giáo án toán trẻ 3 tuổi

... bài toán dựng hình đã biết. - Làm trên vở nháp các bài toán dựng hình cơ bản đã nêu. BÀI 5. DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VÀ COMPA. DỰNG HÌNH THANG. 1. Bài toán dựng hình. SGK trang 81. 2. Các bài toán ... 83. Bài tập 31 SGK. A 2cm B D 4 cm C Cách dựng. Đ5: DệẽNG HèNH BAẩNG THệễC VAỉ COMPA. DệẽNG HèNH THANG I. Mục tiêu: - HS hiểu được khái niệm "Bài toán dựng hình". Đó là bài toán ... học sinh thực hiện một số bài toán dựng hình cơ bản. Theo dõi cả lớp tiến hành dựng. Trình bày các bước dựng hình thang - Nêu bài toán dựng hình thang. Đưa về bài toán dựng cơ bản đã nêu. - Tiến...

... hơn Bài 1: giải bài toán về ít hơn Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ Bài 2a): giải bài toán về nhiều hơn Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ Bài 2b): giải bài toán tìm tổng hai số Hoạt động 3: Giới thiệu bài toán về hơn kém ... IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: Tuần 7 kế hoạch dạy học toán ngày tháng năm 200 38 Tuần 6 kế hoạch dạy học toán ngày tháng năm 200 Tiết 30 luyện tập I. Mục tiêu: giúp HS: Củng cố nhận biết ... 2, 3, 4 ở SGK tr 18. IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: Tuần 4 kế hoạch dạy học toán ngày tháng năm 200 Tiết 17 kiểm tra ( Sau phần: Ôn tập và bổ sung) 19 Tuần 3 kế hoạch dạy học toán ngày tháng...

... bài toán về nhiều hơn Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ Bài 2b): giải bài toán tìm tổng hai số Hoạt động 3: Giới thiệu bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị Bài 3a): giải bài toán tìm tổng hai số Bài 3b): ... Đ, S Làm các bài 1,2 ,3, 4 ở SGK tr 5 5 Tuần 3 kế hoạch dạy học toán ngày tháng năm 200 Tiết 12 ôn tập về giải toán I. Mục tiêu: giúp HS: - Củng cố về cách giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn ... 16. IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: Tuần 3 kế hoạch dạy học toán ngày tháng năm 200 Tiết 15 luyện tập 17 Tuần 3 kế hoạch dạy học toán ngày tháng năm 200 Tiết 13 xem đồng hồ I. Mục tiêu: giúp HS:...

... bài toán về nhiều hơn Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ Bài 2b): giải bài toán tìm tổng hai số Hoạt động 3: Giới thiệu bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị Bài 3a): giải bài toán tìm tổng hai số Bài 3b): ... 1, 2, 3 ở SGK tr 10, 11. IV. Rút kinh nghiƯm, bỉ sung: 11 Tuần 3 kế hoạch dạy học toán ngày tháng năm 200 Tiết 12 ôn tập về giải toán I. Mục tiêu: giúp HS: - Củng cố về cách giải bài toán về ... tính Hoạt động 3: Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. Bài 3, 4: Giải toán Yêu cầu HS lên bảng làm tóm tắt Bài 5: Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS so sánh các số hạng, so sánh tổng của...

... +33 = (26 +33 ) +(27 +32 )+(28 +31 ) +(29 +30 ) = 59 .4 = 236 c. 4 3 .38 +4 3 .61 +4 3 = 4 3 (38 +61 +1) = 4 3 . 100 = 64.100= 6400 d* . 6 .35 .7 +21.2.46 +14.19 .3 = 42 .35 +42.46 +42.19 = 42 (35 ... GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Dạng 1: thực hiện phép tính một cách hợp lí : a. 73. 28+ 73. 71 + 73 = 73( 28 +71 +1) = 73 .100 = 730 0 b. 26 +27 +28 +29 +30 +31 +32 +33 = (26 +33 ) +(27 +32 )+(28 +31 ) ... 2 15 32 3 = (2 5 ) 3 = 2 15 Vì 2 15 = 2 15 . Neân 8 5 = 32 3 d. 2 30 và 3 20 Ta có : 2 30 = 2 3. 10 = (2 3 ) 10 = 8 10 3 20 = 3 2.10 = (3 2 ) 10 = 9 10 Nên 2 30 < 3 20 Hướng...

... thiệu bài toán giải bằng 2 phép tính ( 13 ) Mục tiêu : - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính Cách tiến hành : Bài toán 1 : - Gọi HS đọc đề bài - Hàng trên có mấy cái kèn ? - 3 cái kèn - ... dầu trong 3 thùng dầu là: 125 x 3 = 37 5 ( l ) Số l dầu còn lại là 37 5 – 185 = 190 ( l ) Đáp số: 190 l - Trong bài toán này chúng ta phải thực hiện gấp 1 số lên ba lần và giảm 1 số đi 3 lần - ... giải như SGK - Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp mấy...

... tốt ____________________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2006 Toán Ôn tập về giải toán I- Mục tiêu: - Củng cố về giải toán nhiều hơn, ít hơn. Giới thiệu bài toán về tìm phần nhiều hơn hoặc ... 7119, 9656, 5 23, 402, 1017, 1207. +BT2: Kết quả lần lợt là: 626 ( d 1), 904 ( d 2), 630 ( d 3) , 700 ( d 4). -1 HS đọc BT3. -Lớp tìm hiểu bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán, chữa bài . ... - HS theo dõi ghi nhớ . - 2 đội ( 3 em/ đội ) lên thi. -HS ghi nhớ, thực hiện. __________________________________ Sáng Thứ năm ngày2 tháng 3 năm 2006 Toán Xem đồng hồ( tiếp theo) I) Mục tiêu...

... bài sau. Toán : Tiết 18: Bảng nhân 6 I. mục tiêu: - Giúp HS : + Tự lập đợc và học thuộc bảng nhân 6 + Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân . 22 Giáo án lớp 3- Tuần ... lời văn - HS nêu yêu cầu BT - Gv HD HS tóm tắt và giải - HS phân tích bài toán , giải vào vở 23 Giáo án lớp 3- Tuần 4 - Gấp đôi phân vừa gấp lên - Lật lên dùng bút tô 2 mắt con ếch. * ... Phần kết thúc : 5' ĐHXl: 7 Giáo án lớp 3- Tuần 4 - GV nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn. 4. Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn...

... có: (2x+y) 3 =(2x) 3 +3. (2x) 2 .y +3. 2x.y 2 +y 3 =8x 3 +12x 2 y+6xy 2 +y 3 5. Lập phương của một hiệu. ?3 [a+(-b)] 3 = a 3 -3a 2 b+3ab 2 -b 3 Vậy (a-b) 3 = a 3 -3a 2 b+3ab 2 -b 3 Với A, B là các biểu thức tùy ý, ta có: (A-B) 3 =A 3 -3A 2 B+3AB 2 -B 3 ... cộng các tích với nhau. -Bảy hằng đẳng thức đáng nhớ. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 A B A AB B A B A AB B A B A B A B A B A ... 1, 3. với bình phương biểu thức thứ hai tổng lập phương biểu thức thứ hai. Áp dụng. a) (x+1) 3 Tacó: (x+1) 3 =x 3 +3. x 2 .1 +3. x.1 2 +1 3 =x 3 +3x 2 +3x+1 b) (2x+y) 3 Ta có: (2x+y) 3 =(2x) 3 +3. (2x) 2 .y +3. 2x.y 2 +y 3 =8x 3 +12x 2 y+6xy 2 +y 3 5....

... Hòa Giáo viên : }TUẦN:1, TIẾT: 1 NS: 03/ 8/2009 ND: 11/8/2009 CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ Tệẽ NHIEN Đ1: TAP HễẽP . PHAN Tệ CUA TAP HP Giáo án: Số học 6 Trang 1 Trường : THCS Thông Hòa Giáo ... Thông Hòa Giáo viên : Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh Nội Dung Ghi Baûng Ta thường dùng các chữ cái in hoa để đặt tên tập hợp. Hoặc: A={1 ;3; 2;0} Giáo viên giới thiệu các kí hiệu ... không thuộc một tập hợp cho trước . Học sinh biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng các kí hiệu ∈ hoặc ∉. Rèn luyện cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác...

... lấy số bị chia chia cho thương cho thương Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Toán Toán  a)12 : a)12 : x x = 2 = 2 x x = 12 : 2 = ... Tìm số chia x x chưa chưa biết biết 30 : 30 : x x = = 5 5 x x = = 30 : 5 30 : 5 x x = = 6 6 30 : x = 5 Soá chia Muốn tìm số chia ta ... chia chia cho số bị chia chia cho thương thương c c ) 27 : ) 27 : x x = 3 = 3 x x = 27 : 3 = 27 : 3 x x = 9 = 9 Trường tiểu học H Trường tiểu học H ướng Tân ướng Tân NĂM...

... =nhau 3 3 6 Chia 6 đối tượng thành 2 phần theo yêu cầu Trò chơi ôn thêm bớt trong phạm vi 6 1 Và 5 ? 1 2 4 3 6 5 Trò chơi chia 6 đối tượng thành 2 nhóm 6 2 3 4 5 1 1 1 5 1 3 4 5 3 6 3 2 3 ... 1 3 4 5 3 6 3 2 3 Chia được mấy cách chia 1 2 4 5 6 3 2 Và 4 1 2 5 3 6 ? 4 1 5 Chia 6 đối tượng thành 2 phần theo yêu cầu Bên trái 1 Bên phải là mấy 1 2 3 4 5 2 4 2 6 1 3 4 5 6 ... theo yêu cầu Bên trái 1 Bên phải là mấy 1 2 3 4 5 2 4 2 6 1 3 4 5 6 ? Và ? 1 2 5 4 3 3 ...

... !GpRL8A9N,#RLEIn'L0h eCRLEn'L H!H8?U T 93 5 ?@&LX VC( [ LXpye 3~ 628RL 3E))2 WIW)s3r. WI3E))2sKL~r.3y?~F b2BL#s>62E6 $3# 8?U T C T , T )3 [ 8?U T #2CL D 5 , T C T 5 T L2 [ ?C [ 0 WIQ3E))2?EI +)epsEa603qRb"0 pa6)pQEI p 23 D 3O2,#e,7,p tUReWJCX 3) 3d( D C 5 )CC [ L D 92 [ #( D 3 5 b3 D )92 5 T T EJC 5 L4 T ?U T pUQEI0WJ#C [ )( [ 0 3e#|-pU 3Rb",2)EIU0 ... 3~ 628RL 3E))2 WIW)s3r. WI3E))2sKL~r.3y?~F b2BL#s>62E6 $3# 8?U T C T , T )3 [ 8?U T #2CL D 5 , T C T 5 T L2 [ ?C [ 0 WIQ3E))2?EI +)epsEa603qRb"0 pa6)pQEI p 23 D 3O2,#e,7,p tUReWJCX 3) 3d( D C 5 )CC [ L D 92 [ #( D 3 5 b3 D )92 5 T T EJC 5 L4 T ?U T pUQEI0WJ#C [ )( [ 0 3e#|-pU 3Rb",2)EIU0 H3: Hi tĩnh: f( D 8 T ? D ,2sU0! T  T s [ )?U T 0 p4 T U D ( [  5  000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 000000000000000000000000 ... 38 #8$)&} ' `&q(z)>12,)2#)F 3~ 62~p)2} 73? 8#t(/ 3Kãp>A}8A }38 #8$)&0;} t(A}'}}()8" pO2,>CE \!>9F \ %2,|?\0W)A}8 3wp|EFsJ#}8 ?Ua#3pb())2}t(0pO2 ,2Rb"c 9#)2,|7t 3wp7$EF}twãE) es3 `&q(z)CpF,rLã) 3Kupã'a6,P}...

... phần b,c: b) 0, (34 ) = 0,(01) .34 = 99 34 34 . 99 1 = c) 0,(1 23) = 0,(001).1 23 = 33 3 41 1 23. 999 1 = Baøi 72 trang 35 SGK 0, (31 ) = 0 ,31 3 131 3 13 0 ,3( 31) = 0 ,31 3 131 3… Vậy 0, (31 ) = 0 ,3( 13) HS trả lời, ... = 9 5 5. 9 1 = b)0, (34 )=0,(01) .34 = 99 34 34 . 99 1 = c)0,(1 23) =0,(001).1 23 = 33 3 41 1 23. 999 1 = Baøi 72 trang 35 SGK 0, (31 ) = 0 ,31 3 131 3 13 0 ,3( 31) = 0 ,31 3 131 3… Vậy 0, (31 ) = 0 ,3( 13) Bài 90 Tr15 SBT a) ... Khánh - Tương tự : ? 3 2 : 3 2 35 =             + H: Nêu nhận xét ? + H: Viết công thức với x ∈ Q ? 2 35 3 2 3 2 . 3 2 3 2 . 3 2 . 3 2 : 3 2 . 3 2 . 3 2 . 3 2 . 3 2 3 2 : 3 2       ==             =             Hs...

... hớng trẻ chọn nội dng chơI, cô quan sát trẻ chơi VII. Nêu gơng cuối ngày, trả trẻ Nhật ký - Tổng số trẻ đến lớp: 27 trẻ - Số trẻ vắng mặt: 3 trẻ( Hậu, Thủy, Lê) nghỉ ốm - Đón trẻ: Đa số trẻ ngoan, ... Cho trẻ chơi 2 -3 lần 3. Chơi theo ý thích - Cô hớng trẻ chọn nội dung chơi, quan sát trẻ chơI, nhận sát sau khi chơi - Trẻ cùng cô dạo chơI quanh trờng - Trẻ quan sát cây cối, hoa lá - Trẻ ... hớng ném 3. Giáo dục: Trẻ ngoan ,có ý thức trong giờ học 4.Tích hợp: Giáo dục dinh dỡng, Toán II. Chuẩn bị: - Sân sạch. 8 túi cát, 6 quả bóng - Kiểm tra sức khỏe và trang phục của trẻ - Sơ đồ...