... bài tập sách giáo khoa
Ngày tháng năm 200
Nguyễn thái hùng trờng thpt cờ đỏ
38
Giáo ánĐịalítựchọn 11
- Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên 2 khu
vực Tây nam á, Trung á
- Dựa vào bản đồ tự nhiên châu ... hậu.
Nguyễn thái hùng trờng thpt cờ đỏ
26
Giáo ánĐịalítựchọn 11
trị của Cộng hòa liên bang Đức
IV- đánh giá:
1- Phân tích những lợi thế về vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của Cộng hòa liên bang Đức ... động 1: Hoạt động nhóm: I- Đặc điểm tự nhiên:
Nguyễn thái hùng trờng thpt cờ đỏ
15
Giáo ánĐịalítựchọn 11
Bài học hôm nay sẽ làm rõ vấn đề trên.
Hoạt động của giáo viên
và học sinh
Nội dung...
... kiến thức. (HĐ 5)
B, Tiến trình bài dạy:
1, Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
Hoạt động 1:
Câu hỏi Đáp án Điểm
a, Nêu ĐN hai vtơ bằng nhau?
b, Trong hình bình hành ABCD
với O là giao điểm của hai đường ... uuur uuur
ta cần chứng
minh điều gì?
Gợi ý:CM tứ giác BDCH là hình bình
hành.
- GV nhận xét đánh giá và sử lỗi (Nếu
có).
3, Củng cố toàn bài:
Hoạt động 5.
- Nhắc lại cho HS nắm vững PP chứng ... nhau.
4, Giao bài tập về nhà:
- Yêu cầu HS ôn kỹ nắm vững lý thuyết.
- Giải bài tập trong SBT HH10 (ban KHTN).
chéo AC và BC. Hãy xác định hai
cặp vt là: cùng hướng, ngược
hướng và bằng nhau?
...
... NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………….
Ngày soạn: 10/ 10/08
Tiết: 9 – 10
Bài dạy: Đọc văn MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
QUA CÁC TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: ... dung là những tiếng cười giải trí, tiếng
cười tự trào hoặc tiếng cười châm biếm, phê
phán qua đó thể hiện lòng yêu đời, tâm lí lạc
quan, triết lí sống lành mạnh của những người
lao động.
+ ... đạt
trong bài văn.
- Cần diễn đạt trong sáng, gãy gọn.
- Cần diễn đạt cho chặt chẽ nhất quán,
không mâu thuẫn.
- Cần diễn đạt ngắn gọn, giản dị, tránh
cầu kì sáo rỗng.
- Cần diễn đạt phù hợp...
... xác khi giải tốn cho học sinh.
4. Về tư duy: Rèn luyện tư duy logic cho học sinh.
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Chuẩn bị sẵn 1 số bài tập để đưa ra câu hỏi cho học sinh.
2. Học sinh: - Ơn lại kiến ... Tính sinx, cosx, cotgx.
d) Biết tgx + cotg = 2 tính sinx.cosx
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
- ...
2
C
cos
Cho
=
+
=+
∆
2
BA
sin*
sinCB)sin(A*
: rằngminh Chứng ABC.
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi.
- Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời của học sinh.
-...
... composition.
13. John (write) his report yet?
14. Bob (be) to Amsterdam several times.
WEEK: 9 -10 PERIOD: 9 -10
PD: _______TD:_________
PRESENT PERFECT
Reviews the form and use of the present perfect.
+ ... unlocked.
8. What will happen if my parachute (not open)?
9. If he (wash) my car I’ll give him 10$ .
10. If she (need) a radio she can borrow mine.
11. If you (not go) away I’ll send for the police.
12. ... museums.
9. Mother (cook) some food in the kitchen at present. She always
(cook) in the morning.
10. I (see) that you (wear) your best clothes.
11. I (do) an exercise on the present tense at this...
... ường hàng
không
- ảm bảo mối giao lưu
quốc tế.
Tốc độ vận chuyển nhanh
không phương tiện nào
sánh kịp.
Cước phí vận chuyển cao,
trọng tải thấp, gây ô
nhiễm môi trường không
khí. Phụ thuộc ... Châu Âu, Bắc
Mỹ, ông á
2 ường ô tô - Tiện lợi, cơ động và
thích nghi cao với các điều
kiện địa hỡnh
- Có hiệu quả kinh tế cao
trên cự li vận chuyển ngắn
và trung bỡnh.
- áp ứng yêu cầu ... vỡ vậy chiều dài
đang không ngừng t ng
lên.
- ở Việt Nam cũng đang
phát triển, có khoảng
gần 100 0 km dẫn dầu và
dẫn khí
Vùng Trung ông, Hoa
Kỡ, Liên Bang Nga,
Trung Quốc.
®
®
êng s«ng...
... on 5. on
6. to 7. for 8. down 9. up 10. from-to
Ex5:
1. alarming 2. covered 3. reduced 4. represents 5. lost
6. fueled 7. imported 8. sought 9. establish 10. oversea
THPT Chu Van An 3
Tran Thi ... people to whom I look up.
9. This is a photograph of our friends with whom we went on holiday.
10. The book is enjoyed by adults as well as children, for whom it was primarily written.
Ex3:
1. ... across, is unhappy about the plans for the new dam. / Mr.
Marks, across whose farm the stream flows…
10. They picked up five boat–loads of refugees, some of which had been at sea for several months.
11....
... xong phép toán.
- Biết sử dụng các ký hiệu và phép toán tập hợp để phát triển các bài toán
suy luận toán học một cách sáng sủa mạch lạc.
II. Chuẩn bị của thày và trò.
-Thày: giáo án
- Trò : Kiến ... nhận xét, uốn nắn đánh giá
lời giải của học sinh.
Hoạt động giáo viên Hoạt động của trò
Giáo viên phân tích cách giải và chỉ ra
các chỗ sai ( nếu có ) của học sinh.
Đáp án:
2 0MA MB MC
+ + ... số tần suất (%)
42
44
45
48
50
54
4
5
20
10
8
3
8
10
40
20
16
6
N = 50 100 %
b)Những công nhân có thời gian hoàn thành một sản phẩm từ 45 đến 50 là:
20 10 8
76%
50
+ +
=
Hoạt động của GV Hoạt...
... ý nghĩa của tự sự ?
đánh giặc.
- Thánh Gióng đánh tan giặc
- Thánh Gióng lên núi, cởi bỏ áo giáp sắt bay
về trời.
- Vua lập đền thờ phong danh hiệu
- Những dấu tích còn lại của Thánh Gióng
-> ... đợc diễn ra theo
trình tự :
- Sự ra đời của Gióng
- Thánh Gióng biết nói và nhận trách nhiệm
đánh giặc
- Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi
- Thánh Gióng vơn vai thành tráng sỹ cỡi
ngựa sắt, mặc ... bản : Thánh Gióng
a) Truyện là 1 văn bản tự sự, kể về Thánh
Gióng, thời vua Hùng thứ 6 đà đứng lên đánh
đuổi giặc Ân Truyện ca ngợi công đức của
vị anh hùng làng Gióng vì có công đánh đuổi...
... học tập
Giáo viên: Trần Thị Kim Ly Năm học 2 010- 2011
Trường THPT Đạ Tơng Giáoántựchọn Ngữ văn 10
- Nội dung của truyện “Tam đại con
gà”? Nghệ thuật gây cười của nó?
- Nội dung phê phán của ... màu
sắc dân tộc và dân dã của ca dao(so sánh, ẩn dụ, hốn dụ,
Giáo viên: Trần Thị Kim Ly Năm học 2 010- 2011
Trường THPT Đạ Tơng Giáoántựchọn Ngữ văn 10
- Em hãy cho biết nội dung đoạn trích ... nhiên trong cuộc sống, có tác dụng gây cười, nhằm mục
Giáo viên: Trần Thị Kim Ly Năm học 2 010- 2011
Trường THPT Đạ Tơng Giáoántựchọn Ngữ văn 10
- Một số nét chính về nội dung và nghệ
thuật của...
... điện , sau đó điều chỉnh cường độ ánh sáng.
Trang 40
Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn
A. quang hợp B. bảo vệ lớp ngòai lá
C. kết hợp với nước và muối khoáng tạo cacbonhiđrat
D. A, B, C đúng ... dẫn về nhà:
- Học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa.
- Đọc trước nội dung bài mới sách giáo khoa.
Trang 6
Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn
Tiết 12: THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN ... tán B. vận chuyển chủ động
C. xuất bào và nhập bào D. sự thẩm thấu.
Trang 20
Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn
Câu 9: liên kết peptit có ở:
A. AND B. PROTEIN C. Cacbohiđrat D. lipit
Câu 10: ...
... tích trữ dưới
dạng tinh bột.
A. tiếp nhận ánh sáng mặt trời
B. tổng hợp chất vô cơ thành chất hữu cơ
C. quang hợp
D. chuyển đổi năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học
Câu 40: Bào quan ... không
Câu 28. Chọn đáp án đúng về cặp tương đương giữa thành phần cấu tạo với
chức năng tương ứng ở tế bào vi khuẩn
A. Thành tế bào: quy định hình dạng tế bào
B. Vỏ nhầy: tăng sức tự vệ và bám ... trừ:
A. trao đổi chất qua màng nhanh
B. tránh được sự tiêu diệt của kẻ thù vì khó phát hiện
C. tế bào sinh trưởng nhanh và phân chia nhanh
D. sự khuếch tán các chất từ nơi này đến nơi khác trong...
... sử dụng kính)
- Bước 1: Cắm vào nguồn điện , sau đó điều chỉnh cường độ ánh sáng.
Trang 40
Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn
IV. Thu hoạch:
Tất cả các nhóm đều phải viết tường trình thí nghiệmvà ... dẫn về nhà:
- Học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa.
- Đọc trước nội dung bài mới sách giáo khoa.
Trang 6
Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn
6/ Cơ chê nào dẫn đến duy trì bộ NST của loài ... thiết cho tế bào.
Trang 31
Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn
B. Có hoặc không có màng nhân
C. Có hoặc không có ribôxôm
D. Tế bào có chứa ADN hay không
Câu 28. Chọn đáp án đúng về cặp tương đương...
... chọn A.
Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B.
Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C.
Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C.
Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B.
Giải thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
... 0
=
2
1
.10. 15
2
– 10. 10.20
= - 875 (J)
Hoạt động 4 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Nêu các bước để giải bài toán áp dụng định ... thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
Giải thích lựa chọn.
Câu IV.1 : D
Câu IV.2 : D
Câu IV.3 : A
Câu IV.4...
...
nhau?
- Phương trình chuyển động của
hai xe có dạng: x = x
0
+ v
0
t +
2
1
at
2
- Tự viết.
- Khi x
1
= x
2
. Tự giải.
đỉnh dốc A và qua chân dốc B.
a. Phương trình chuyển động của hai xe có
dạng: ... 1 tiết vào tiết 15. Nội dung hết chương 1.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tổ trưởng kí duyệt
04 /10/ 2 010
HOÀNG ĐỨC DƯƠNG
+
A
B
... t = 190s thì chiều dài dốc AB = 2t + 0.1t
2
=
2.190 + 0.1. 190
2
> 570(vô lý). Vậy ta chỉ chọn t
= 30s. Khi t = 30s thay vào x
1
= 150m hoặc x
2
=
150m. Vậy sau 30s kể từ khi xe đạp...