giáo án toán 8 chương 4 bài 2
Giao an toan 9 chuong 4(hinh)
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:25
... :
R
(cm)
d
(cm)
h
(cm)
C
(cm)
S
đ
(cm
2
)
S
xq
(cm
2
)
V
(cm
3
)
(2, 5) 5 (7) 15,7 19,63 109,9 137, 38
3 (6) (100) 18, 84 28 , 26 188 4 28 2 6
(5) 10 12, 74 31 ,4 77, 52 40 0, 04 1(l)
Hoạt động 4 :Vận dụng công thức tính diện tích và thể tích hình trụ vào thực tế
Bài ...
3
m26, 129 2,0.
3
4
+=
+=
.3, 62. 0,9
V V V
2
21
Bài tập 36 : (Hình 111 SGK)
a) AA' = OO' + OA + O'A'
2a = h + 2x
b) S = S
1
+ S
2
= 2xh + 4x
2
=
2x(h+2x) = 2x.2x = 4ax
323 2
32
x
3
2
xa2x
3
4
)x2a2(x
x
3
4
hx
=+=
+=+=
... 100(cm
2
)
S
xq
: (2. .10). 12 = 24 0 (cm
2
)
S
tp
: 100 .2 + 24 0 = 44 0(cm
2
)
Bài tập 10 :
a) S
xq
= 39 cm
2
, b) V = 20 0cm
3
Bài tập 12 :
R
(cm)
d
(cm)
h
(cm)
C
(cm)
S
đ
(cm
2
)
S
xq
(cm
2
)
V
(cm
3
)
(2, 5)...
- 14
- 760
- 0
giáo án nâng cao chương 4(8&9)
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... CH
4
+ O
2
CO
2
+ 2H
2
O
x mol x mol
C
2
H
6
+ 7O
2
2CO
2
+ 6H
2
O
y mol 2y mol
C
2
H
4
+ 3O
2
2CO
2
+ 2H
2
O
z mol 2z mol
- Phần 2 chỉ xảy ra phản ứng: C
2
H
4
+ Br
2
C2H4Br2
Theo ... Ca(OH)
2
CaCO
3
+ H
2
O
C
2
H
4
+ Br
2
C
2
H
4
Br
2
C
2
H
2
+ 2Br
2
C
2
H
2
Br
4
Bài 3: Đốt cháy 3 gam chất hữu cơ A, thu được 8, 8 gam khí CO
2
và 5 ,4 gam H
2
O
a.Trong chất hữu cơ A ... khí: m= 29 x0.5/ 22 .4
Khối lượng khí sẽ tăng thêm là: (44 x 0.5 /22 .4) – (29 x 0.5 /22 .4) = 0.33 48 (g)
Vậy phải đặt thêm quả cân nặng 0.33 48 gam bên không khí để cân thăng bằng.
Bài 6: Sơ đồ điều...
- 12
- 751
- 0
Giao an hinh 8 - chuong 2
Ngày tải lên :
07/09/2013, 14:10
... song.
AH=
2
4
22
ab
S =
4
4
22
aba
Nếu a = b thì S =
4
3
2
a
Bài 26 / 129 sbt
3.H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà :
* Hoạt động 3 ( 3 )
- Học bài và làm các bài tập: 16,17, 20 / 127 ,1 28 sbt.
- ...
0
4
)(
2
= ba
Hay: S
hcn
< S
hv
Bài 14/ 119
- Diện tích đám đất đó là
S = 700 .40 0 = 28 0 .000 m
2
= 2 .80 0 a
= 28 ha
= 0, 28 km
2
- GV: 1 Km
2
= 100 ha
1 ha = 100a
1 a = 100 m
2
Bài 12/ 119
... Phong.
1 08
Giáo án hình học 8 Giáo viên: Mai Thuý Hoà
Chữa bài 14/ 119
- HS lên bảng trình bày.
- Diện tích đám đất đó là
S = 700 .40 0 = 28 0 .000 m
2
= 2 .80 0 a
= 28 ha
= 0, 28 km
2
- GV: 1 Km
2
=...
- 28
- 360
- 0
GIAO AN TOAN 8 - TAP 2 (4COT)
Ngày tải lên :
09/09/2013, 08:10
...
Giải
x
4
− 4 = x
4
+ 4x
2
+ 4 − 4x
2
= (x
2
+ 2)
2
− (2x)
2
= (x
2
+2 2x)(x
2
+2 + 2x)
HĐ 3 : Luyện tập củng cố
τ Bài làm thêm :
44
Giáo án đại số 8
TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động ... bài làm
GV kiểm tra, nhận xét và
sửa chỗ sai
− Nhóm 4 ; 5 ; 6 câu b
Đại diện nhóm trình bày
bài làm
= ( 34+ 66)
2
= 100
2
= 10000
b) 74
2
+ 24
2
− 48 . 74
= 74
2
+ 24
2
− 2. 25. 74
= ( 74 − 24 )
2
... thức
HS
1
: 85 . 12, 7 + 15 . 12, 7 = 12, 5 (85 + 15) = 12, 7 . 100 = 127 0
HS
2
: 52 . 143 − 52 . 39 − 8 . 26 = 52 . 143 − 52 . 59 − 4 . 52
= 52 ( 143 − 39 − 4) = 52 . 100 = 520 0
3. Bài mới :
TL...
- 31
- 744
- 5
Giáo trình thông gió chương 4 phần 2.pdf
Ngày tải lên :
23/08/2012, 15:54
... 15m 20 m 30m 40 m
Luyện thép
Cán thép
Đúc
Rèn
Tôi
1,7 -2, 2
0 ,8- 1 ,2
0,7-0 ,8
0,6-0 ,8
0 ,8- 1 ,2
1,1-1 ,4
0,5-0,65
0 ,45 -0,5
0 ,4- 0,5
0 ,8- 0,6
0 ,85 -1,1
0 ,4- 0,6
0,35-0 ,4
0,3-0 ,4
0 ,4- 0,6 ...
0 ,85 -1,1
0 ,4- 0,6
0,35-0 ,4
0,3-0 ,4
0 ,4- 0,6
0,55-0,7
0 ,25 -0,35
0 ,2- 0 ,25
0 ,2- 0 ,25
0,3-0 ,4
0 ,4- 0,5
0, 18- 0 ,27
0,16-0, 18
0, 14- 0, 18
0 ,2- 0 ,25
Nhiệt độ không khí vùng làm việc chịu ảnh hưởng ...
0,35-0 ,40
0 ,25 -0,30
0,30-0 ,40
0,35-0 ,40
0, 38- 0 , 42
0 ,40 -0 ,45
0 ,26 -0,30
0, 28
105
Để giảm bớt nhược điểm đó thường phải bố trí theo kiểu xen kẽ lệch hướng gió
thổi (hình 6- 14) cách...
- 62
- 1.5K
- 8
Giáo án Toán học chương Elip
Ngày tải lên :
20/09/2012, 16:50
... F
2
+ F
1
(- , )c 0 F
2
( , )c 0
+ MF
1
2
= x
2
+ +2cx c
2
+ y
2
MF
2
2
= x
2
- +2cx c
2
+ y
2
=> MF
1
2
+ MF
2
2
= ( )4cx 1
+ ( )1 vaỡ
1 2
MF MF 2a (2) =
+ ( )2 MF
1
- MF
2
... õọỹ daỡi laỡ
.A
a
c
2
2
.B
a
b
2
2
.C
c
b
2
2
.D
c
a
2
Täøng 4 5 2 1 12
Âiãøm (%)16
( , )1 6â
(% )20
( )2
( % + % )4 20
( , )2 4
%40
( )4
%100
(âiãøm
)10
Tiãút 44 , 45 : BA ÂỈÅÌNG CÄNIC
I. ... . , =22 Hypebol coï truûc thæûc bàòng 8 tám sai e
5
2
:coï pt chênh tàõc laì
2 2
x y
A. 1
84 16
− =
2 2
x y
B. 1
16 100
− =
2 2
x y
(C). 1
16 84
− =
2 2
x y
D. 1
100 84
− =
Tiãút 40 , 41 : ÂỈÅÌNG...
- 50
- 795
- 4
Giáo án Toán học - Lớp 4
Ngày tải lên :
20/11/2012, 16:05
... phải là dãy số tự nhiên
+ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ….
+ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ….
+ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
+ 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, …
+ 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15…
GV ... đọc: nhân 2
GV đọc: cộng 700
…….
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Bài tập 2:
GV hỏi lại cách đặt tính dọc
Bài tập 3:
Yêu cầu HS nêu cách so sánh 2 số tự nhiên?
Bài tập 4:
Yêu cầu HS so sánh & ... rồi chữa bài.
Bài tập 3:
HS làm tương tự bài 2 .
Bài tập 4:
HS tự làm rồi chữa bài.
Bài 5: HS tự làm rồi chữa bài
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết
quả
HS trả lời
HS làm bài
HS...
- 288
- 2.5K
- 13
Giáo án Kỹ thuật - Lớp 4 - Tuần 2 - Cắt vải theo đường vạch dấu
Ngày tải lên :
20/11/2012, 16:12
... cầu thực
hành.
- Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng,
mỗi đường dài 15cm, 2 đường cong,
khoảng cách giữa hai đường 3 –
4cm. Sau đó cắt theo đường vạch
dấu.
+ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả
học ... Củng cố – Dặn dò:
- Chuẩn bị bài: Khâu thường.
- HS quan sát hình 2a, 2b và nêu
cách cắt vải theo đường vạch dấu.
- 1, 2 HS đọc ghi nhớ
- HS thực hành
- Từng nhóm tự đánh giá.
... 10’
3’
2
- GV nhận xét, bổ sung.
* Lưu ý:
• Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho
chuẩn.
• Luồn lưỡi kéo nhỏ...
- 2
- 5.4K
- 42
Giáo án Kỹ thuật - Lớp 4 - Tuần 2 - Khâu thường (Tiết 1)
Ngày tải lên :
20/11/2012, 16:12
... động của GV Hoạt động của HS
Đồ dùng
dạy và học
1’
4
1’
15’
A. Ổn định lớp:
B. Bài cũ: Cắt theo đường vạch
dấu.
C. Bài mới:
I. Giới thiệu bài: Khâu thường
(tiết 1)
II. Hướng dẫn:
+ Hoạt động ... quan sát hình 3a, 3b.
- Đọc mục 1 ghi nhớ.
- Quan sát hình 1, 2a, 2b.
- Quan sát tranh. Nêu các bước
khâu thường
- HS quan sát hình 4 nêu cách vạch
dấu đường khâu.
Vải mẫu
SGK
Tranh quy
trình
... nào là khâu thường
+ Hoạt động 2: Thao tác kó thuật.
- Hướng dẫn HS biết cách cầm vải
cầm kim, cách lên kim, xuống kim.
- GV nhận xét hướng dẫn HS vạch
dấu theo 2 cách đã học.
- HS quan sát mặt...
- 2
- 11.4K
- 68
giáo án toán 8
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
... CD; EF// AB và
1
2
EF DK=
Mặt khác: DK = DC + CK = DC + AB
nên EF =
2
AB CD+
Luyện tập
- Bài 23 : x = 5 dm
- Bài 24 : CM = 16 cm
Tuần 4
Ngày soạn : 24 / 09 /20 06
Ngày dạy : 20 06
Tiết 7 : Luyện ... 10
8
2 2
1 1
6 3
2 2
AB CD
EF cm
EI AB cm
+ +
= = =
= = =
1 1
6 3
2 2
KF AB cm= = =
IK = EF – (EI + KF) = 8 – (3 + 3) = 2 cm
5. Hướng dẫn về nhà : (2 phút)
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm bài ... AB = CK
- HS trảø lời
24
32
2
x+
=
40 x m⇒ =
- Bài 23 : x = 5 dm
- Bài 24 : CM = 16 cm
ABC∆
có :
IA = IC ( chứng minh trên)
IF // AB (gt)
Nên FB = FC
Định nghóa(SGK)
Định lí 4( SGK)
Gọi
{ }
K
= AF...
- 17
- 742
- 6
- giáo án toán 3 chương 4 bài 8
- giáo án toán 3 chương 4 bài 2
- giáo án toán 7 chương 4 bài 8
- giáo án toán 7 chương 4 bài 2
- giáo án toán 8 chương 4 bài 5
- giáo án toán 8 chương 4 bài 4
- giáo án toán 8 chương 4 bài 3
- giáo án toán 8 chương 4 bài 1
- giáo án toán 8 chương 3 bài 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2