... trả lời
Giáo ánTiếngViệt Trang 44
Hỏi : So sánh c và o ?
-Phát âm và đánh vần
tiếng : o, cỏ
-Đọc lại sơ đồ
↓↑
-Đọc lại cả 2 sơ đồ trên
Hoạt động2:Luyện viết
-MT:HS viết đúng âm tiếng ... Thước đặt
nghiêng
Tiếng be thêm dấu
sắc được tiếng
bé(Ghép bìa cài)
bé(Cá nhân- đồng
thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớpviết trên bàn
Viết bảng con:
(Cnhân- đthanh)
Giáo ánTiếngViệt Trang 10
Hoạt ... qui
trình
Cả lớpviết trên
bàn
Viết bảng con
Phát âm e(Cá
Giáo ánTiếngViệt Trang 2
Giaùo aùn Tieáng Vieät Trang 17
cái gì?
b.Ghép chữ và phát âm:
-Khi thêm dấu hỏi vào be
ta được tiếng bẻ
-Phát...
... 4, 5, 6 trang 111 SGK.
- GV chữa chung cả lớp, với mỗi câu hỏi
GV yêu cầu 1 vài HS trình bày, sau đó thảo
luận chung cả lớp.
3. Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng minh đ ợc .
- GV chia lớp ... tiêu:
Sau bài học, HS:
17
- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: Không nhìn thẳng vào Mặt Trời,
không chiếu đền pin vào mắt nhau,
- Tránh đọc, viết dới ánh sáng quá yếu.
- Nêu ví dụ chứng ... viết
ở những nơi có ánh sáng quá yếu hoặc
nơi có ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu
vào. Không đợc đọc sách khi đang nằm,
đang đi Khi đọc và viết bằng tay phải,
ánh sáng phải đợc chiếu tới...
... bảng lớp nội dung bài 3
-HS: -Vở tập viết,
III. Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : n định tổ chức ( 1 phút )
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
-Viết bảng con: bé ( 2 HS lên bảng lớp, cảlớp ... chữ: Chữ ư có thêm dấu râu
trên nét sổ thứ hai.
Hỏi : So sánh u và ư ?
-Phát âm và đánh vần : ư và tiếng thư
- Đọc lại sơ đồ ↓↑
-Đọc lại cả 2 sơ đồ
Hoạt động 2: Luyện viết
-MT:Viết đúng quy trình ... GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h¬ng
-Phát âm và đánh vần tiếng : m, me.
-
+Phát âm : Hai môi khép lại rồi bật lên,
hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi.
+Đánh vần:
Hoạt động 2:Luyện viết
-MT:HS viết...
...
- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
- HS đọc tiếp
nối
- HS đọc các từ
ngữ khó
Giáo ántiếngviệtlớp5 - Tập đọc: SANG NĂM
CON LÊN BẢY
I. MỤC TIÊU:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Đọc ... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các
bước
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của
học sinh
HĐ 3: Cho HS đọc
trong nhóm
HĐ 4: GV đọc diễn
cảm toàn bài
- T
ừng nhóm 3
HS đọc
- HS lắng nghe ... tuổi thơ, con
người tìm thấy hạnh
phúc ở đâu?
- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
- HS trả lời
- HS trả lời
- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
...
... Chấm 5 7 bài
- 1 HS đọc 2
khổ 2, 3
- Lắng nghe
- Luyện viết từ
ngữ khó
- HS nhớ-viết 2
khổ 2, 3
- Lắng nghe
- HS tự soát lỗi
- Đổi vở cho
nhau sửa lỗi
Giáo ántiếngviệtlớp5 - ...
- GV nhắc lại yêu cầu
- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
- HS lắng nghe
- 3 HS làm bài
trên bảng, lớp
làm vào vở
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to,
lớp lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng ...
Giáo ántiếngviệtlớp5 - Chính tả (Nhớ - viết):
SANG NĂM CON LÊN BảY
I. MỤC TIÊU:
1. Nhớ – viết đúng chính tả khổ 2, 3 của bài Sang
năm con lên bảy.
2. Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ...
... đọc to,
l
ớp đọc thầm
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- 1 HS đọc to,
lớp đọc thầm
- Lắng nghe
- Làm bài
- HS trình bày
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to,
l
ớp lắng nghe
- Lắng nghe
dò
2’ ... đúng
- Cho HS học thuộc lòng
các thành ngữ, tục ngữ
- Cho HS thi đọc
- Làm bài +
trình bày
- Lớp nhận xét
- HS nhẩm hoc
thuộc lòng
các thành
ngữ, tục ngữ
- HS thi đọc
3
Củng
cố, dặn ... cần mẫn và biết quan tâm
đến mọi người.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các
bước
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của
học sinh
Kiểm
tra bài
cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét + cho điểm...
... y
phục truyền thống của
Việt Nam?
+ Em có cảm nhận gì
về vẻ đẹp của phụ nữ
khi họ mặc áo dài?
- HS trả lời
4
Đọc
diễn
cảm
5 – 6’
- Cho HS đọc diễn cảm
- Đưa bảng phụ và
hướng ...
- Cho HS thi đọc
- Nhận xét + khen những
HS đọc hay
- 5 HS nối tiếp
đọc
- Đọc theo
hướng dẫn
GV
- HS thi đọc
- Lớp nhận xét
5
Củng
cố, dặn
- Nhận xét TIẾT học
- HS lắng nghe ...
lắng nghe
- HS đánh dấu
trong SGK
- HS nối tiếp
nhau đọc
- HS đọc các từ
ngữ khó
trong nhóm
- Cho HS đọc theo nhóm
4
- Cho HS đọc cả bài
HĐ 4: GV đọc diễn
cảm toàn bài
- HS...
... đầu: ( 5 ’)
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học
5
1-2’
1-2’
1-2’
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt
vào nhau khởi động các khớp
xương.
- ôn bài TDPTC lớp5
2. Phần ... đầu: ( 5 ’)
- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học
5
1-2’
1-2’
1-2’
- Chạy khởi động quanh sân.
- Đứng thành vòng tròn quay mặt
vào nhau khởi động các khớp
xương.
- ôn bài TDPTC lớp5
2. Phần ... 22
/
a) Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân,
vặn mình và toàn thân
12 - 14
/
- Tập cả5 động tác
- Chia tổ tự ôn
- Kiểm tra 5 động tác đà học của bài thể
dục phát triển chung
- Chia nhóm 5. Gọi từng
nhóm...
... duyệt:
*Rút kinh nghiệm:
25
Giỏo ỏn Ting Vit 5 Nm hc 2007- 2008
Tuần 1
Ngày tháng năm 200
Tập đọc
Th gửi các học sinh
I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh ... hiểu bài
a) Luyện đọc đúng
- GV gọi một HS đọc khá giỏi đọc trớc lớp và
yêu cầu cảlớp đọc thầm.
- Một HS khá đọc trớc lớp, cảlớp đọc thầm.
- GV hớng dẫn HS chia đoạn. - HS nhận biết các đoạn ... Một HS đọc. Cảlớp theo dõi, nhận xét
giọng đọc của bạn.
- HS lắng nghe.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. - HS luyện đọc lại đoạn 1. Cảlớp theo dõi
nhận xét bạn đọc.
- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn 2...
...
câu hỏi sau:
+Bảng thống kê diện tích rừg
nước ta vào những năm nào?
+Nêu diện tích rừng của từng
năm đó?
+Từ năm 19 95 năm 20 05, diện
tích rừng của nước ta thay đổi
như thế nào? Nguyên nhân ... nối với b.
4 nối với c.
-1 HS nêu đáp án của mình.
-2 HS lần lượt trình bày trước
lớp, HS cảlớp theo dõi và
nhận xét.
-1 Nhóm HS báo cáo kết quả
trước lớp, các nhóm khác theo
dõi và bổ sung.
HĐ3: ... bài 8-
15 để hoàn thành phiếu.
-2 nhóm HS cử đại diện báo
cáo kết quả của nhóm mình
trước lớp, mỗi nhóm bào cáo
về một câu hỏi, cảlớp theo
dõi và nhận xét.
-HS lần lượt nêu trước lớp.
-Nghe
-HS...