0

giáo án powerpoint tin hoc 8 tu bài toán đến chương trình

Bai 8. Tu Bai Toan Den Chuong Trinh - tiet 1-2

Bai 8. Tu Bai Toan Den Chuong Trinh - tiet 1-2

Tin học

... Tiết 20 – Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài toán cách xác định toán: a Ví dụ: Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài toán cách xác định toán: a Ví dụ: Tính ... cần thu Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài toán cách xác định toán: Quá trình giải toán máy tính: Thuật toán ? Máy tính tự tìm lời giải toán Lời giải toán cụ thể, tức thuật toán sáng tạo ... thuật toán dạng máy tính hiểu thực hiện, kết diễn đạt thuật toán chương trình viết ngôn ngữ lập trình Chương trình ? Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài toán cách xác định toán: Quá trình giải toán...
  • 10
  • 1,921
  • 56
Giáo án tin học lớp 8 - Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH pot

Giáo án tin học lớp 8 - Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH pot

Tin học văn phòng

... mô hinh chương trình hình HOẠT ĐỘNG : HS biết xác định toán Bài toán xác định toán : - Bài toán công việc hay G : Em hiểu nhiệm vụ cần phải giải toán H : Trả lời khái niệm - Muốn giải toán trước ... mô hình chương trình giải toán G : Đưa toán lên Bài toán : hình Tính giá trị biểu thức P = (a*b- H : Đọc nghiên c)/d với a, b, c, d số thực tu cứu để tìm cách giải ý toán => Viết chương trình ... toán, đầu vào đầu toán ? Thế xác định toán Hướng dẫn nhà ? Xác định đầu vào đầu toán : Tính diện tích hình tam giác, nấu ăn, vượt qua nút nghẽn giao thông ? Tự đưa toán xác định đầu vào đầu toán...
  • 8
  • 3,916
  • 26
Giáo án tin học lớp 8 - Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH pps

Giáo án tin học lớp 8 - Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH pps

Tin học văn phòng

... cũ : Giải toán gì, bước để giải toán ? Thuật toán gì, cách mô tả thuật toán ? Mô tả thuật toán để tính P = (a x b - c)/d III Dạy : Hoạt động thày trò Kiến thức c HOẠT ĐỘNG : HS hiểu toán tính diện ... thuật toán Kết thúc H : Nghiên cứu SGK để đưa bước thuật toán G : Đưa toán so sánh hai số lên hình H : Nghiên cứu SGK xác định toán c Ví dụ : Ch thực a b Hãy so sánh hai H: Mô tả bước thuật toán ... ví H : Đọc toán xác định đầu vào, đầu thuật toán toán viết bảng phụ a Ví dụ : T G : Nhận xét đưa input, output tích hình hình H : Nghiên cứu SGK để hiểu thuật toán G : Chiếu thuật toán lên hình...
  • 7
  • 2,148
  • 12
Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH pdf

Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH pdf

Tin học văn phòng

... tìm hiểu khái niệm toán, thuật toán Bài toán chương trình G : Muốn nhờ máy giải Bài toán : toán em phải làm Tính tổng hai số a b gõ vào bàn ? phím H : Trả lời => Viết chương trình gồm lệnh sau ... mô hinh chương trình hình HOẠT ĐỘNG : HS biết xác định toán Bài toán xác định toán : - Bài toán công việc hay nhiệm G : Em hiểu vụ cần phải giải toán H : Trả lời khái niệm - Muốn giải toán trước ... trình gồm lệnh sau : G : Hãy viết lệnh để giải toán H : Viết lên bảng phụ G : Kiểm tra chốt mô hình chương trình giải toán G : Đưa toán lên Bài toán : hình Tính giá trị biểu thức P = (a*b-c)/d...
  • 6
  • 876
  • 0
Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (tiết 2) pdf

Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (tiết 2) pdf

Tin học văn phòng

... ? Trình bày khái niệm toán Viết chương trình ? ? Đọc đề toán xác định đầu vào đầu toán Dạy : Hoạt động thầy trò Nội dung HOẠT ĐỘNG : Học sinh biết bước giải toán máy tính Quá trình giải toán ... H : Mô tả thuật toán b Ví dụ : bước Bài toán ”Chuẩn bị trứng trán” (SGK) G : Đưa ví dụ toán chuẩn bị trứng tráng Thuật toán dãy thao tác cần thực G : Đưa mô tả thuật toán theo trình tự xác định ... thuật toán phương pháp liệt kê bước G : Chỉ bước cần thiết để Thuật toán mô tả thuật toán pha trà khách ? - Mô tả thuật toán liệt kê bước H : Nghiên cứu SGK trả lời cần thiết để giải toán G :...
  • 6
  • 618
  • 4
Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (tiết 3) pdf

Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài 5 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (tiết 3) pdf

Tin học văn phòng

... thúc thuật toán Kết thúc H : Nghiên cứu SGK để đưa bước thuật toán G : Đưa toán so sánh hai số lên hình c Ví dụ : Cho hai số thực a H : Nghiên cứu SGK xác định toán b Hãy ghi kết so sánh H: Mô ... toán để tính P = (a x b - c)/d III Dạy : Hoạt động thày trò Kiến thức cần đạt HOẠT ĐỘNG : HS hiểu toán tính diện tích hình cho trước G : Đưa ví dụ lên hình Một số ví dụ thuật toán H : Đọc toán ... hình bán nguyệt bán kính a HOẠT ĐỘNG : HS hiểu toán tính tổng 100 số tự nhiên G : Đưa toán lên hình, yêu cầu H đọc b Ví dụ : Tính tổng 100 nghiên cứu số tự nhiên * Xác định toán : H : Xác định...
  • 5
  • 1,039
  • 1
Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài tập : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH ppsx

Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: Bài tập : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH ppsx

Tin học văn phòng

... Chiếu thuật toán phân tích HOẠT ĐỘNG : Học sinh biết mô tả thuật toán tìm số lớn dãy cho trước H : Đọc toán phân tích e Ví dụ : G : Yêu cầu H viết INPUT, Tìm số lớn dãy A số a1, OUTPUT toán ? a2, ... thuật toán : + Mô thuật toán tìm số lớn Bước 1: Nhập số n dãy A; gán dãy số cho trước SMAX  a1; i  (SGV) Bước 2: i  i + H : Nghiên cứu để đưa Bước 3: Nếu i > n, kết thúc thuật toán bước thuật toán ... ngược lại quen với toán ? H : Nhắc lại toán G : Chốt lại kiến thức trọng tâm tiết học ghi nhớ (SMAX  ai), giữ nguyên SMAX chuyển bước Hướng dẫn nhà Học hiểu thuật toán toán tiết học Trả lời...
  • 6
  • 624
  • 2
bài giảng tin học 8 bài 5 từ bài toán đến chương trình

bài giảng tin học 8 bài 5 từ bài toán đến chương trình

Tin học

... giải toán gọi thuật toán - Các bước giải toán máy tính: + B1: Xác định toán + B2: Mô tả thuật toán + B3: Viết chương trình - Về nhà học Làm tập Sgk trang 45 - Tìm thêm số toán xác định toán toán ... viết chương trình ngôn ngữ lập trình II Quá trình giải toán máy tính: - Dãy hữu hạn thao tác cần thực để giải toán gọi thuật toán - Quá trình giải toán máy tính gồm bước: • Xác định toán: Xác ... toán: - Ví dụ toán: + Tính điểm trung bình môn Toán, Lý, Tin + Bài toán điều khiển Rô-bốt nhặt rác + Lập bảng điểm bạn lớp + So sánh chiều cao hai bạn Long Trang Bài toán gì? Bài toán công việc...
  • 23
  • 1,590
  • 5
Dạy học tích hợp Tin 8 Bài 5  Từ bài toán đến chương trình Trường THCS Lai Hưng

Dạy học tích hợp Tin 8 Bài 5 Từ bài toán đến chương trình Trường THCS Lai Hưng

Tin học văn phòng

... bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III Tiến trình dạy: BÀI TOÁN ÁP DỤNG KIẾN THỨC MÔN TOÁN, VẬT LÍ, HÌNH H 15p + Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm toán Bài toán xác định toán: ? Bài toán khái ... 1 Tên dự án dạy học: Bài Từ toán đến chương trình (Môn: tin học lớp 8) Mục tiêu dạy học Kiến thức: - Hiểu toán biết cách xác định toán Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân tích xác định toán Thái độ: ... tích hợp kiến thức Toán, Vật lí,… + Mục III: Thuật toán mô tả thuật toán Kiến thức: - Biết khái niệm thuật toán cách mô tả thuật toán 2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ mô tả thuật toán Thái độ: - Thái...
  • 14
  • 14,510
  • 218
Tin hoc 8. Bai 5. Tu bai toan den chuong trinh.

Tin hoc 8. Bai 5. Tu bai toan den chuong trinh.

Tư liệu khác

... 1 .Bài toán xác đònh toán -Bài toán công việc hay nhiệm vụ cần giải -Để xác đònh toán + Các điều kiện cho trước + Kết cần thu 1 .Bài toán xác đònh toán Ví dụ 1: Xét toán tính diện tích ... thực để giải toán gọi thuật toán 2 Quá trình giải toán máy tính - Các bước giải toán máy tính: Xác đònh toán: xác đònh thông tin cho (INPUT) thông tin cần tìm (OUTPUT)  Mô tả thuật toán: Tìm cách ... Tìm cách giải toán diễn tả lệnh cần phải thực  Viết chương trình: Dựa vào mô tả thuật toán trên, ta viết chương trình ngôn ngữ lập trình mà ta biết 3 Thuật toán mô tả thuật toán Ví dụ 1: Hãy...
  • 19
  • 1,574
  • 8
Từ bài toán đến chương trình

Từ bài toán đến chương trình

Tư liệu khác

... Bài 5: Từ toán đến chương trình Bài toán xác định toán Quá trình giải toán máy tính Thuật toán mô tả thuật toán: a Thế toán? Bài toán xác định yếu tố nào? b Các bước giải toán máy tính? ... a Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 3: Đổi giá trị hai biến x y Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 4: Cho hai số thực a b Cho kết so sánh ... thúc Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 2: Tính tổng số tự nhiên - Input: Dãy số tự nhiên đầu tiên: 1, 2, 3, 4, - Output: Giá trị tổng + + + + Bài 5: Từ toán đến chương...
  • 14
  • 582
  • 8
Từ bài toán đến chương trình

Từ bài toán đến chương trình

Tin học

... viết thuật toán cho toán Bài toán xác định -Input: vào số a,b,c -Output: Max số a,b,c Hdẫn: Ta gán số a cho biến Max sau so sánh lần lược số b c với Max Nếu b> Max gán b cho max, c> Max gán c cho ... vượt 100 Vì thuật toán tìm tổng S mô tả sau Bước S← 0; i← Bước i← i+1; Bước Nếu i
  • 9
  • 688
  • 7
bài 5: Từ bài toán đến chương trình,bài 6: câu lệnh điều kiện

bài 5: Từ bài toán đến chương trình,bài 6: câu lệnh điều kiện

Tin học

... luyên ki ̃ ban đầ u về đo ̣c các chương trinh đơn giản và hiể u đươ ̣c ý bghia của ̣ ̃ ̀ thuâ ̣t toán sử du ̣ng chương trinh ̀ Nô ̣i dung Bài : Viế t chương trinh nhâ ̣p hai số nguyên ... expl Expl sai Lênh ̣ đúng Lênh ̣ Lênh ̣ Da ̣ng  Hay viế t chương trinh tim giá tri lớn nhấ t ̣ ̃ ̀ ̀ Da ̣ng Ví du ̣ :Hay viế t chương trinh tim giá tri lớn ̣ ̃ ̀ ̀ của hai số nguyên ... mô tả thuâ ̣t ̀ toán  Vd2 :Tinh S = 1+2+…+100 ́ Input : Các số 1,2, ,100 Output : Gia tri của S ̣ ́ Gơ ̣i ý : Gán cho S có giá tri bằ ng 0, tiế p tu ̣c ̣ thêm các giá tri 1,2,…,100...
  • 7
  • 1,028
  • 10
Từ bài toán đến chương trình

Từ bài toán đến chương trình

Tin học

... giỏ tr vi Max, nu Max nh hn thỡ hoỏn i cỏc giỏ tr ú cho Max Xin châ n thành cám ơn quý thầy cô giáo v em học sinh Tit 22 Bi Bi 2: Cho trc s dng a, b v c Hóy mụ t thut toỏn cho bit s ú cú th ... khụng - INPUT: Ba s dng a>0, b>0 v c>0 - OUTPUT: Thụng bỏo a, b v c cú th l ba cnh ca mt tam giỏc hoc a, b v c khụng th l ba cnh ca mt tam giỏc Tit 22 Bi Bi 2: Cho trc s dng a, b v c Hóy mụ t ... rng mi ln ch ly c mt viờn bi (Viờn bi ly khụng b vo hp li) Xin châ n thành cám ơn quý thầy cô giáo v em học sinh ...
  • 18
  • 498
  • 4
Hay ( Từ bài toán đến chương trình )

Hay ( Từ bài toán đến chương trình )

Tin học

... 21-22 Bài Từ toán đến chương trình Bài trinh Bài toán chương Em hiểu toán? - Bài toán công việc hay nhiệm vụ cần phải giải 08/ 01/13 Nguyn Th Kim Sinh Bài trinh toán chương Chẳng hạn, với toán ghi ... toán - Máy tính giải toán qua bước sau: + Xác định toán + Thiết lập phương án giải ( Xây dựng thuật toán ) + Viết chương trènh ( lập trInh ) 08/ 01/13 Nguyn Th Kim Sinh Chú ý: mô tả thuật toán, ... biết thuật toán dùng để giải toán 08/ 01/13 Nguyn Th Kim Sinh Ghi nh Cho toán (xác định toán) việc xác định điều kiện ban đầu (thông tin vào - INPUT) kết cần thu (thông tin OUTPUT) Giải toán máy...
  • 11
  • 461
  • 8
bai 5  Tu bai toan den chuong trinh

bai 5 Tu bai toan den chuong trinh

Tin học

... Thứ ngày tháng năm 20 08 I.Tìm hiểu số ví dụ toán II Biết xác định đầu vào đầu toán Thứ ngày tháng năm 20 08 Bài toán chương trình Bài toán : Tính tổng hai số a b gõ vào từ ... từ bàn phím Vit chng trỡnh gii bi toỏn ? Thứ ngày tháng năm 20 08 Bài toán : Tính giá trị biểu thức P = (a*b-c)/d với a, b, c, d số thực tu ý Vit chng trỡnh gii bi toỏn Tính biểu thức ; Bắt...
  • 4
  • 717
  • 7
Bài 5 - Từ bài toán đến chương trình

Bài 5 - Từ bài toán đến chương trình

Tin học

... BÀI TOÁN VÀ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN Bài toán gì? Là công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết Để giải quyết ... định bài toán • Xác định thông tin đã cho (INPUT) • Tìm được thông tin cần tìm (OUTPUT) • Tìm cách giải bài toán Mô tả thuật toán Viết chương trình • Diễn tả bằng các ... Bước1 : xác định hệ số a, b; Bước : a = b =  phương trình vô số nghiệm  B5; Bước : a = b ≠  phương trình vô nghiệm  B5; Bước : a ≠  phương trình có nghiệm x = -b/a  B5; Bước : Kết thúc Thuận...
  • 19
  • 1,190
  • 4
từ bài toán đến chương trình

từ bài toán đến chương trình

Tin học

... (Input): - Thụng tin (Output): im ca mụn Toỏn, Lý, Tin Điểm trung bình ca môn Toỏn, Lý, Tin VD2: Bài toán Gic ỏo qun - Thụng tin vo (Input): - Thụng tin (Output): o qun bn, vt dng hin cú (x phũng, ... (thụng tin vo-Input) gỡ?Rụbt, rỏc, thựng rỏc - Thụng tin vo (Input): - Thụng tin (Output): rỏc b vo thựng rỏc VD1: Tớnh im trung bỡnh ca mụn Toỏn, Lý, Tin - Thụng tin vo (Input): - Thụng tin (Output): ... dóy hu ớn thựng rỏc cỏc thuật toán? ng tr bc gii: t giimt thao tỏc cn thc hin p thc hi n Thựng - R phi bc ti hụng ? rỏc k bi toỏn - Tin ti bc c Cần diễn tả thuật toán rỏc - Nht rỏc ngôn ngữ mà...
  • 7
  • 461
  • 0
Bài 5. Từ bài toán đến chương trình (new)

Bài 5. Từ bài toán đến chương trình (new)

Tin học

... 1 Bài toán xác định toán Bài toán làsát Hãy quan toán ? sau ! Bài toán 1: Tính diện tích tam giác biết cạnh đường cao tương ứng với cạnh Bài toán 2: Lập bảng điểm để quản ... thao tác để giải toán thường gọi thuật toán Hãy nhớ! Máy tính tự tìm lời giải toán Lời giải toán cụ thể, tức thuật toán, sáng tạo người Quá trình giải toán máy tính Xác định toán: xác định điều ... lớp Bài toán công việc hay nhiệm vụ cần phải giải Bài toán 3: Tìm cách khắc phục tắc nghẽn giao thông cao điểm Để giải toán cụ thể , ta cần xác định toán Điều kiện cho trước Kết thu Bài toán...
  • 31
  • 875
  • 7
Bài 5. Từ bài toán đến chương trình

Bài 5. Từ bài toán đến chương trình

Tin học

... Thứ ngày tháng năm 20 08 I.Tìm hiểu số ví dụ toán II Biết xác định đầu vào đầu toán Thứ ngày tháng năm 20 08 Bài toán chương trình Bài toán : Tính tổng hai số a b gõ vào từ ... từ bàn phím Vit chng trỡnh gii bi toỏn ? Thứ ngày tháng năm 20 08 Bài toán : Tính giá trị biểu thức P = (a*b-c)/d với a, b, c, d số thực tu ý Vit chng trỡnh gii bi toỏn Tính biểu thức ; Bắt...
  • 4
  • 503
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25