0

giáo án tự nhiên và xã hội lớp 2 một số loài cây sống dưới nước

Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Một số loài cây sống dưới nước

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Một số loài cây sống dưới nước

Mầm non - Tiểu học

... + Bước : Làm việc lớp Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết - Đại diện nhóm giới thiệu GV nhận xét xem nhóm...
  • 3
  • 8,036
  • 38
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 1 - 11

Giáo án Tự nhiên hội lớp 2 - Bài 1 - 11

Mầm non - Tiểu học

... cột sống không cong vẹo II Đồ dùng dạy học: Trang vẽ xương phiếu rời ghi tên số xương, khớp xương III Các hoạt động dạy học: n đònh tổ chức: Kiểm tra cũ: - Hãy nêu tên phận thể cử động? - Dưới lớp ... mang xách vật nặng để cột sống bò cong, vẹo * Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo cặp - HS quan sát hình 2, SGK/7 Đọc trả lời câu hỏi hình với bạn Bước 2: Hoạt động lớp GV HS thảo luận câu ... tên số hệ thể” Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình hệ lên bảng, gọi hs xung phong nói tên * Kết luận: Trong thể có nhiều Các bao phủ toàn thể làm cho người có khuôn mặt hình dáng đònh Nhờ bám vào...
  • 19
  • 16,306
  • 20
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 12 - 18

Giáo án Tự nhiên hội lớp 2 - Bài 12 - 18

Mầm non - Tiểu học

... cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ∗ Kết luận: Để đảm bảo sức khỏe phòng tránh bệnh tật người gđ cần góp ... nhà Mt xq nhà sẽ, thoáng đãng, khô chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, gián, chuột cvà mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp không khí sạch, tránh khí độc mùi hôi thối phân, rác gây Hoạt động 2: Đóng vai ∗ Mục tiêu: ... hành: Bước 1: Làm việc lớp • Gv yêu cầu hs liên hệ đến việc giữ vs mtxq nhà mình, câu hỏi gợi ý/ sgv • Dựa vào thực tế đòa phương gv KL thực trạng vs mt nơi em sinh sống Bước 2: Làm việc theo nhóm...
  • 14
  • 5,190
  • 14
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 19 - 25

Giáo án Tự nhiên hội lớp 2 - Bài 19 - 25

Mầm non - Tiểu học

... cối sống khắp nơi: cạn, nước Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ • Hs quan sát hình/ sgk nói nơi sống cối hình Bước 2: Làm việc lớp • Đại diện nhóm trình bày • Gv hỏi: Cây sống đâu? ∗ Kết luận: Cây sống ... tiết dạy Bài 25 : Một số loài sống cạn I Mục tiêu: Sau học, hs biết: + Nói tên nêu ích lợi số sống cạn + Hình thành KN quan sát, nhân xét, mô tả II Đd dạy học: + Hình vẽ sgk/ 52, 53 + Các có ... tên nơi sống chúng • Sau phân chúng thành nhóm dán vào giấy khổ to Bước 2: Hoạt động lớp • Các nhóm trưng bày sản phẩm → nhận xét, đánh giá Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy nêu : sống đâu?...
  • 11
  • 5,351
  • 17
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 26

Giáo án Tự nhiên hội lớp 2 - Bài 26

Mầm non - Tiểu học

... phân loại dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv Bước 2: Làm việc lớp • Đại diện nhóm giới thiệu sống nước nhóm sưu tầm phân loại thành nhóm hướng dẫn → gv nhận xét ∗ Kết luận: Có nhiều loài sống cạn Chúng ... thức ăn cho người, động vật chúng nhiều lợi ích khác Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Kể tên sống nước IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ...
  • 3
  • 6,988
  • 36
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 27

Giáo án Tự nhiên hội lớp 2 - Bài 27

Mầm non - Tiểu học

... thành nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống nước, nhóm bay lượn không Bước 2: Hoạt động lớp • Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm đánh giá ∗ Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài vật Chúng sống khắp ... loài vật Chúng sống khắp nơi: trênn cạn, nước, không Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể tên loài vật sống cạn ( nước không ) IV Rút kinh nghiệm tiết dạy...
  • 3
  • 5,185
  • 32
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 28

Giáo án Tự nhiên hội lớp 2 - Bài 28

Mầm non - Tiểu học

... hướng dẫn hs cách chơi/ sgv Bước 2: Gv cho hs chơi thử Bước 3: Hs chơi theo nhóm để nhiều em tập đặt câu hỏi Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể tên số loài vật sống cạn IV Rút kinh nghiệm tiết...
  • 2
  • 6,174
  • 47
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 29

Giáo án Tự nhiên hội lớp 2 - Bài 29

Mầm non - Tiểu học

... Bước 2: Hoạt động lớp • Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm , sau xem sản phẩm nhóm khác đánh giá lẫn Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho hs chơi TC: “ Thi kể tên vật sống nước ngọt, vật sống nước...
  • 2
  • 5,121
  • 49
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - An toàn ... phương tiện giao thông

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - An toàn ... phương tiện giao thông

Mầm non - Tiểu học

... Trung GV: Phùng Thò Tiết + Bước : HS ngồi cạnh xem tranh trao đổi với + Bước : Trình bày trước lớp 2 Họat động : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
  • 2
  • 2,920
  • 22
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Ăn uống đầy đủ

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Ăn uống đầy đủ

Mầm non - Tiểu học

... Bước 1: Làm việc lớp - GV gợi ý cho học sinh lớp nhớ lại em học “Tiêu hoá thức ăn” câu hỏi GV đưa số câu hỏi + Bước 2: Thảo luận nhóm câu hỏi + Bước 3: đại diện nhóm trình bày trước lớp GV kết luận ... sức khoẻ Cách tiến hành : + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi + Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi + Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống gia đình 3’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Dặn ... sinh nên ăn đủ, uống đủ ăn thêm hoa - Nhận xét học - Học sinh trả lời - Học sinh trình bày trước lớp - Học sinh nhắc lại kết luận - Học sinh theo dõi GV hướng dẫn - Học sinh chơi IV./ RÚT KINH...
  • 2
  • 10,243
  • 71
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Ăn uống sạch sẽ

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Ăn uống sạch sẽ

Mầm non - Tiểu học

... sách giáo khoa + Bước 2: Làm việc lớp GV nhận xét kết luận 2 Họat động : Củng cố – dặn dò - Tại phải ăn uống ? - Nhận xét học - Từng nhóm trao đổi nêu đồ uống mà thường uống ngày - Đại diện số ... học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo nhóm + Bước 2: Làm việc lớp - GV nhận xét loại đồ uống nên dùng, loại không nên dùng + Bước 3: Làm việc với SGK - ... -2- Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi ...
  • 3
  • 12,124
  • 89
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Bộ xương

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Bộ xương

Mầm non - Tiểu học

... giáo khoa) 10’ Họat động : Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xương Mục tiêu : Hiểu cần, đứng, ngồi không mang xách vật nặng để cột sống không bò cong vẹo Cách tiến hành : - HS quan sát hình 2, ... động theo cặp trang - Đọc trả lời câu hỏi hình với bạn - GV theo dõi giúp đỡ kiểm tra + Bước 2: Hoạt động lớp - GV học sinh thảo luận câu hỏi - Tại ngày phải ngồi, đứng ? - Tại em không nên mang ... vật nặng - Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ? - HS nhắc lại - GV kết luận chung, (sách giáo viên) - Muốn xương phát triển tốt cần ngồi học ngắn, không mang vác nặng, học đeo cặp vai 5’...
  • 4
  • 8,616
  • 37
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Các thành viên trong nhà trường

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Các thành viên trong nhà trường

Mầm non - Tiểu học

... Cách tiến hành : + Bước : HS hỏi trả lời nhóm câu hỏi gợi ý sách GV + Bước : - Gọi số HS lên trình bày trước lớp - GV kết luận (SGV) 5’ Họat động : Trò chơi “Đó ai” Mục tiêu : Củng cố - GV hướng ... Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm việc theo nhóm đôi - HS theo dõi chơi theo hướng dẫn Giáo viên IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... -2- Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trònh Vũ Ngọc Loan ...
  • 4
  • 2,809
  • 14
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Cơ quan tiêu hóa

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Cơ quan tiêu hóa

Mầm non - Tiểu học

... Vi + Bước 2: Làm việc lớp GV treo hình vẽ ống - Cả lớp làm việc hình vẽ tiêu hoá phóng to lên bảng Gọi2 HS lên bảng phát cho em tờ phiếu rời viết tên quan ống tiêu hoá yêu cầu em gắn vào hình ... + Bước 1: GV giảng sách giáo viên + Bước 2: Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK đâu tuyến nước bọt, gan, mật, tụy - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi GV đặt câu hỏi với lớp kể tên quan tiêu hoá ... vẽ quan tiêu hoá, phiếu rời ghi tên phận quan tiêu hoá + Bước 2: Tổ chức cho nhóm thực hành làm Sau hoàn thành dán sản phẩm lên 2 Họat động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét học IV./ RÚT KINH NGHIỆM...
  • 3
  • 13,374
  • 139
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Cơ quan vận động

Giáo án Tự nhiên hội - Lớp 2 - Cơ quan vận động

Mầm non - Tiểu học

... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thò Ngọc Vi tay, cánh tay - Dưới lớp da thể có ? + Bước 2: - Cho HS thực cử động ngón tay, bàn tay, cổ tay, cánh tay - Nhờ đâu mà phận cử động + Bước 3: - Cho ... Bước 2: HS chơi mẫu + Bước 3: Tổ chức cho học sinh chơi theo nhóm – bạn chơi bạn làm trọng tài - GV theo dõi nhận xét kết luận chung 5’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Học sinh làm tập số 1, tập tự ... dõi nhận xét kết luận chung 5’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Học sinh làm tập số 1, tập tự nhiên hội Nhận xét học - Xương bắp thòt - HS cử động theo yêu cầu GV - Nhờ cử động xương IV./ RÚT...
  • 3
  • 9,920
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25