giáo án sự lan truyền âm thanh
khoa hoc: su lan truyen am thanh
- 26
- 932
- 1
Mô phỏng sự lan truyền vết nứt trong không gian hai chiều
... so sánh khác giữa 3 phương pháp dự ñoán hướng lan truyền của vết nứt. Kết quả này ñược tham khảo từ tài liệu [2]. Hình 4. Đồ thị so sánh kết quả giữa ba lý thuyết dự ñoán hướng lan truyền ... So sánh kết quả tính toán hướng lan truyền của vết nứt sau 11 step giữa 3 thuyết σθθmax, Gmax, Smin và các kết quả tham khảo từ tài liệu [3]. Hình 11. So sánh kết quả vết nứt lan truyền. ... So sánh kết quả biến dạng của mô hình khi vết nứt phát triển sau 7 step với kết quả tham khảo từ tài liệu [6]. Hình 7. So sánh kết quả biến dạng. So sánh kết quả tính toán hướng lan truyền...
- 11
- 830
- 6
Toán học và sự lan truyền bệnh dịch
... trong việc mô hình hóa sự lan truyền của bệnh dịch. Khi một bệnh dịch xảy ra tại một nơi mà dân cư phân bố gần như đồng nhất, người ta có thể nghiên cứu cách mà bệnh đó lan truyền bằng cách giả ... cách.Vấn đề còn lại là liên kết hai yếu tố: bệnh dịch với địa lí, sự lan truyền của một bệnh dịch với mô hình hấp dẫn của những sự trao đổi dân cư giữa hai thành phố. Trên cơ sở những số liệu ... hình hấp dẫn như vậy để có sự ăn khớp giữa số liệu dự kiến và số liệu thực tế. Trước hết, trên cơ sở của những số liệu lấy được từ 60 thành phố, ông thấy rằng sự lan truyền bệnh dịch minh họa...
- 3
- 349
- 0
Giáo án Sử 4 tuần 32 tiết 1
... dỉûng kinh thnh Hú ? . V nãu nhỉỵng kiãún trụcâäüc âạo ca kinh thnh ? ( Huy âäüng hng chủcvản dán v lênh phủc vủ , Cạc loải váût liãûu nhỉ :âạ, gä,ù väi, gảch , ngọi tỉì mi miãưn âáút nỉåïc ... nháûn xẹt . -HS tr låìi :-Vãư thiãn nhiãn :.Säng Hỉång . .Nụi Ngỉû . .Âäưi Bảch M.Âäưi Thiãn Án . -Vãư con ngỉåìi Sáu làõng Tçnh cm . ...
- 3
- 461
- 0
Sự lan truyền bện trên cá da trơn - cá tra
... hình lan truyền bệnh diện rộng 41 4.3 Mô hình lan truyền bệnh diện hẹp 48 4.3.1 Các thành phần trong mô hình 48 4.3.2 Mô hình lan truyền bệnh trong ao nuôi 50 Chương 5: MÔ PHỎNG SỰ LAN TRUYỀN ... phỏng sự lan truyền bệnh từ ao sang ao 59 5.3 Mô phỏng sự lan truyền dịch bệnh trong một ao 60 Chương 6: KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 62 6.1 Chọn kịch bản mô phỏng 62 6.2 Kịch bản 1: Mô phỏng sự lan truyền ... thông số liên quan, tạo nên một sự lan truyền giữa các tác tử. Sự lan truyền này tạo nên hệ thống sông ngòi giống như trong thực tế. Và ñây chính là sự lan truyền bệnh trên sông. Tác tử...
- 100
- 488
- 1
Sự lan truyền bệnh trên cá da trơn
... thông số liên quan, tạo nên một sự lan truyền giữa các tác tử. Sự lan truyền này tạo nên hệ thống sông ngòi giống như trong thực tế. Và ñây chính là sự lan truyền bệnh trên sông. Tác tử ... nguồn nước trên sông, và từ sông lan truyền vào ao hay ngược lại mầm bệnh từ ao lan truyền ra sông. Hình thức lan truyền trên diện rộng thứ hai ñó là sự lan truyền từ ao này sang ao khác do ... ao nuôi. Đồng thời chúng ta cũng quan sát ñược sự lan truyền bệnh trong phạm vi một ao, bệnh lan truyền từ mầm bệnh sang các cá thể cá, sự lan truyền bệnh giữa các cá thể cá trong ao. Các tham...
- 100
- 626
- 3
Tìm hiểu các mô hình và công nghệ truyền âm thanh trên mạng máy tính, xây dựng ứng dùng truyền thông âm thanh thoại trên mạng cục bộ
... : Xây dựng ứng dụng truyền thông âm thanh trên mạng cục bộ V.2.3 MODUL THU VÀ PHÁT ÂM THANH Modul xử lý âm thanh làm nhiệm vụ giao tiếp với soundcard, ghi vào bộ nhớ và truyền cho modul II ... dụng đặc biệt như truyền dữ liệu âm thanh trên mạng, âm thanh được truyền với tốc độ thấp hơn nhiều. Từ đó xuất hiện một số kỹ thuật mã hoá và nén tín hiệu âm thanh như ADPCM, LPC, GSM…. Các ... cách âm thanh trong nó được mã hoá. nChannels : Của đối tượng WAVEFORMAT có 2 giá trị : • 1 đối với âm thanh mono. • 2 đối với âm thanh stereo. nSamplePerSec : Cho biết tần số lấy mẫu của âm...
- 68
- 680
- 1
Tìm hiểu mô hình và công nghệ truyền âm thanh trên mạng máy tính, trên cơ sở đó xây dựng hệ thống truyền âm thanh thoại trên mạng cục bộ
... qua tâm đến việc âm thanh được tạo ra như thế nào, nếu có thể mô hình hoá cách tạo ra âm thanh thì không phải truyền đi các mẫu của tín hiệu âm thanh mà chỉ cần gửi đi cách thức tạo ra âm đó ... sử rằng những mẫu âm thanh kế cận nhau sẽ giống nhau, vì thế thay vì biểu diễn mỗi mẫu độc lập như PCM. ADPCM tính toán sự chênh lệch giữa các mẫu âm thanh và giá trị tiên đoán của nó và tạo ... ta thấy giải thuật IMA ADPCM tính toán sự chênh lệch giữa mẫu âm thanh hiện tại X[n] và mẫu đã tiên đoán trước Xp[n-1] và sử dụng sự chênh lệch đó để tính toán mức lượng hóa D[n] cho mỗi mẫu....
- 68
- 684
- 2
giáo án: sự sôi
- 12
- 590
- 1
giao an su 8
... dung của phần bài học hôm nay .- Giáo viên sử dụng bản đồ ấn Độ để1. Sự xâm l ợc và chính sách thống trị Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi32 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009- ... các nớc đế Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi24 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009 Giáo viên dẫn dắt- Đọc thầm sách giáo khoa:? Nêu tóm tắt những nét chính trongchiến sự ở giai đoạn ... tộc trên bán đảo Đông Dơng:Việt Nam, Lào , Cămpuchia bị thực dânPháp xâm lợc => Đấu tranh giải phóngdân tộc phát triển mạnh. Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi41 Giáo án Lịch Sử...
- 73
- 715
- 0
giao an su 8 ca nam
... nông nô3. Sự xâm l ợc của t bản ph ơng Tây đối với các n ớc á , Phi. Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi12 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009 Giáo viên dẫn dắt- Đọc thầm sách giáo khoa:? ... dung của phần bài học hôm nay .- Giáo viên sử dụng bản đồ ấn Độ để 1. Sự xâm l ợc và chính sách thống trị Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi32 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009? ... trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi17 Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009với các nớc phơng Đông nh thế nào?? Hậu quả của sự thống trị của chủ nghĩa...
- 73
- 3,480
- 21
Giao an su 6
- 1
- 698
- 1
Giao an Su 7-Ky II hai cot
... buôn bán với ngời phơng Tây đợc mở rộng.ở thế kỷ XVI-XVII, nớc ta có những tôn giáo nào ?Nói rõ sự phát triển của các tôn giáo đó.Nho giáo, phật giáo, đạo giáo, thiên chúa giáo. Nho giáo đợc ... biểu diễn võ nghệ tại các hội làngII. Văn hoá1. Tôn giáo, nho giáo, đạo giáo, phật giáo - Nho giáo: vẫn đợc duy trì phổbiến.- Phật giáo, đạo giáo đợcphục hồi.41 ... Xuân Thanh Hoá)- Hạ thành Trà lân ở hạ lu sôngLam. Kết qủa: địch đầu hàng- Ta tiến đánh Khả Lu. Bồ ải (tậpkích)- Lê Lợi cho vây thành Nghệ An tiến đánh Diễn Châu thừa thắngtiến ra Thanh...
- 103
- 822
- 1
Giao an Su 8 ca nam hai cot
... thuật.- Sự phát triển mạnh mẽ về kinh tế với sự xâm nhập của kĩ thuật tiên tiến vào tấtcả các lĩnh vực của đời sống xà hội tạo điều kiện cho các nghành khoa học pháttriển.Đặc biệt sự ra đời ... mới:Phơng pháp Nội dungI .Sự biến đổi kinh tế,xà hội tây-1-GIO N LCH S 8 1.Giới thiệu:-Thế kỉ XVI các nớc Phơng Tây nhòm ngó xâm lợc châu á. Thực dân Anh đÃtiến hành xâm lợc An Độ nh thế nào? ... phủ vệ quốc)- Trớc sự tấn công của Phổ chính phủ tsản vội và đầu hàng.nhân dân chống lại sự đầu hàng của t sản đứng lên bảo vệ tổquốc.2.Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 Sự thành lập công xÃ...
- 162
- 1,184
- 4
Giáo án sử 8
... là biểu hiện quan trọng nhất chứng tỏ sự phát triển của CNTB? (Sự phát triển của nền kinh tế TBCN dẫn đến sự hình thành các tổ chức độc quyền CNĐQ.2. Sự xâm lược thuộc địa của thực dân phương ... mạng.2. Cách mạng tháng 2 năm 1917 Giáo án lịch sử 8 GV: Lê Anh Đồng? Nêu những nét chính diễn biến cuộc cách mạng tháng 2 năm 1917 của Nga.TL: Dựa vào sgk nêu? Kết quả CM tháng 2 đã đem lại ... dung chủ yếu và các sự kiện lịch sử chính thời kỳ cận hiện đại.I.Những sự kiện lịch sử chính.Lập bảng thống kê về những sự kiện chính của lịch sử thế giới cận đại:Thời gian Sự kiện chính Kết...
- 17
- 1,284
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25