... HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Hãy nêu cấu tạo chức thành phần cấu tạo Xương dài ? Thành phần hoáhọc xương có ý nghĩa chức xương ? Nhờ đâu Xương dài lớn lên bề ngang ? Bài : – Cơ bám vào ... đầu ( duỗi ) cánh tay – Gv hoàn chỉnh kiến thức : Sự xếp thể thường tạo thành cặp đối kháng dẫn đến vận khác nhận xét Cơ kéo xương phía kéo phía ngược lại – VD : Cơ nhị đầu cách tay co gập ... sung Mục tiêu : Giải thích tính II Tính chất chất co : – Tính Tiến hành : co – GV treo tranh H 9.2 , mô tả dãn cách bố trí thí nghiệm Khi bị kích thích phản ứng lại cách ? – HS quan sát tranh...
... Xương Bài giúp ta tìm hiểu đặc điểm tiến hóa hệ vận động người TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG – VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Tìm hiểu tiến I Sự tiến hoá ... mỏi ? Bài : – Chúng ta biết người có nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú , người thoát khỏi ĐV trở thành người thông minh Qua trình tiến hoá , thể người có nhiều biến đổi , có biến đổi hệ Cơ Xương ... phát triển phía sau ; nhỏ Họcsinh : – Sưu tầm tranh ảnh bệnh cột sống – Hoàn thành bảng 11 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Công ? Công sử dụng vào mục đích ? Hãy giải thích...
... bạch cầu? 3/ Các hoạt động dạy học: a) Mở bài: Vậy tiểu cầu có vai trò gì? Chúng ta tìm hiểu qua ngày hôm nay? Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Cơ chế vàvai trò I/ ... trò quan trọng trình đông máu? - Giáo dục bảo vệ thể - GV nhận xét ghi kết luận II/ Các nguyên tắc Hoạt động 2: Các nhóm máu truyền máu người Các Mục tiêu : Hs biết máu người nhóm máu người Cách ... đông máu - Đông Mục tiêu: HS nắm chế bảo vệ chế đông máu biết vai thể trò đông máu - Sự Cách tiến hành: - Đọc phần I - HS thảo luận nhóm máu đông máu liên quan đến hoạt SGK - Các nhóm lên trình...
... Mở : Trong chương trìng Sinhhọclớp 7, em học ngành động vật nào? Lớp động vật ngành Động vật có xương sống có vị trí tiến hoá nhất? Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi Hoạt động ... chữ viết vệ sinh II/ Nhiệm vụ Mục tiêu : Hs biết mục phần thể người đích, nhiệm vụ ý nghĩa vệ sinh môn học Cách tiến hành: – GV cho HS đọc thông tin SGK – HS đọc thông tin SGK – Sinhhọc cung cấp ... – Phương pháp học Y học, Tâm lí giáo SGK dục học tập phù hợp – Hoạt động cá nhân với đặc điểm môn Hoạt động 3: Tìm hiểu phương trả lời câu hỏi học kết hợp pháp học tập môn quan Mục đích: HS nêu...
... hệ thận, bóng đái Cácquanquansinh sản quan: Cách tiến hành: - Bảng SGK – Cơ thể bao bọc quan nào? Chức phận – Da – Bảo vệ thể quan gì? – Dưới da quan nào? – Hệ xương tạo – Cơ xương => Hệ khoảng ... động quansinh Đường sinh dục tuyến Sinh sản trì nòi giống Hệ dục sinh dục III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: Đặc điểm để phân biệt người với động vật gì? Để học tốt môn học, ... thể Các phần Mục tiêu: HS xác định vị thể: trí quan thể – Cơ thể người người Cách tiến hành: chia làm phần: – HS quan sát tranh đầu, thân tay – Cho HS quan sát H 2.1 –2.2 mô hình SGK cho HS quan...
... 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: Kể tên hệ quan xác định vị trí, chức hệ quan lược đồ? Căn vào đặc điểm mà ta nói thể người thể thống nhất? 3/ Mở Bài : Các em biết phận, quan thể cấu tạo ... động giáo viên Hoạt động họcsinh Hoạt động 1:Tìm hiểu thành phần cấu tạo tế bào Mục tiêu: HS trình bày thành phần cấu trúc tế bào gồm: màng sinh chất, chất tế bào, nhân Cách tiến hành: – HS quan ... phân biệt chức cấu trúc tế bào Cách tiến hành: – GV treo bảng phụ 3.1 – Màng sinh chất có chức – HS quan sát bảng gì? Tại màng sinh chất lại phụ thực chức đó? – Màng sinh chất có lỗ – Chất tế bào...
... Vậy phản xạ ? Cơ chế phản xạ diễn ? Chúng ta tìm hiểu học hôm : BÀI : PHẢN XẠ Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo chức nơron Mục tiêu : Nhận biết hiểu cấu tạo , chức Nơron Hoạt động Giáo Viên – Nêu ... em biết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Khái niệm mô ? Trong thể người có loại mô ? Nêu cấu tạo chức mô thần kinh? Mở Bài : – Khi chạm tay vào vật nóng , có phản ứng ? ... chỉnh kết luận : quan phản bày – Các nhóm khác ứng góp ý bổ sung – rút kết Nêu thành phần luận – HS lên bảng điền thụ cảm , Nơron Treo tranh câm 6.2 lên vào tranh câm bảng – yếu tố : quan Cung phản...
... HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG GHI SINH HĐ 1: Tìm hiểu phần xương _ Giáo viên yêu cầu họcsinh _ họcsinhquan sát hình I)CÁC THÀNH xác định lại xương 7.1 ,7.2 ,7.3 / 24 /sgk thể ... Yêu cầu họcsinh lên bảng _ họcsinh đọc thông tin vai , xcánh chậu vào mô hình tranh / 25 /sgk xác định tên loại xương _ họcsinh hoạt động ?Có loại xương cho ví dụ theo nhóm III) CÁC KHỚP ... bán động , khớp bất động cử động gối , khuỷu tay…… IV/CỦNG CỐ : 1) Bộ xương gồm phần 2) Sự khác xương tay xương chân Ý nghĩa 3) Vai trò loại khớp V/DẶN DÒ : HỌCBÀIHỌC CHÚ THÍCH HÌNH TRANG 24...
... xương _học sinhquan sát _ Giáo viên biểu theo dõi thí nghiệm diễn thí nghiệm Thả thêm xương đùi ếch vào cốc _ có bọt khí lên đựng axit HCl 10 % III) THÀNH PHẦN ? Yêu cầu họcsinhquanHOÁHỌCVÀ ... HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG GHI SINH HĐ : Tìm hiểu cấu tạo chức xương - Tranh 8. 1 ,8. 2 / 29 /sgk - Dựa tranh giáo viên giảng - Họcsinh đọc thông I)CẤU TẠO CỦA tin / 28 /sgk XƯƠNG ... dài nhờ vào - Họcsinh đọc thông nhờ phân xương /29 /sgk chia tế bào _ Các tế bào màng lớp sụn tăng xương phân chia trưởng _ Quan sát hình 8. 5 /30 /sgk/ mô tả lại thí nghiệm - Là phân hoá chứng...
... : HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động : Tìm hiểu hoạt BÀI GHI I Công : động nghiên cứu công – Khi co tạo nên lực để Mục tiêu : Hs biết cosinh công sinh công Tiến ... xuyên rèn luyện – Kết luận : Cơco tạo lực để trả lời câu hỏi : tác dụng vào vật làm vật dịch – Để chuyển sinh công Công có trị số lớn co để tăng cường khả – HS thảo luận sinh công nâng vật có khối ... Công ? CÔng sử dụng vào mục đích ? Hãy giải thích nguyên nhân mỏi ? V DẶN DÒ : Học Trả lời câu hỏi tập SGK sách tập Đọc “em có biết “ Chuẩn bị : “ Tiến hoá hệ vận động , Vệ sinh hệ vận động “...
... ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Hãy nêu điểm tiến hoá hệ vận động thích nghi với đời sống đứng thẳng lao động ? Nêu biện pháp vệ sinh hệ vận động ? Bài : – Có thể giới thiệu vài số ... tầm quan trọng công tác sơ cứu – Lưu ý HS sau sơ cứu phải đưa nạn – HS nhóm thay phiên nhân đến sở y tế gần tập sơ cứu cho người Hoạt động : HS tập sơ cứu băng bó gãy xương cánh tay Mục tiêu ... địa phương , từ xác định yêu cầu thực hành HS HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động : Trao đổi nhóm câu hỏi phần hoạt động Mục tiêu : Tiến hành : – Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm – HS thảo...