – Nêu câu hỏi 8,9 và gợi ý HS trả lời.34 GiáoánVật Lí lớp 11 Trường ... điện tích từ M đến N theo đường s1, s 2 (hình 4 .2 SGK)TL3:- Ta có: AMN = AMP + APN = qEd1 + qEd 2 = qE (d1 +d 2 ) = qEd9 GiáoánVật Lí lớp 11 Trường THPT Thalmann- Giải thích hiện...