giáo án văn 12 nâng cao
giáo án GT 12 nâng cao chương 2
- 71
- 605
- 4
giáo án gt 12 nâng cao chương 3
... phẳng giới hạn bởi: ===8,13xyyx5. Bài tập về nhà: Bài 27, 28 sgk – 167. Giáo án 12 chương trình nâng cao Số tiết: 2 ChươngIII§6 Bài: ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN ĐỂ TÍNH THỂ TÍCH VẬT THỂI. Mục ... biến số. Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Ghi bảng5’5’- Nếu đặt u = 2x2 + 1, thì ∫+dxxx42 )12( 4=∫++dxxx )&apos ;12( )12( 242=∫duu4= 55u+ C = - Thông qua câu ... khái niệm tích phân qua bài toán diện tích hình thang cong Tg Hoạt động của giáo viênHoạt động của Hs Nội dung ghi bảng8’ -Giáo viên định hướng học sinh giải bài toán 2 (sgk)+Gọi s(t) là quãng...
- 64
- 728
- 3
giáo án gt 12 nâng cao chương 4
... phức z = ii−−O_O rồi tính z 12 .2/ Viết dạng lượng giác của số phức z biết z=2 và 1 acgumen củaziFF+B_π ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT:MÔN:GIẢI TÍCH 12 Chương IVv Mục đích yêu cầuZ ... 6*+,D2<<+#kBWz,'A"c/ <)/aOV. Đáp án: A. Trắc nghiệm:;" O F _ R m ‡ ™ i j OIU / $ + + / + B. Tự luận:Câu Nội dung đáp án ĐiểmO -.kO PO QPF Q i jO F O FF ... ĐỘNG 45 &7*+ &'2 &7*+/?( chương trình nâng cao )I. Mục tiêu:+ Về kiến thức: {B7<.B]#.'>=...
- 37
- 532
- 4
giáo án Hóa 12 Nâng cao
... Phân loại đồng phân:a) Đồng phân cấu tạo: (3 loại)- Đồng phân mạch cacbon: mạchkhơng nhánh, mạch có nhánh.- Đồng phân vị trí: nối đơi, ba,nhóm thế và nhóm chức.- Đồng phân nhóm chức: các ... ngtố khác mà cịn kết hợp trực tiép với nhau tạo thành những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng ... ca nhng hp cht hu c ú? Chỳ ý : Phn ng th ca Ankan cú 3 cacbontr lờn u tiờn th cacbon cú bc cao nht. Mch hNo:lk nKhụng no :Lk ụi baAnkanAnken,ankin, an kanienMch vũngVũng no :lk nXiclo...
- 107
- 1,758
- 18
giao an Hoa 12 nang cao chuong I
... thích:C 12 H22O11+Ca(OH)2+H2OC 12 H22O11 .CaO. 2H2OC 12 H22O11 .CaO. 2H2O + CO2C 12 H22O11 + CaCO3+ 2 H2O2. Phản ứng thuỷ phânC 12 H22O11+ H2O C6H 12 O6 ... xínghiệp tráng gơng đà dùng dung dịchsaccarozơ với axit sunfuric làm chất khửtrong phản ứng tráng bạc.* GV giải thích việc chọn dung dịchsaccarozơ làm nguyên liệu cho phản ứngtráng gơng. ... saccarozơ.* GV đánh giá câu trả lời của HS.Hoạt động 6* HS nghiên cứu SGK cho biết CTCT củamantozơ.* HS so sánh cấu tạo phân tử củasaccarozơ và mantozơ. Từ cấu tạo phân tửcủa matozơ, HS dự đoán tính...
- 22
- 951
- 3
GIÁO ÁN SINH 12 NÂNG CAO 4 CỘT
... dẫn họcsinh tìm hiểu hiện tượng hoánvị gen và ý nghĩa của liên kếtgen và hoán vị gen.1. Phát phiếu học tập theonhóm bàn.2. Giới thiệu đoạn phim vềhoán vị gen.3. Yêu cầu học sinh quan ... sửa ở phiếu học tập.II/ Hoán vị gen.III/ ý nghĩa của hiện tượngliên kết gen và hoán vị gen.(2 nội dung này ghi như nộidung phiếu học tập).4. Củng cố:Chọn phương án trả lới đúng hoặc đúng ... kết không hoàn toàn và giải thích được cơ sở tế bàohọc của hiện tượng hoán vị gen. Định nghĩa hoán vị gen, tần số hoán vị gen.- Nêu được ý nghĩa của di truyền liên kết hoàn toàn và không hoàn...
- 66
- 812
- 4
giao an hoa 12 nang cao
... nhánh.- Mạch phân nhánh.- Mach mạng lưới.Hoạt động 3Củng cố tiết 1phiếu học tập số 3* HS làm các bài tập 1, 2 SGKBTVN: * Nghiên cứu trước phần tính chất và điều chế các polime.* So sánh ... PTHH.- Kĩ năng quan sát, phân tích các thí nghiệm, chứng minh, so sánh, phân biệt các hợp chất cacbonhiđrat.- Giải các bài toán về hợp chất cacbonhiđrat.II. Phương pháp dạy học- Kết hợp nhiều ... ngtố khác mà cịn kết hợp trực tiép với nhau tạo thành những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thành phần (bản chất và số lượng...
- 125
- 508
- 5
GIÁO ÁN HÓA 12 - NÂNG CAO
... tạo.Tiết 2:- Cao su thiên nhiên và cao su tổng hợp.- Keo dán.Thời HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 35 http://souvenir.coo.vn Giáo án hóa học 12 http://souvenir.coo.vn Chương trình nân cao dd ... không phân nhánh.- Glucozơ có phản ứng tráng bạc, vậy trong phân tử glucozơ có nhóm – CHO.6 http://souvenir.coo.vn Giáo án hóa học 12 http://souvenir.coo.vn Chương trình nân cao II. CHUẨN ... trình phản ứng.23 http://souvenir.coo.vn Giáo án hóa học 12 http://souvenir.coo.vn Chương trình nân cao VD: Cao su lưu hóa (các mạch thẳng trong cao su lưu hóa gắn với nhau bởi những cầu...
- 44
- 683
- 6
Giao an hoa 12 nang cao tron bo
... hãy dự đoán tính chất hoá học của mantozơ?HS:nhau.b) Phản ứng với Ca(OH)2:C 12 H22O11 + Cu(OH)2 + 2H2O → C 12 H22O11 .CaO. 2H2O Canxi saccaratC 12 H22O11 .CaO. 2H2O ... AgNO3/NH3.Câu 2. phân tử Amilopectin có mạch A. xoắn lò xo không nhánh B. không nhánhC. Xoắn lò xo có nhánh D. có nhánh.2. Bài mớiHoạt động của GV và HS. Nội dungGV: Chúng ta có rất nhiều ... tổng hợp và polime bán tổng hợp.- Hai loại phản ứng tạo nên polime là : Phản ứng trùng hợp và phản ứng trùng ngưng,2. Cấu trúc phân tử:- Dạng mạch không nhánh, dạng mạch nhánh và dạng mạng...
- 100
- 774
- 8
Gíao án Văn 10 nâng cao
... chất cao đẹp,giàu lòng hi sinh, sẵn sàng xả thân cho lí tưởng cộng14 Giáo án Ngữ văn 10 – Nâng cao GV: Nguyễn Thị Quỳnh MyDương Lễ, Kim Nham…Bài tập nâng cao – Sgk 27* Bài tập nâng cao - ... Muốn tạo văn bản cần xác định:+ Mục đích tạo văn bản.+ Đối tượng tiếp nhận văn bản.+ Nội dung thông tin.+ Nói và viết như thế nào.II. Đặc điểm của văn bản3 Giáo án Ngữ văn 10 – Nâng cao GV: ... nhân vật giao tiếp khác nhau nên văn bản đa dạng. Mỗi loại văn bản có đặc điểm riêng.10 Giáo án Ngữ văn 10 – Nâng cao GV: Nguyễn Thị Quỳnh MyTiết 13+14: Đọc văn UY-LÍT-XƠ TRỞ VỀ(TRÍCH SỬ THI...
- 265
- 291
- 1
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 40 ppsx
... Ngày soạn : 25-3-2011Tiết soạn : 40Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2I Mục tiêu : + Về kiến thức : Nắm được công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một mp, ... cách giữa hai đt chéo nhau .- Tích cực hoạt động xây dựng bài II Chuẩn bị của GV và HS GV : Giáo án HS : Học công thức tính diện tích hbh, thể tích hình hộp III Phương pháp : Gợi mở , vấn ... cách từ một điểm đến một đường thẳngBài toán 1: (sgk) d(M,d) = [ ]uuMoM ,Ví dụ 1: Tính khoảng cách từ M(4;-3;2) đến đường thẳng d có pt : 12 232−=+=+ zyxHĐ2: Khoảng cách giữa...
- 2
- 581
- 5
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 39 pptx
... Ngày soạn : 25-3-2011Tiết soạn : 39Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2I . Mục tiêu + Về kiến thức : Nắm được phương pháp xét vị trí tương đối của hai đường ... với các vị trí tương đối Tích cực hoạt động xây dựng bài II . Chuẩn bị của GV & HS GV: Giáo án HS : Đọc trước bài ở nhà III . Phương pháp : Gợi mở , vấn đáp , HĐ nhóm IV . Tiến trình...
- 2
- 439
- 5
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 37, 38 pptx
... tuyến của mp(ABD) TL3: */H là giao điểm của đường cao qua đỉnh C của tứ diện và mp(ABD) .*/ Toạ độ điểm C là nghiệm của hệ gồm pt đường cao của tứ diện qua C và pt mp(ABD). Bg v/d1:1/ ... (-4;2;-10) ⇒vectơ chỉ phương đường cao của tứ diện hạ từ đỉnh C là : u= (-2; 1;-5)⇒pt t/s đt cần tìm là : −=+−=−=tztytx546243/ pt t/s đường cao CH là : −=+−=−=tztytx54624 ... D(1;-2;0) 1/Viết pt chính tắc đường thẳng qua A song song với cạnh BC? 2/Viết pt tham số đường cao của tứ diện ABCD hạ từ đỉnh C? 3/ Tìm toạ độ hình chiếu H của C trên mp (ABD) +/ Gv cho1...
- 5
- 469
- 4
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 35,36 ppt
... dẫn Bài 23:*PT mặt phẳng song song với mp 4x +3y -12z +1 = 0 ?*ĐK mp tiếp xúc với mặt cầu ?Bài 23: Viết pt mp song song với mp 4x +3y -12z +1 = 0 và tiếp xúc với mặt cầu có pt:02642222=−−−−++...
- 3
- 438
- 3
Giáo án toán 12 nâng cao - Tiết 34 ppsx
... phẳng và áp dụng vào các bài toán khác.3, Về tư duy, thái độ: Cẩn thận, chính xác trong việc vận dụng công thức, tính toán.B. Chuẩn bị:- Giáo viên : giáo án, máy chiếu projector, thước - ... Ngày soạn : 04-3-2011Tiết soạn : 34Bài soạn : PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNGDạy lớp : 12A1, 12A2A. Mục tiêu :1, Về kiến thức: Công thức khoảng cách từ 1 điểm tới 1 mặt phẳng2, Về kĩ ... sinhD. Tiến trình:1. Ổn định lớp2. Nội dung cụ thể:Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũHoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng7’ GV chiếu câu hỏi kiểm trabài cũ lên màn hình:GV nhận...
- 2
- 334
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008