0

giáo án sinh học lớp 8 bài 52 phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện ppsx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 52 :PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN ppsx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 52 :PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN PHẢN XẠ ĐIỀU KIỆN ppsx

Điện - Điện tử

... , bổ phản xạ điều – GV chốt lại đáp án : sung – Phản xạ không điều kiệnĐiều kiện để – kiện : 1,2,4 thành lập phản xạ Phản xạ điều kiện : điều kiện : 3,5,6 + – GV yêu cầu học sinh ... Khi phản xạ điều kiệnHọc sinh vận dụng không củng – kiến thức  Nêu cốPhản xạ – GV cho học sinh thảo điều kiện để dần – luận : + thành lập phản xạ điều Để thành lập phản kiện – ... xạ điều kiện với phản xạ không điều kiện Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK IV/ CỦNG CỐ: Phân biệt phản xạ điều kiện với phản xạ không điều kiện ? Đọc mục : “Em biết?“,...
  • 7
  • 7,205
  • 7
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 6 : PHẢN XẠ docx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 6 : PHẢN XẠ docx

Điện - Điện tử

... cung phản xạ vòng phản xạ Mục tiêu : – HS Định nghĩa phản xạ thành phần tham gia cung phản xạ – HS phân biệt cung phản xạ vòng phản xạ Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phản xạ Phản xạ ... Bài : – Khi chạm tay vào vật nóng , phản ứng ? ( Giật tay lại ) Phản ứng thể gọi phản xạ Vậy phản xạ ? chế phản xạ diễn ? Chúng ta tìm hiểu học hôm : BÀI : PHẢN XẠ Hoạt động : Tìm hiểu ... ( SGK Cung phản xạ + SGV ) đường phản hồi tạo nên vòng phản xạ IV CỦNG CỐ : Căn vào chức người ta phân biệt loại Nơron ? Các loại nơron khác điểm ? Phân biệt cung phản xạ vòng phản xạ ? – HS...
  • 8
  • 9,545
  • 6
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 12: THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG pot

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 12: THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG pot

Điện - Điện tử

... ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Hãy nêu điểm tiến hoá hệ vận động thích nghi với đời sống đứng thẳng lao động ? Nêu biện pháp vệ sinh hệ vận động ? Bài : – thể giới thiệu vài số ... Vì nói khả gãy xương liên quan đến lứa tuổi? bổ sung Để bảo vệ xương , tham gia lưu thông em cần lưu ý điểm ? Gặp người tai nạn gãy xương , nên nắn lại cho xương gãy không ? Vì ? – GV tóm ... xương theo lứa tuổi , điều cần lưu ý tham gia giao thông ( thực luật giao thông ) – Gặp người tai nạn gãy xương không nên nắn lại chỗ xương bị gãy chỗ đầu xương gãy dễ chạm vào dây thần kinh ,...
  • 5
  • 11,978
  • 11
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 29 :HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG VÀ THẢI PHÂN ppsx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 29 :HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG THẢI PHÂN ppsx

Điện - Điện tử

... Vitamin:A,D,E,K) - Các muối khoáng - Nước 2/ Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: Họạt động tiêu hoá chủ yếu ruột non gì? Với phần bữa ăn đầy đủ chất tiêu hoá diễn hiệu với thành ... hoá ruột non gì? 3/ Các hoạt động dạy học: a) Mở bài: thể hấp thụ chất dinh dưỡng nào? Bài hôm giúp tìm hiểu vấn đề Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm hiểu ... hỏi SGK Diện tích bề mặt bên ruột non ý nghĩa với chức ruột non lớn hấp thụ chất dinh điều kiện cho hấp dưỡng nó? thụ chất dinh dưỡng với hiệu cao – Căn vào đâu, người ta – Hệ mao mạch máu khẳng...
  • 9
  • 8,688
  • 11
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 1 :BÀI MỞ ĐẦU doc

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 1 :BÀI MỞ ĐẦU doc

Điện - Điện tử

... Mở : Trong chương trìng Sinh học lớp 7, em học ngành động vật nào? Lớp động vật ngành Động vật xương sống vị trí tiến hoá nhất? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động ... thể III/ Phương pháp – Kiến thức thể người liên quan tới nhiều ngành khoa học tập môn – HS đọc thông tin – Phương pháp học Y học, Tâm lí giáo SGK dục học tập phù hợp – Hoạt động cá nhân với ... người khoẻ mạnh, tuổi thọ ngành y học kéo dài – Các nhóm khác – GV cho hoạt động nhóm trả nhận xét – bổ sung lời  nêu số thành công giới y học thời gian gần – Kết luận: Sinh học cung cấp kiến...
  • 6
  • 9,886
  • 8
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 2 CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI pptx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 2 CẤU TẠO THỂ NGƯỜI pptx

Điện - Điện tử

... tuyến Sinh sản trì nòi giống Hệ dục sinh dục III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: Đặc điểm để phân biệt người với động vật gì? Để học tốt môn học, em cần thực theo phương pháp ... trình tự hệ quan nghiên cứu suốt năm học môn thể người vệ sinh Để khái niệm chung, tìm hiểu khái quát cấu tạo thể người Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm ... tiểu Bài tiết nước tiểu Hệ tiết bóng đái Não, tủy sống, dây thần kinh Tiếp nhận trả lời kích thích thần Hệ hạch thần kinh môi trường, điều hoà hoạt kinh động quan sinh Đường sinh dục tuyến Sinh...
  • 7
  • 32,035
  • 38
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 3: TẾ BÀO ppsx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 3: TẾ BÀO ppsx

Điện - Điện tử

... hành: – GV treo bảng phụ 3.1 – Màng sinh chất chức – HS quan sát bảng gì? Tại màng sinh chất lại phụ thực chức đó? – Màng sinh chất lỗ – Chất tế bào chức màng đảm bảo mối liên gì? hệ ... phận, quan thể cấu tạo tế bào Vậy tế bào cấu trúc chức nào? phải tế bào đơn vị nhỏ cấu tạo hoạt động sống thể? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Tìm hiểu thành phần cấu ... ARN mang thông tin di truyền cấu tạo từ nguyên tố hoá học C,H.O,N,P – Em nhận xét thành phần hoá học tế bào so với nguyên tố hoá học tự nhiên? – Từ đó, em rút kết luận ? – GV nhận xét...
  • 7
  • 12,888
  • 8
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 7 BỘ XƯƠNG pps

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 7 BỘ XƯƠNG pps

Điện - Điện tử

... HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG GHI SINH HĐ 1: Tìm hiểu phần xương _ Giáo viên yêu cầu học sinh _ học sinh quan sát hình I)CÁC THÀNH xác định lại ... HĐ2 : Phân biệt loại - loại xương : x sống , x cổ tay … xương ngắn , xdẹt ,xdài _ Xương dẹt : x bả _ Yêu cầu học sinh lên bảng _ học sinh đọc thông tin vai , xcánh chậu vào mô hình tranh  / ... chậu , x sọ vàng _ đầu khớp _ Khớp bán động : dịch khớp Hai đầu x đốt sống tròn lớn sụn trơn _ Khớp động : x đầu HĐ : Tìm hiểu khớp bóng dây chằng xương _ khớp đông diện _ Treo tranh...
  • 5
  • 12,886
  • 18
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 8: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG pot

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 8: CẤU TẠO TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG pot

Điện - Điện tử

... HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG GHI SINH HĐ : Tìm hiểu cấu tạo chức xương - Tranh 8. 1 ,8. 2 / 29 /sgk - Dựa tranh giáo viên giảng - Học sinh đọc thông I)CẤU TẠO CỦA tin  / 28 /sgk XƯƠNG ... học tính chất xương _học sinh quan sát _ Giáo viên biểu theo dõi thí nghiệm diễn thí nghiệm Thả thêm xương đùi ếch vào cốc _ bọt khí lên đựng axit HCl 10 % III) THÀNH PHẦN ? Yêu cầu học sinh ... tan lượng cho học sinh bóp thả muối khoáng vào axit HCl xương ? Quan sát tương - cốt giao cháy hết xảy - Xương người già ? Nhận xét giải thích nhiều muối ? Ngâm xương axit khoáng để làm cốt...
  • 8
  • 15,785
  • 15
Giáo án Sinh Học lớp 8: Bài 9 : CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ docx

Giáo án Sinh Học lớp 8: Bài 9 : CẤU TẠO TÍNH CHẤT CỦA docx

Điện - Điện tử

... bào thí nghiệm phản xạ đầu gối ngắn lại , – GV treo tranh phản xạ đầu sư co gối , hỏi : Giải thích chế thần kinh phản xạ đầu gối ? – Sự co – Các nhóm thực hệ thần kinh , nhóm khác điều khiển , ... – Xem lại kiền thức cung phản xạ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Hãy nêu cấu tạo chức thành phần cấu tạo Xương dài ? Thành phần hoá học xương ý nghĩa chức xương ? Nhờ ... thể phối hợp nhịp nhàng : co dãn ngược lại Thực ra, phối hợp nhiều nhóm Kết luận : ghi IV CỦNG CỐ : Mô tả cấu tạo tế bào Thực phản xạ đầu gối giải thích chế phản xạ V DẶN DÒ : Học...
  • 7
  • 16,045
  • 8
Giáo án Sinh Học lớp 8: Bài 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ pptx

Giáo án Sinh Học lớp 8: Bài 10: HOẠT ĐỘNG CỦA pptx

Điện - Điện tử

... ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động : Tìm hiểu hoạt BÀI GHI I Công : động nghiên cứu công – Khi co tạo nên lực để Mục tiêu : Hs biết co sinh công sinh công Tiến hành : ... lời câu hỏi : tác dụng vào vật làm vật dịch – Để chuyển sinh công Công trị số lớn co để tăng cường khả – HS thảo luận sinh công nâng vật khối lượng thích nhóm để trả lời câu giúp làm hợp ... thể dục , lao động suất lao động so với người luyện tập thể dục ? Giải thích ? – GV nhận xét giải thích Đối với HS việc thường xuyên tập thể dục buổi sáng ý nghĩa ? Kể vài môn thể dục thể...
  • 8
  • 10,894
  • 10
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 11: TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG docx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 11: TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG docx

Điện - Điện tử

... phát triển phía sau ; nhỏ Học sinh : – Sưu tầm tranh ảnh bệnh cột sống – Hoàn thành bảng 11 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Công ? Công sử dụng vào mục đích ? Hãy giải thích ... chống mỏi ? Bài : – Chúng ta biết người nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú , người thoát khỏi ĐV trở thành người thông minh Qua trình tiến hoá , thể người nhiều biến đổi , biến đổi ... , biến đổi hệ Xương Bài giúp ta tìm hiểu đặc điểm tiến hóa hệ vận động người TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG – VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Tìm hiểu...
  • 8
  • 12,459
  • 11
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 13 :MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ ppsx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 13 :MÔI TRƯỜNG TRONG THỂ ppsx

Điện - Điện tử

... HỌC : ổn định lớp : Bài : – Các em nhìn thấy máu tình ? Máu chảy từ đâu ? Máu tính chất nào? Máu vai trò thể sống ? Chúng ta tìm hiểu qua tiết học : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI ... với môi trường trình không ? trao đổi chất Sự trao đổi chất TB thể người phải gián tiếp thông qua yếu tố nào? Như môi trường thể vai trò ?Máu , nước mô , bạch huyết quan hệ ? – GV nhận ... tương hồng cầu ? Môi trừơng thể quan , phận thể ? Môi trường thể gồm thành phần ? Chúng mối quan hệ với ? V DẶN DÒ : Học Làm 1, 3, sách tập Người ta thường tiêm vài vắc xin cho trẻ bệnh ? Tác...
  • 6
  • 5,992
  • 5
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 14 : I . MỤC TIÊU :BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH ppt

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 14 : I . MỤC TIÊU :BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH ppt

Điện - Điện tử

... thể – Đại diện nhóm không mắc phát biểu , nhóm bệnh khác nhận xét bổ Phân loại : sung – Miễn dịch tự nhiên từ thể – HS trả lời , HS sinh ( miễn khác nhận xét dịch bẩm sinh) Sau thể nhiễm ... đậu mùa , thương hàn … sau thời gian đời không mắc Đây loại miễn dịch ? – Tiêm vacxin phòng bệnh ( bạch hầu , uốn ván … ) thuốc loại miễn dịch ? – GV gọi vài HS trả lời Vậy lời lần lược câu hỏi ... cách hình thành chân – HS hoạt động cá giả bắt nuốt nhân vi khuẩn vào tế bào tiêu hoá chúng – Tạo kháng thể để vô hiệu hoá kháng nguyên ( TB Limphô B – Phá huỷ TB bị nhiễm bệnh ( TB limphô T...
  • 3
  • 6,010
  • 9
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 15 : ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU ppsx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 15 : ĐÔNG MÁU NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU ppsx

Điện - Điện tử

... 3/ Các hoạt động dạy học: a) Mở bài: Vậy tiểu cầu vai trò gì? Chúng ta tìm hiểu qua ngày hôm nay? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: chế vàvai trò I/ Đông máu: ... hỏi: - Máu kháng nguyên A B truyền cho người nhóm máu O bổ sung tác nhân gây không? Tại sao? - Máu nhiễm tác nhân gây bệnh (virus viêm gan B, HIV …) đem truyền cho người khác không? Tại ... máu người nghiệm trước để nhận loại kháng thể nào? lựa chọn loại máu Chúng gây kết dính hồng truyền cầu máu người cho làm cho xét phù hợp, tránh tai biến không? ( hồng cầu người - GV nhận...
  • 5
  • 12,333
  • 12
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 16 : TUẦN HOÀN MÁU và LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT ppsx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 16 : TUẦN HOÀN MÁU LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT ppsx

Điện - Điện tử

... Các hoạt động dạy học: a) Mở bài: - Hệ tuần hoàn gồm quan nào? Mỗi quan chức gì? Để hiểu rõ tìm hiểu 16 b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động ... tự 3/ Thái độ: II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Tranh phóng to: 16.1 – 17.1 – –3 – - Các bảng 17.1 –2 - Phiếu học tập 2/ Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: - Hệ tuần ... Tâm Thất trái Hệ bạch huyết vai trò đời sống? V/ DẶN DÒ: - Học sơ đồ 16.1 – SGK – Học ghi nhớ - Chuẩn bị mới: “Tim mạch máu” Tuần : BÀI 17 : Tiết 17 Ngày : TIM HỆ MẠCH I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến...
  • 8
  • 12,892
  • 7
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 17 : TIM VÀ MẠCH MÁU pptx

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 17 : TIM MẠCH MÁU pptx

Điện - Điện tử

... sát – GV phát phiếu học tập cho HS – GV cho HS thảo luận : Căn vào chiều dài quãng đường mà máu bơm qua II Cấu tạo dự đoám xem ngăn tim mạch máu : tim dày ngăn – Mạch máu thành tim mỏng ... hình 17.2 Động mạch tĩnh mạch III Chu kỳ co điểm giống dãn tim : khác ? / Chu kỳ co Ý nghĩa khác ? dãn tim : Mao mạch đặc điểm – Tim co dãn mặt cấu tạo? Điều ý nghĩa ? – GV cho HS hoàn ... để chuẩn đoán bệnh Tiếng tim đâu sinh a) Do co tâm thất đóng van nhĩ thất b) Do đóng van tổ chim động mạch chủ động mạch phổi dây c) Do va chạm mỏm tim vào lồng ngực V DẶN DÒ : Học Trả lời...
  • 7
  • 6,314
  • 8
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 18 : VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN pdf

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 18 : VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH VỆ SINH HỆ TUẦN HOÀN pdf

Điện - Điện tử

... luận II Vệ sinh hệ Kết luận : Bài ghi tim mạch : Hoạt động : Vệ sinh tim mạch / Cần bảo vệ Mục tiêu : HS biết tác nhân hệ gây hại hệ tim mạch  biện tránh tim mạch tác pháp phòng tránh rèn luyện ... mạch tránh nguyên nhân tác nhân hại : làm – Gv cho HS đọc thông tin SGK SGK thảo luận trả + Không – Tiêm phòng bệnh hại sử dụng cho tim mạch Hãy đề biện pháp bảo thuốc , rượu , vệ tránh tác ... gồm loại mạch ? Trong chu kỳ hoạt động tim gồm pha ? Bài : – Các thành phần cấu tạo tim phối hợp hoạt động với để giúp máu tuần hoàn liên tục hệ mạch ? VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH – VỆ SINH...
  • 7
  • 11,836
  • 16
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 19 : SƠ CỨU CẦM MÁU ppt

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 19 : SƠ CỨU CẦM MÁU ppt

Điện - Điện tử

... băng dán máu Động Lượng mạch máu chảy nhanh , nhiều An tay vào động mạch phía vết thương Buộc ga rô phía vết thương hướng tim Đưa mau đến bệnh viện Học sinh : ( giống GV ) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... mắc HS – Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm – Yêu cầu mẫu đánh giá : + Mẫu băng phải đủ bước + Gọn đẹp + Không chặt không lỏng – GV yêu cầu tổ chọn mẫu băng tốt  GV : Kiểm tra đánh giá mẫu băng ... Gọn đẹp + Không chặt không lỏng – GV yêu cầu tổ chọn mẫu băng tốt  GV : Kiểm tra đánh giá mẫu băng IV Nhận xét buổi thực hành GV cho HS tự nhận xét thao tác băng bó vết thương GV đánh giá chung...
  • 5
  • 10,186
  • 8
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 20 : HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP ppt

Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 20 : HÔ HẤP CÁC QUAN HÔ HẤP ppt

Điện - Điện tử

... đổi bám vào khí quản gây ngứa khí khí lớn ( 70 – 80 m2 quản  hình thành phản xạ ho ) khạc để thải ngòai nhờ vòng sụn khí quản  không nuốt bàm để khỏi làm phản xạ tự nhiên bảo vệ thể ­ thể ... phế quản mà không khí lúc – HS khác nhận xét cung cấp đủ , ta vào phần : vàbổ sung chức : Dẫn khí vào Hoạt động : Các quan , làm ẩm , hệ hô hấp người chức làm ấm không chúng khí vào Mục tiêu ... ngòai phổi lớp màng , lớp ngòai phải dính với lồng ngực , lớp dính với phổi , Hai thùy lớp chất dính Lá Lá phổi ­ Đơn vị cấu tạo phổi phế nang tập hợp trái thành cụm bao mạng mao...
  • 11
  • 9,036
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25