giáo án tin học 12 bài 13 bao mat thong tin trong he co so du lieu
Bài 13. Bảo mật thông tin trong hệ cơ sở dwx liệu (t1)
... Bài 13: Bảo mật thông tin hệ sở liệu (tiết 1) Bài 13: Bảo mật thông tin hệ sở liệu * Nhiệm vụ bảo mật: - Ngăn chặn truy nhập không phép; - Hạn chế tối đa sai sót người dùng; - Đảm bảo thông tin ... thông tin Chính sách nhà nước ý thức người thông tin Cần phải phân quyền truy cập đề giải pháp nhận dạng người dùng để bảo vệ thông tin Bài tập vận dụng Trong CSDL Quản lý thư viện trường học ... truy cập cho người dùng gồm có: học sinh, giáo viên, người thủ thư Với bảng phân quyền sau: Thông tin sách Nội quy thư viện Phân quyền truy cập Học sinh Đ Đ K Giáo Viên Đ Đ K Người thủ thư ĐBSX...
- 16
- 1,606
- 10
Bài toán tạo và sử dụng hiệu quả bản sao trong hệ cơ sở dữ liệu phân tán
... đây: START SOURCE TARGET CODE INFORMATION CONTROL END Hình 3.1: Cấu trúc thông điệp trao đổi thông tin Mô tả trường thông điệp trao đổi: START Bắt đầu SOURCE Địa nguồn TARGET Địa đích CODE Mã Kích ... tán, tạo nên phân tán rõ ràng cho người dùng đảm bảo cho phân tán suốt người sử dụng Hệ quản trị sở liệu phân tán cung cấp công cụ tạo lập quản lý sở liệu phân tán Hệ quản trị sở liệu phân tán ... đối tượng thông tin hệ phân tán giúp rút ngắn thời gian truy cập trung bình vào thông tin o0o CHƯƠNG II: TẠO BẢN SAO TRONG HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN Trong hệ thống lớn...
- 23
- 1,276
- 5
Slide sự gắn bó thông tin trong các cơ sở dữ liệu phân tán
... GẮN BÓ THÔNG TIN TRONG CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN V CÁC THUẬT TOÁN ĐẢM BẢO SỰ GẮN BÓ THÔNG TIN TRONG CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN - Thuật toán trì gắn bó tránh bế tắc thiếu thốn: - Thuật toán quản lý nhiều ... phần hệ phân tán: Hệ tin học phân tán bao gồm bốn thực thể sau: Các hệ thống phần mềm Hệ thống truyền thông Tập hợp phần cứng Hệ thống liệu Hình 5: Bốn thực thể hệ tin học phân tán CHƯƠNG I : TỔNG ... bó thông tin toàn vẹn liệu sở liệu phân tán là: - Cơ chế then cài: - Hệ tính không chắn trạng thái hệ : - Cơ chế xử lý cố: CHƯƠNG II : SỰ GẮN BÓ THÔNG TIN TRONG CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN IV QUẢN...
- 28
- 470
- 0
Sự gắn bó thông tin trong các cơ sở dữ liệu phân tán
... luận: Môn học Hệ tin học phân tán Vì nội dung tiểu luận em xin trình bày hai vấn đề sau: Phần I : Lý thuyết Sự gắn bó thông tin sở liệu phân tán Phần II: Bài tập Cho hệ thống CSDL phân tán bao gồm ... TOÁN ĐẢM BẢO SỰ GẮN BÓ THÔNG TIN TRONG CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN - Thuật toán trì gắn bó tránh bế tắc thiếu thốn: o Khái quát: Thuật toán mô tả ấn phẩm Rozenkrantz Các phép toán then cài mở then ... luận: Môn học Hệ tin học phân tán CHƯƠNG II: SỰ GẮN BÓ THÔNG TIN TRONG CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN I CÁC ĐIỀU KIỆN GIẢ ĐỊNH VÀ THỰC TẾ Ta có tập thông tin truy cập tập tiến trình Số lượng thông tin truy...
- 24
- 595
- 0
Sự gắn bó thông tin trong các cơ sở dữ liệu phân tán
... Môn học Hệ tin học phân tán USER CSDL acknowled To Trạm Trạm CSDL Confirm Mạng truyền liệu (mạng viễn thông) CSDL Trạm Trạm CSDL USER T o - 13 - Trạm Trạm Tiểu luận: Môn học Hệ tin học phân tán ... THUẬT TOÁN ĐẢM BẢO SỰ GẮN BÓ THÔNG TIN TRONG CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN 11 PHẦN BÀI TẬP 12 I SƠ ĐỒ HOẠT ĐỘNG CỦA FILE DỮ LIỆU HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO GÁN BÓ THÔNG TIN 12 II THUẬT TOÁN ... toán đảm bảo gắn bó yếu nhờ dấu + Thuật toán đảm bảo gắn bó yếu nhờ tuần hoàn + Thuật toán đảm bảo gắn bó mạnh - 11 - Tiểu luận: Môn học Hệ tin học phân tán PHẦN BÀI TẬP Cho hệ sở liệu phân tán...
- 19
- 448
- 0
Sự gắn bó thông tin trong các cơ sở dữ liệu phân tán
... thuật toán đảm bảo gắn bó thông tin sở liệu phân tán Thuật toán trì gắn bó tránh bế tắc thiếu thốn Nguyên lý: Then cài ngầm định Phát xung đột Khẳng định Thuật toán quản lý nhiều Thuật toán ... bảo mật CSDL phân tán khó khăn nhiều Trang 13 III GẮN BÓ THÔNG TIN TRONG HỆ CSDL PHÂN TÁN Giới thiệu vấn đề Sự gắn bó thông tin Triển khai giao dịch tôn trọng gắn bó Thuật toán Trang 14 Giới thiệu ... quát CSDL phân tán Triển vọng yếu tố phức tạp CSDL phân tán Sự gắn bó thông tin CSDL phân tán Trang I KHÁI QUÁT VỀ CSDL PHÂN TÁN Giới thiệu Xử lý liệu phân tán Hệ CSDL Phân tán gì? Trang Giới...
- 42
- 594
- 1
Tìm hiểu thuật toán phân mảnh dọc và quản lý giao tác transaction trong hệ cơ sở dữ liệu phân tán
... quan hệ dự án, kết định nghĩa mảnh F dự ={Dự án1 , Dự án2 } án Trong đó: Dự án1 ={A1, A3} Dự án2 = {A1, A2, A4} Vì Dự án1 ={Mã dự án, Ngân sách} Dự án2 ={Mã dự án, Tên dự án, Địa điểm} (ở Mã dự án thuộc ... hệ Trong trường hợp ta đặc tả SQL q1: Tìm ngân sách dự án, cho biết mã dự án SELECT Ngân sách FROM DA WHERE MDA=giá trị q2: Tìm tên ngân sách tất dự án CH110 1124 - Nguyễn Mai Thương Trang 13 ... CPU Trong thời điểm có N tiến trình tồn tại, ta nói chúng thực đồng thời Việc thực tiến trình theo chế phân chia thời gian (một CPU) hay song song (nhiều CPU) Khả làm việc song song hệ phân tán...
- 33
- 758
- 0
Một số vấn đề liên quan đến dạng chuẩn trong hệ cơ sở dữ liệu tính bao đóng của một tập các thuộc tính trên tập các phụ thuộc hàm đối với sơ đồ quan hệ
... Y Trong việc tính bao đóng tập thuộc tính A lại không khó Theo kết trình bầy việc kiểm tra A → B ∈ F+ không khó việc tính A+ Ta tính bao đóng sơ đồ quan hệ (A+) theo thuật toán sau: Thuật toán ... trước sơ đồ quan hệ s = < R, F > thuộc tính a Bài toán xem a có phải thuộc tính hay không toán NP - đầy đủ 1.14 Một số thuật toán liên quan Thuật toán (Tìm tập thuộc tính quan hệ R) Input: r = ... gian thuật toán đa thức theo kích thước s Định lý 28 Thuật toán tính xác A+ Như để xác định phụ thuộc hàm A B có thuộc F + hay không cần kiểm tra B ⊆ A+ ? Bây xây dựng thuật toán tìm bao đóng cho...
- 77
- 782
- 4
Giáo án sinh học 12 bài 5
... Gen mã hoá somatostatin đợc tổng hợp phòng thí nghiệm, đợc gắn vào ADN plassmit cấy vào E.coli Với 7.5l VK E.coli nuôi cấy , SX đợc 5mg somatostatin nguyên chất, để có lợng somatostatin phải chiết ... nhiều + Tạo chủng VK Ecoli có khả tổng hợp insulin để chữa bệnh đái tháo đòng nhờ chuyển gen mã hoá hoocmôn insulin ngời vào VK VD2: Hoocmôn somatostatin vùng dới + SX somatostatin KT plasmit đồi ... so n: Nguyễn Văn Vu Dạng chuỗi dài Dạng vòng Trong nhân TB (ở SV Trong TBC VK có nhân) Số nuclêôtit lớn Số nuclêôtit nhiều Không làm thể Có thể làm thể truyền truyền gen gen từ TB TB nhận - Trong...
- 7
- 2,125
- 3
Giáo án Sinh học 12 bài 6
... nh dung dịch consixin thấm vào mô phân bào gây cản trở hình thành thoi tơ vô sắc NST không phân ly tạo thể đa bội Trong tập biến dị ĐBSLNST, muốn đa bội hoá TB lỡng bội ngời ta dùng dung dịch consixin ... hạt vào dung dịch hoá chất có nồng độ thích hợp, tiêm dung dịch vào bầu nhuỵ, hay quấn có tẩm dung dịch hoá chất vào đỉnh sinh trởng thân hay chồi + Đối với ĐV : Cho hoá chất tác dụng lên tinh hoàn ... tích điện dơng 2e Tia có loại, loại tích điện âm 1e loại tích điện dơng 1e Học sinh đợc học tia cách cụ thể sách vật lý 12, phần quang phân tử - Cơ chế tác dụng tác nhân? - Cơ chế: Các tia phóng...
- 7
- 1,459
- 1
Giáo án Sinh học 12 bài 10
... chơng v di truyền học ngời - Đ10 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời ứng dụng y học - Biên so n: Nguyễn Văn Vu - Theo em, ngời nhng sinh vật nh sinh vật khác, liệu ... ta, pháp luật khuyến khích gia đình đẻ con?( pháp luật khuyến khích gia đình đẻ đến hai con) + Bộ NST ruồi giấm bao nhiêu? (8) + Bộ NST đậu Hà Lan (14) + So với NST ngời NST ngời nhiều hay ít? ... pháp nghiên cứu di truyền mà học? (phơng pháp lai, gây đột biến ) Trang 59 chơng v di truyền học ngời - Đ10 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời ứng dụng y học - Biên so n: Nguyễn Văn Vu - Chúng...
- 6
- 1,984
- 14
Giáo án hóa học 12 - Bài 29 anken
... tập: 2 /132 (sgk); 6.1; 6.2/41 (Sách tập) Chuẩn bị tiết sau: - Nắm vững phần cấu tạo anken - Nghiên cứu sách giáo khoa phần tính chất hoá học ứng dụng anken Xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo ... kết đôi b Đồng phân hình học tnc= - 139 oC tnc= - 106oC ts= 4oC ts= 1oC Cấu trúc Cấu trúc b Đồng phân hình học Cấu trúc Cấu trúc * Điều kiện để anken có đồng phân hình học A C = C A B B A A B ... liên kết đôi C = C Bài 29 : Anken Tiết 1: Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp, tính chất vật lý điều chế Tiết 2: Tính chất hoá học ứng dụng Cấu tạo phân tử etilen H C 120 o H 120 o H H H C C H...
- 19
- 948
- 0
Giáo án địa lý 12 - Bài 13: thực hành Đọc bản đồ địa hình, điền vào lược đồ trống một số dãy núi và đỉnh núi doc
... lược đồ cánh cung, dãy núi, đỉnh núi lên đồ trống Hình thức: Cá nhân Bước 1: Ba HS lên bảng dán cánh cung, dãy núi, đỉnh núi lên đồ trống Bước 2: Các HS khác nhận xét phần làm bạn, GV đánh giá ... Địa lí Việt Nam) - Điền vào lược đồ Việt Nam cánh cung, dãy núi, số đỉnh núi Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh Hoạt động 1: Xác định vị trí 1) Chỉ đồ: Địa lí tự dãy núi cao nguyên tren nhiên ... cao, hướng thung lũng sông phản ánh đặc điểm cấu trúc địa hình 2) Ghi nhớ số dãy núi, đỉnh núi để điền vào lược đồ trống theo yêu cầu thực hành IV Hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức: ...
- 8
- 14,929
- 41
Giáo án địa lý 12 - Bài 15: bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai pdf
... gian hoạt tháng 10) riêng duyên hải động miền Trung từ tháng đến tháng 12 Phá hủy mùa màng tắc Hậu nghẽn giao thông, ô nhiễm môi trường - Địa hình thấp - Mưa nhiều tập trung Nguyên nhân theo mùa ... Hạn hán Xảy đột ngột Nhiều địa phương mìên núi Tháng - 10 miền Mùa khô (tháng 11 Bắc Tháng 10 - 12 4) miền Trung Thiệt hại mùa màng tính mạng dân cư - Địa hình dốc - Mưa nhiều, tập trung theo ... bảo vệ an ninh quốc phòng, ngành đánh bắt thủy hải sản cần tăng cường A Đánh bắt xa bờ B Đánh bắt ven bờ C Sử dụng lưới mắt nhỏ để đánh bắt D áp dụng hình thức đánh bắt đại Câu 4: Nơi có mưa bão...
- 6
- 8,170
- 16
Giáo Án Sinh Học 7-Bài 13:Giun Đũa
... cha chớnh thc Trong ụng tiờu hoa co thờm ruụt sau va hõu mụn Chung thich nghi vi i sụng ki sinh Hướng dẫn nhà - Học trả lời câu hỏi Sách giáo khoa Trang 49 - đọc mục Em có biết Sách giáo khoa Trang ... ng mt? Hu qu ca hin tng ny? S tin hoỏ quan trng nht ca giun a so vi giun dp l c im no? III Sinh sn C quan sinh dc -T hỡnh phõn bit : th tinh nờu c C th v thụng tin trờn em hóy Hóy cho tớnh, ... tính Là động vật phân tính Cơ thể dẹp theo chiều lưng bụng Ruột phân nhiều nhánh, chưa có ruột sau hậu môn Trong sinh sản phát triển có thay đổi vật chủ Trong sinh sản phát triển thay đổi vật...
- 16
- 3,850
- 8
Giáo án Sinh học 12-bài 16-20
... trng ca qun th v mt di truyn hc l n v tin hoỏ c s ca qun th giao phi - Trỡnh by c ni dung, ý ngha lớ lun v ý ngha thc tin ca nh lut HaciVanbec K nng - K nng so sỏnh qun th v mt sinh thỏi hc v mt ... nghe v c im a hỡnh : qtrỡnh im hs thy rừ õy l ghi nh kin thc giao phi l nguyờn nhõn cỏc c im ni bt ca qt lm qt a hỡnh v kg a ngu phi ỏnh du bc hỡnh v kh ng liu th tin hoỏ ca loi cp cho tin ... nh trờn cũn c tuõn theo biu thc gi l trngt hỏi cõn bng L Haci-Vanbec : Haci-Vanbec nh lut Trong qt ln, ngu phi nu khụng cú cỏc yu t - V phng din tin hoỏ, - HS chỳ ý lng nghe v lm thay i ts cỏc...
- 19
- 5,065
- 9
giáo án sinh học 12 bài 14 thực hành lai giống
... dẫn hs giỏi yêu thích khoa học kiểm tra đánh giá kết thí nghiệm thông báo cho toàn lớp Học sinh thực hành: - Từng nhóm học sinh tiến hành thao tác theo hướng dẫn TaiLieu.VN Page - GV quan sát ... hướng dẫn học sinh nghiên cứu phương pháp xử lý kết lai theo phương pháp thống kê HS ghi chép nghiên cứu giới thiệu sách SGK để xử lí thống kê giáo khoa Việc xử lý thống kê không bắt buộc học sinh ... sau khử hỏi hoa vừa nở, cánh hoa bao nhị ? phấn vàng tươi, chín hạt phấn chín tròn trắng * GV hướng dẫn học sinh - Dùng kẹp ngắt nhị bỏ vào đĩa chọn hoa mẹ để HS lắng nghe hướng dẫn đồng hồ thụ...
- 4
- 5,290
- 19
giáo án sinh học 12 bài 15 bài tập chương i và chương ii
... hoán vị gen bao nhiêu? + Nếu gen quy HS nêu chế đột biến định tính trạng dấu NST hiệu chứng tỏ điều đó? Kiểu tương tác gen gì? HS nêu hậu đột biến NST * HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP TRONG SGK: Bài ... GV: lưu ý HS vấn đề sau: + Đọc kĩ thông tin yêu cầu đề HS lắng nghe ghi chép + Tìm mối liên hệ điểm cần ý mà thông tin yêu cầu GV nêu Đột biến gen: đề bài, tìm đáp số - Thay nuclêôtit nuclêôtit ... XAU UAX XXG…3’ (mARN ) b) Có 18/3 = codon mARN c) Các ba đối mã tARN codon: UAU , GGG, XAU, GUA, AUG, GGX Đoạn chuỗi polipeptit : Arg TaiLieu.VN Gly Ser Phe Val Asp Arg Page mARN 5’ AGG GGU UXX...
- 5
- 2,951
- 22
giáo án sinh học 12 bài 38 các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tt)
... giới hạn( Giáo án phân biệt đường cong tăng trưởng quần thể theo lí thuyết thực tế? - Nêu nguyên nhân số lượng cá thể quần thể sinh vật thay đổi nhiều quần thể sinh vật không tăng trưởng theo tiềm ... thể? thức ăn, kẻ thù… HS: Nghiên cứu thông tin SGK trang * Phát tán cá thể quần thể: 167, trả lời câu hỏi - Phát tán xuất cư nhập cư cá thể GV: Thế phát tán? Xuất cư? Nhập - Mức độ xuất cư tăng ... HS: Nghiên cứu thông tin SGK, trả lời câu hỏi VI TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT Hoạt động 3: Tìm hiểu tăng trưởng * Quần thể tăng trưởng theo tiềm quần thể sinh vật sinh học điều kiện môi trường...
- 4
- 11,007
- 31
Giáo án hình học 12 bài 3 khái niệm về thể tích của khối đa diện
... duy, thái độ: - Vận dụng linh hoạt công thức vào toán liên quan đến thể tích - Phát triển tư trừu tượng - Kỹ vẽ hình II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị Giáo viên:Hệ thống tập Chuẩn bị Học ... thức VnDoc.com - Tải tài liệu miễn phí - Phát huy tính tích cực tự giác học sinh IV Tiến trình học Kiểm tra cũ: Đan xen vào hoạt động hoc Bài Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + ... Củng cố: Giáo viên hướng dẫn học sinh nhắc lại C' A' S F' Học sinh thảo luận nhóm nhóm trưởng trình bày Phương án phương án B VA’ SB’C’= 1/3 A’I’.SS.B’C’ C B' I' A' C' I B' A B C VnDoc.com - Tải...
- 10
- 612
- 0
- giáo án sinh học 8 bài 13
- giáo án hóa học 12 bài 23
- giáo án hóa học 12 bài 22
- giáo án hóa học 12 bài 21
- giáo án hóa học 12 bài 20
- giáo án hóa học 12 bài 19
- giáo án hóa học 12 bài 18
- giáo án hóa học 12 bài 17
- giáo án hóa học 12 bài 16
- giáo án hóa học 12 bài 13
- giáo án hóa học 12 bài 12
- giáo án hóa học 12 bài 11
- bảo mật thông tin trong hệ cơ sở dữ liệu
- bảo mật trong hệ cơ sở dữ liệu
- giáo án tin học 12 bài he co so du lieu quan he
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008