giáo án sinh 11 cb
Giao an sinh 11 cb ca bo
... dung kiến thức* Hoạt động 1. Giáo viên: Cho học sinh quan sát sơ đồhình 10.1, và nghiên cứu mục I, kết hợpcác kiến thức đà học ở lớp 10. I. ánh sáng1. Cờng độ ánh sáng41các em khác theo dõi, ... dàicách nốiHọc sinh thảo luận, hoàn thànhPHT ?HÃy nêu thành phần của Dịchmạch gỗ ?Học sinh đọc sách giáo khoa nêu đợccác thành phần của dịch.* Hoạt động 3. Giáo viên cho học sinh quan sát ... sung* Hoạt động 5.- Giáo viên cho học sinh nghiêncứu mục III. ? Quá trình thoát hơi nớc củacây chịu ảnh hởng của nhữngnhân tố nào?- Học sinh nêu đợc các yếu tố: Nớc, ánh sáng, nhiệt độ III....
- 201
- 657
- 2
Tài liệu Giáo án Sinh 11 CB- Cả năm
- 120
- 468
- 1
Giao an Sinh 11 Ban CB
... cầu HS nghiên cứu mục II, I. Ánh sáng:1. Cường độ ánh sáng- Khi nồng độ CO2 tăng, cường độ ánh sáng tăng → thì cường độ quang hợp cũng tăng.- Điểm bù áng sáng: Cường độ AS tối thiểu để ... thêm: “Em có biết” Giáo án Sinh 11_ Cơ bản Email: phanthanhquyen@gmail.com32Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc Lặc- Hãy chọn đáp án đúng:1. Sả phẩm của pha sáng là: a. H2O, ... hưởng của dinh dưỡng khoáng : Dinh dưỡng khoáng có ảnh hưởng nhiều mặt đến QHVI. Trồng cây dưới ánh sáng nhân tạo :- Sử dụng ánh sáng của các loại đèn thay cho ánh sáng mặt trời để trồng cây...
- 32
- 607
- 4
Giao an Sinh 11 Ban CB
... (dung dịch NPK) Giáo án Sinh 11_ Ban cơ bản Page 18Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc Lặc4. Hướng dẫn về nhà:- Trả lời câu hỏi SGK.- Đọc mục “Em có biết” Giáo án Sinh 11_ Ban cơ bản ... các muối khoáng? Làm thế nào để cây có thể hấp thụ nước và các muối khoáng thuận lợi nhất? Giáo án Sinh 11_ Ban cơ bản Page 3Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc LặcĐáp án PHT số ... Thực vật C3:1.Pha sáng- Diễn ra ở tilacoit.- Nguyên liệu : nước, ánh sáng.- Sản phẩm: ATP, NADPH và O2. Giáo án Sinh 11_ Ban cơ bản Page 22Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc...
- 109
- 1,528
- 2
giao an sinh 11 moi
... khí khổngMuối khoáng nh hưởng nhiều mặt đến QH án án phiếu học tập số 1nh sáng Cường độ quang hợp Cường độ ánh sáng tăng Cường độ ánh sáng dưới điểm bù Cường độ ánh sáng đạt điểm noTăngNgừng ... trình sử dụngnăng lượng ánh sáng đã được diệplục hấp thụ để tạo ra cacbohiđratvà ôxy từ khí CO2 và H2O- Ptrình TQ: GV: TRẦN VĂN THÀNH 21TRƯỜNG THPT MANG THÍT Sinh 11- Cơ bảnBài7. Thực ... sẽ gíup các em hiểu rõ điều đó Quá trình QH bao gồm các phản ứng sáng ( pha sáng) và các phản ứng không đòi hỏi trực tiếp ánh sáng gọi làcác phản ứng tối hoặc cố định CO2 4. Phát triển bài:NỘI...
- 148
- 1,035
- 12
Giáo án sinh 12 CB - T1
... nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thật2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,…3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập ... :- Soạn giáo án. - Tranh : H1.1-22. Trò :D. TIỀN TRÌNH LÊN LỚP.I. ỔN ĐỊNH LỚP(1’) Giáo viên kiểm tra sĩ số.II. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Giáo viên giới thiệu khái quát chương trình sinh học ... trình nhân đôi ADN ở sinh vật nhân thực khác với sinh vật nhân sơở đặc điểm nào ?2. Bài mới (30’)a. HOẠT ĐỘNG 1(10’)HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNGGV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lờicâu...
- 3
- 366
- 0
Giáo án sinh 12 CB - T2
... ở sinh vật nhân sơ và sinh vậtnhân thực.- Nêu được mối liên hệ ADN – mARN – Prôtein – Tính trạng.2. Kỹ năng. Rèn luyện kĩ năng quan sát, tổng hợp và phân tích,…3. Thái độ. Giáo dục học sinh ... thống nhất đáp án. GV. Gọi đại diện 1-3 nhóm trả lời và yêucầu các nhóm còn lại nhận xét và bổsung.HS. Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.GV. Bổ sung và kết luận.GV. Yêu cầu học sinh trả lời ... điều hoà ở sinh vật nhân sơ ?enzimATPenzimATPHOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNGGV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lờicâu hỏi : dịch mã là gì ?HS. Đọc SGK và trả lời câu hỏi của giáo viên.GV....
- 4
- 522
- 1
Giáo án sinh 12 CB - T3
... điểm khác của cơ chế điều hoà sinh vật nhân thức so với sinh vật nhân sơ.- Trình bày được ý nghĩa của điều hoà hoạt động của gen.2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông ... năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,…3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ sự đa dạng nguồn gen, B. PHƯƠNG PHÁP.- Phương pháp ... hỏi đáp tìm tòi.C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ.1. Thầy :- Soạn giáo án. - Tranh : H1.1-22. Trò : Chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên.D. TIỀN TRÌNH LÊN LỚP.I. ỔN ĐỊNH LỚP()II. KIỂM TRA...
- 2
- 249
- 0
Giáo án sinh 12 CB - T4
... vai trò của đột biến gen.2. Kĩ năng. Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,…3. Giáo dục. Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ môi trường.B. PHƯƠNG ... Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : nguyên nhân đột biến gen ?HS. Đọc SGK thu thập thông tin và trả lời câu hỏi của giáo viên.GV. Bổ sung và kết luận.GV. Yêu cầu học sinh quan sát ... trả lời câu hỏi của giáo viên.GV. Bổ sung và kết luận.GV. Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi : vai trò và ý nghĩa của đột biến II. NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN.1. Nguyên...
- 3
- 403
- 0
Giáo án Sinh 11-Nang cao
... 13Giỏo ỏn Sinh 11_ Nõng cao Page 33Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc LặcVI. Híng dÉn vÒ nhµ 1. Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3, SGK2. ChuÈn bÞ n«i dung bµi 11 Giáo án Sinh 11_ Nâng cao ... 38Giỏo ỏn Sinh 11_ Nõng cao Page 20Phan Thanh Quyền _Giáo viên Sinh_ Trường THPT Ngọc LặcVI. Híng dÉn vÒ nhµ 1. Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 SGK2. ChuÈn bÞ n«i dung bµi 19 Giáo án Sinh 11_ Nâng cao ... phần quang phổ ánh sáng- Là nguồn cung cấp năng lợng cho quang hợp- Điểm bù ánh sáng - Điểm bÃo hoà ánh sáng 3. Hoạt động 3. Tìm hiểu về nhiệt độ III. nhiệt độGiỏo ỏn Sinh 11_ Nõng cao Page...
- 67
- 938
- 8
Giáo Án Anh 11 CB Unit1, 2. (chuẩn)
... grade 11 Nguyen Trai Upper secondary school Ngêi so¹n: Giang L¬ng Hïng My Blog: vn.myblog.yahoo.com/giangluonghung The first term of grade 11 The 1 st period Date: 29/7Grade 11 Theme: ... workbook- Asks students to prepare part Language Focus at home- Write downThe 11 th period Date : 11/ 9Grade 11 Theme: Personal ExperiencesUnit 2Language FocusTime: 45 minutesI. Objectives:1. ... grade 11 Nguyen Trai Upper secondary school Ngêi so¹n: Giang L¬ng Hïng My Blog: vn.myblog.yahoo.com/giangluonghung Unit 2 : PERSONAL EXPERIENCESThe 7 th period Date : 11/ 8Grade 11 Theme:...
- 32
- 564
- 0
giáo án khối 11 cb cả năm
... quyền và nhân dân ở vùng biêngiới cùng nhau thực hiện các dự án chung trong kinh tế, văn hoá, giáo dục,an ninh nhằm tận dụng lợi thế so sánhcủa riêng mỗi nớc.- Tăng cờng tình hữu nghị giữa nhândân ... liên kếtgiữa các nớc thành viên EU?Hoạt động của giáo viên HS Nội dung chínhHoạt động1:Bốn mặt của tự do lu thông Giáo viên đề nghị cho sinh cả lớpcùng đọc ký nội dung của mục Bốnmặt của ... và nền kinh tếHoa Kì, GV cho HS so sánh với GDPcủa nớc ta và nêu rõ ngành nông nghiệpchỉ chiếm 1,2% GDPHoạt động 3GV: yêu cầu học sinh: Dựa vào sách giáo khoa hoàn thành bằng bảng số liệutheo...
- 62
- 622
- 0
Giao an HH 11 CB ca nam
... mạnh phơng pháp chứng minh hai mp vuông góc.- Bài tập 1 (SGK 113 )a) Đúng b) Sai-Bài tập 2 (SGK 113 )- BTVN: 3, 6, 9, 10, 11 (SGK 114 )Tiết 2:- ổn định lớp.- Kiểm tra bài cũ:1) Nêu định nghĩa ... tự tâm O tỉ số k=-2Tiết 11: Kiểm tra 45.I) Mục tiêu:- Kiểm tra đánh giá chất lợng và phân loại học sinh. - Kiểm tra khả năng tiếp thu, trình bày lập luận của học sinh. II) Chuẩn bị:- GV: ... bài toán đơn giản.- Biết xác định đờng vuông góc chung của hai đờng thẳng chéo nhau.- Nắm đợc mối liên hệ giữa các loại khoảng cách để áp dụng vào giải toán.II) Chuẩn bị:- GV: Giáo án, bài...
- 55
- 385
- 0
Giáo án sinh 11 cơ bản
... của tế bào căng ra thành Giáo viên :Hồ Thị Bé7Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 Giáo viên :Hồ Thị Bé43Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 quát về quang hợp và biết: ... I/Thực vật C3: 1-Pha sáng: Giáo viên :Hồ Thị Bé24Trường THPT Lê Quý Đôn Giáo án :sinh học 11 nước qua khí khổng thì có dòng vận chuyển của chất khí nào vào lá? Ý nghĩa sinh học của khí này?Nhận ... thoát hơi nước là: nước, ánh sáng, nhiệt độ, các ion khoáng.Nước: là nhân tố điều khiển sự đóng mở khí khổng.Ánh sáng: khí khổng mở khi cây được chiếu sáng- Các ion khoáng như K+ làm tăng...
- 43
- 1,062
- 15
Giáo án VL 11 CB
... Sỹ Hoàng - GV Vật lý Giáo án Vật lý 11 Cơ bản -Híng dÉn c¸c dơng cơ ®o vµ viÕt bµi b¸o c¸o. - NhËn xÐt vµ kÕt ln vÊn ®Ị- L¾ng nghe ghi nhíHo¹t ®éng 2: Híng dÉn häc sinh l¾p r¸p thÝ nghiƯm ... IIINăm học 2008 - 2009Ngô Sỹ Hoàng - GV Vật lý Giáo án Vật lý 11 Cơ bảnThÕ n¨ng cđa mét ®iƯn tÝch q trong ®iƯn tr-êng ®Ỉc trng cho kh¶ n¨ng sinh c«ng cđa ®iƯn trêng khi ®Ỉt ®iƯn tÝch q t¹i ... ®éng 1: KiĨm tra kiÕn thøc cịNăm học 2008 - 2009Ngô Sỹ Hoàng - GV Vật lý Giáo án Vật lý 11 Cơ bản1. VỊ kiÕn thøc- Häc sinh hiĨu ®ỵc m«i trêng chÊt khÝ kh«ng cã h¹t t¶i ®iƯn vµ c¸ch ®a h¹t t¶i...
- 49
- 396
- 0
giáo án sinh 11
... động vật?.Clip 1 Clip 2 Các tập tính trên là tập tính bẩm sinh hay học được?. Động vật bảo vệ lãnh thổ ( cách đe dọa, tấn công, đánh dấu lãnh thổ …) như thế nào?. ...
- 8
- 426
- 0
Giáo án sinh 11 hoàn chỉnh
- 111
- 517
- 3
Giáo án Sinh 12 - CB
- 7
- 231
- 1
Giao an hh 11 cb
- 104
- 358
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25