... 10 tháng 11 năm 2010 của Ban điều hành Dự ángiáo dục tiểu học chotrẻ em có hồn cảnh khó khăn tỉnh Bình Phước về việc tập huấn bổ sung về tăngcườngtiếng Việt; Nay Ban điều hành Dự án GDTHCTECHCKK ... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM DỰ ÁN GDTHCTECHCKK Độc lập – Tự do – Hạnh phúcSố: /PGDĐT – DATKK Đồng Phú, ngày tháng năm 2010Về việc tập huấn bổ sung về tăngcườngtiếng Việt. Kính gửi: - ... trường Trung tâm giáo dục thường xun tỉnh Bình Phước.2/ Thành phần:Mỗi trường 01 người là Hiệu trưởng hoặc Phó hiệu trưởng.3/ Nội dung tập huấn:Tập huấn bổ sung tăngcườngtiếngViệt theo Sổ...
... công tác chăm sóc, giáo dục trẻ nói chung và trong việc dạy trẻ tập nói tiếng Việt nói riêng. Giáo viên cha thấy đợc tầm quan trọng cấp bách phải dạy tiếngViệtchotrẻ mẫu giáo 5 tuổi nên hàng ... Trẻ đợc cung cấp vốn từ nhiều hơn, trẻ mạnh dạn trao đổi giao tiếp bằng tiếng Việt. Kết quả khảo sát thực trạng việc dạy chữ cái tăng cờng tiếngViệt của trẻ mẫu giáo 5 tuổi của trờng mẫu giáo ... sáng tạo, nắm bắt vững chơng trình đổi mới để cung cấp, dạy trẻtiếngViệt một cách tự nhiên thông qua môn học làm quen chữ viết mà trẻ hiểu và nói đợc tiếng Việt. Dạy ngôn ngữ tiếngViệt cho...
... vốn Tiếngviệtchotrẻ thông qua các trò chơi chữ cái : Sau khi giúp trẻ làm quen và nắm được 29 chữ cái trong Tiếngviệt tôi tiến hành chotrẻ tham gia các trò chơi với chữ cái, chotrẻ tập ... đồ chơi chotrẻ . IX- TÀI LIỆU THAM KHẢO : -Tài liệu thử nghiệm dạy trẻ làm quen với Tiếngviệt trong : +Tạp chí giáo dục Mầmnon số 2 - 1997 +Tạp chí giáo dục Mầmnon 4 -2003 ... CUNG CẤP VỐN TIẾNG VIỆT CHOTRẺ DÂN TỘC THIỂU SỐ I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Như chúng ta đã biết, nhiệm vụ giáo dục Mầmnon là khâu đầu tiên của hệ thống giáo dục Quốc dân. Giáo viên Mầmnon được xem...
... thuyết- 11 - Giáo ántăng cờng Ngữ văn 6 kì II Phùng Thị Hồng Thanh Giáo viên tổng hợp. Học sinh thảo luận nhóm đôi.Nêu ý cơ bản. Giáo viên nhận xét chốt lại.Học sinh viết bài cá nhân. Giáo viên ... thầm - 37 - Giáo ántăng cờng Ngữ văn 6 kì II Phùng Thị Hồng ThanhTiết 46: luyện tập so sánh (tiếp)A. Mục tiêu:- Củng cố phép so sánh- Học sinh phân tích tác dụng của phép so sánhB. Tiến ... Khán dờng nh ngay từ đầu đà cho ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp của thiên nhiên trong một buổi sớm mùa hè.-Đó là tiếng gió lao xao nhè nhè trong vòm cây lá-Đó là tiếng lao xao của những cánh...
... án HS dựa vào đáp án viếtthành đoạn văn cảm thụvăn bản.+ Nhờ tiếng đàn Thạch Sanh mà công chùa khỏi câmnhận ra ngời cứu mình và giải thoát cho Thạch Sanh, LýThông bị vạch mặt. + Đó là tiếng ... Rồng - cháu Tiên" và "Bánhchơng bánh giầy".B . Tiến trình tiết dạy I - Nội dung phần văn bản1. Cách chuẩn bị bài ở nhà Giáo viên hớng dẫn cụ thể. Cho học sinh ghi vào vởa) Các ... thởng xứng đáng cho MÃ Lơng.- Tô đậm thần ký hoà tài vẽ của MÃ Lơng.- Tạo chi tiết ly kỳ hấp dẫn.Bài 2:a) MÃ Lơng vẽ cho mình mà sử dụng bút với 2 mụcđích.38Phùng Thị Hồng ThanhGV cho HS quan...
... 49Dặn dò: Về nhà làm BT 203, 204, 207, 209. 50 Giáo án toán tăng cờng lớp 6 Trờng THCS Trung Hoà Cho 3 điểm A, B, C thẳng hàng theo thứ tự đó. Cho 3 điểm A, B, C thẳng hàng theo thứ tự đó.Các ... 315C¸c BC cã 3 ch÷ sè cña 63, 35, 105 lµ: 315; 630; 945.Bµi 194: 44 Giáo án toán tăng cờng lớp 6 Trờng THCS Trung Hoà Cho 3 điểm A, B, M AM = 3,7 cm MB = 2,3 cmAB = 5cmb, AB + BC = AC => ... 111 = a . 7 . 15 873 7 Vậy aaaaaa 726 Giáo án toán tăng cờng lớp 6 Trờng THCS Trung HoàxO CABTính độ dài từng đoạn thẳng rồi so sánhA, B tia Ox OA = 8 cm AB = 2 cm Tính OB...
... mang số nhiều -> thaynó bằng chúngTạo lập văn bản : * Thảo luận nhóm GV cho trình chiếu 3 đoạn văn , phát cho mỗi nhóm mộtđoạn để thảo luận tìm cách sửa sau đó ghép 3 đoạn của 3 nhóm thànhmột ... đồng nghĩa , phép thế.HS làm xong GV yêu cầu 1 -2 HS đọc những HS khác nghevà đánh giá , nhận xét , GV tổng hợp , cho điểm.D. Củng cố :1,HÃy nhắc lại những kiến thức đà đợc học về liên kết 2, ... Bài tập trắc nghiệm :( câu hỏi mở rộng : có thể dùng những từ ngữ nào trong đáp án đúng ở câu trên để thay thế cho từ tuy nhiên , giải thích tại sao emlại có thể làm đợc điều đó ? )3, Trò chơi...
... thông đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi gia đình.Việc giáo dục an toàn giao thông chotrẻ Mẫu giáo là bước khởi đầu cho chương trình giáo dục an toàn giao thông cho học sinh các cấp nhằm tạo ... -Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận 2. Phạm vi đối tượng áp dụng: “Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông chotrẻ Mẫu giáo của trường chúng tôi được áp dụng chotrẻ tuổi Mẫu giáo: ... trong đó Mầmnon là 190 cháu - tỉ lệ (12,8%) (theo báo cáo Vụ học sinh sinh viên Bộ GD-ĐT). Nhằm giúp cho các cán bộ giáo viên trong trường Mầmnon có thêm tư liệu trong việc Giáo dục an...
... là 1 từ ghép gốc Hán ( từ Hán Việt ). Em hãy :- Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “ tổ ”.- Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “ quốc ’’.Bài 7 : Tìm 5 từ láy để miêu tả bước đi, dáng đứng của người. ... i (i / y ).8)Quy tắc viết hoa.9)Quy tắc đánh dấu thanh. 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần. 11)Cấu tạo từ Hán -Việt. Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập chính tả. ... môn Tiếng Việt Lớp 4 - 5 Người thực hiện : Đàm Ngân Đơn vị công tác : Trường tiểu học Hoàng Hoa Thám Ân Thi- Hưng Yên Tháng 9 – Năm 20101- Các từ có 1 tiếng có nghĩa và 1 tiếng...
... thay thế cho Bắc ,cậu thay thế cho Nam. - Câu 3 : tớ thay thế cho Nam, thế thay thế cụm từ được điểm 10.12*Tiếp theo phần trước :Giáo án BDHSG môn T.V lớp 4-5.PhầnI(mục 1,2 ) GIÁOÁN TỔNG ... ở trước.Cách sửa : Bỏ tiếng đứng sau của mỗi từ ( nước, nương, búa, bè )Bài 3 : Cho các từ : cánh đồng, tình thương, lịch sử. Hãy đặt thành 2 câu ( vớimỗi từ ) sao cho trong 2 câu đó mỗi ... kiện ( giả thiết ) - kết quả.- Nhượng bộ (đối lập, tương phản ).- Tăng tiến. *Mời bạn tham khảo phần tiếp theo ở bài : Giáoán BDHSG môn T.V lớp 4- 5.Phần I (mục 4 ).15 - Nhiều khi, từ ngữ...
... chữ ấy hoặc thêm VN.5*Tiếp theo phần trước: Giáoán BDHSG môn TiếngViệt lớp 4-5.PhầnI(mục 4) GIÁOÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng HSG môn TiếngViệt lớp 4-5 *NỘI DUNG :Phần I : Luyện từ và câu ... i (i / y ).8)Quy tắc viết hoa.9)Quy tắc đánh dấu thanh. 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần. 11)Cấu tạo từ Hán -Việt. Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập chính tả. ... ngát và tiếng những bạn ve inh ỏi (3). b) Mặt nước sáng loá (1). Trăng lên cao (2). Biển và trời những hôm có trăng đẹp quá (3). Bầu trời càng sáng hơn (4). Cả một vùng nước sóng sánh , vàng...
... i (i / y ).8)Quy tắc viết hoa.9)Quy tắc đánh dấu thanh. 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần. 11)Cấu tạo từ Hán -Việt. Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập chính tả. ... luyện thi cuối bậc tiểu học2*Tiếp theo phần trước: Giáoán BDHSG môn T.V lớp 4-5.PhầnI(mục 7,8 ) GIÁOÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng HSG môn TiếngViệt lớp 4-5 *NỘI DUNG :Phần I : Luyện từ và câu ... cùng: Biểu thị ý kết thúc , sau cùng. *Mời bạn tham khảo phần tiếp theo ở bài : Giáoán BDHSG môn TiếngViệt lớp 4- 5.PhầnII (mục1,2)11 PHẦN I : LUYỆN TỪ VÀ CÂU9.Nối các vế câu ghép bằng...
... sức tránh sựcẩu thả về chữ viết, về cách trình bày, tránh các sai sót về chính tả. Muốn thế, trong khi viết, chúng ta phải hết sức chú ý suy nghĩ và vận dụng cho đúng, trình bày cho sáng sủa.Đặc ... về người đó như thế nào? *Thân bài:- Tả hình dáng:+Tả bao quát về tuổi tác (già hay trẻ) , tầm vóc (cao lớn hay nhỏ nhắn), dáng điệu (duyên dáng, nhanh nhẹn hay chậm chạp), nghề nghiệp (bác ... đẹp đẽ về tình bạn dưới máitrường tiểu học. *Đáp án: a) Tiếng trống là nhịp đập thời gian của trường em. Tiếng trống là hiệu lệnh hoạtđộng cho tất cả thầy trò trong trường. Theo nhịp trống,...
... -Trần Mạnh Hưởng)6*Tiếp theo các phần trước: Giáoán BDHSG môn TiếngViệt lớp 4-5.PhầnI&II GIÁOÁN TỔNG HỢP Bồi dưỡng HSG môn TiếngViệt lớp 4-5 *NỘI DUNG :Phần I : Luyện từ và câu ... i (i / y ).8)Quy tắc viết hoa.9)Quy tắc đánh dấu thanh. 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần. 11)Cấu tạo từ Hán -Việt. Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập chính tả. ... kịt, tay vung vẩy, chân bước thoăn thoắt. Tiếng lợn eng éc, tiếng gà chíp chíp, tiếng vịt cạc cạc, tiếng người nói léo xéo. Thỉnh thoảng lại điểm những tiếng ăng ẳng của con chó bị lôi sau sợi...