... Giáo án: Đại số và giải tích 11 Phạm Văn sơn
Tiết theo PPCT :
Tuần dạy :
I - Mục đích, yêu cầu:
Giúp HS có đợc các phơng pháp và kỹ năng tiếp cận tiếp cận khác nhau trớc mỗi
bài toán ... nhân
đôi đa về phơng trình bậc nhất đối với
sin2x và cos2x.
HS đa ra phơng pháp chung.
50
Giáo án: Đại số và giải tích 11 Phạm Văn sơn
VD3: Giải hệ phơng trình
(III)
2 3
3
2 3
3
tgx tgy
cotgx ... + =
Đề bài Hớng dẫn - Đáp số
64
Giáo án: Đại số và giải tích 11 Phạm Văn sơn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV yêu cầu HS nêu phơng pháp chung.
GV chính xác hoá.
Ph ơng pháp : Đặt...
... 1)d
1 1
2
k k
k
u u
u
+ −
+
=
Giáo án: Đại số và giải tích 11 Phạm Văn Sơn
Phần hai
Ch ơng III : DÃy số - cấp số cộng - cấp số
nhân
Đ1: phơng pháp quy nạp toán học
Tiết theo PPCT :
Tuần ... và giải vÝ dô.
HS theo dâi vÝ dô.
71
.
.
u
5
u
3
u
2
u
1
u
4
0
1
1
2
1
4
1
5
1
3
Giáo án: Đại số và giải tích 11 Phạm Văn Sơn
Đ2: dÃy số
Tiết theo PPCT :
Tuần dạy :
I - Mục đích, yêu cầu:
... và trả lời.
HS suy nghĩ và trả lời.
HS suy nghĩ và trả lời. (khái
niệm hàm số)
70
Giáo án: Đại số và giải tích 11 Phạm Văn Sơn
của số hạng đứng ngay trớc nó với một số không đổi q
gọi là công...
... được sơ lược nội
dung câu chuyện
b/ Phương pháp: kể chuyện
c/ Đồ dùng dạy học: cái trống
_ Hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành: . .
_ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện
_ Minh hoạ
_ Học sinh ... nhóm.
d/ Tiến hành:
_ Giáo viên kể đoạn 1. _ Đoạn 1: câu chuyện về
KỂ CHUYỆN
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hướng dẫn học sinh kể lại được câu chuyện.
2. Kỹ năng: Rèn ... chuyện.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhớ tốt
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu nước.
II/ Chu n bị:
_ Giáo viên: Tranh
_ Học sinh: sách giáo khoa
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động...
...
KỂ CHUYỆN: ( TIẾT 15 ) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC.
I- Mục tiêu:
-Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc ... giới thiệu câu chuyện mìnhkể
cho
các bạn nghe.
b- Kể trong nhóm:
-Y/c hs kể chuyện và trao đổi với bạn về
tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện.
+Gv gợi ý:
-Nên kể những câu chuyện ngoài sgk ... nghĩa truyện tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể ,lời kể chân thật
,sinh động ,giàu hình ảnh và sáng tạo
-Biết nhận xét , đánh giá lờì kể cảu bạn[ftheo các tiêu chí đã nêu.
II-...
... Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 1 -
Kể chuyện
Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ
I/ Mục Tiêu:
Kiến thức : Hoc sinh nghe và kể được câu chuyện
Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng kể chuyện mạch
lạc ... sinh kể lại câu chuyện ,
nêu ý nghĩa câu chuyện
Giáo viên nhận xét .
3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể
(1’)
Giáo viên giới thiệu bài ,
hôm nay chúng ta sẽ được
nghe kể câu chuyện nói về
một ... nổii tiếng ở
nước ta . Đó là “Sự tích Hồ
Ba Bể “
Hoạt động 1 : Kể chuyện ( 10 ‘ )
1/ Mục tiêu :Học sinh cảm th
được nội dung câu chuyện
2/ Phương pháp :Kể chuyện , trực
Hát
2 học...
... (cm)
Diẹn tích của hình vuông là:
5 x 5 = 25 ( cm
2
)
Đáp số: 25 cm
2
-HS nêu
Toán +
Ôn tập diện tích hình vuông
I. Mục tiêu
- Củng cố cách tính diện tích hình vuông có kích thớc cho trớc.
Toán ... t ngày 4 tháng 4 năm 2007
Toán
Tiết 143 : diện tích hình vuông
A Mục tiêu
- HS biết đợc qui tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo một cạnh của nó.Vận
dụng qui tắc để giải toán có lời văn.
- ... giải
a)Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
5 x 3 = 15(cm
2
)
Diện tích hình vuông EGHI là:
4 x 4 = 16( cm
2
)
b) Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn
diện tích hình vuông EGHI.
Thứ sáu ngày 6 tháng 4...
... electron mang điện tích 10-
Phần còn lại của nguyên tử Na mang
điện tích 11+.
GV kết luận: Nguyên tử trung hoà về
điện, số prôton mang điện tích dơng
bằng số electron mang điện tích âm nên
khi nguyên ... có 11 e mang điện tích 11-
Do đó nguyên tử Natri trung hoà điện.
b) Nếu nguyên tử Na nhờng 1 e.
HÃy tính điện tích của nguyên tử phần
còn lại của nguyên tử ?
Có 11 p mang điện tích 11+
Có 10 electron ... -> 2Cl
-
Mg + Cl
2
= MgCl
2
ã Hớng dẫn HS làm bài tập 2 + 4 GSK
ã Chu n bị: Tìm hiểu sự hình thành phân tử H
2
, HCL.
Giáo án lớp 10
Môn: Hoá học Ban KHXH và NV
Ngời thực hiện: Trần Thuý Quỳnh
2e
2x2e
Mg
2+
...
... luôn đợc bảo toàn.
Bài 17: Phản ứng oxi hoá - khử
ás
ás
bài 17: phản ứng oxihóa - khử
I - Chu n bị
1. Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập:
ã Các khái niệm sự ô xi hoá, sự khử, chất ôxi hoá, chất ... chất khử
Cl
2
thu e là chất ôxi hoá.
* Định nghĩa:
Pứ ôxi hoá - khử là pứ hoá học trong đó
có sự chuyển electron giữa các chất
phản ứng.
H
0
2
+ Cl
0
2
> 2H
+1
Cl
-1
H
0
2
- 2.1e -> 2H
+1
: ... ôxi nhng có sự cho và nhận e (Na
cho, Cl
2
nhận)
Pứ ôxi hoá - khử là pứ hoá học trong đó
có sự chuyển electron giữa các chất
phản ứng.
...
... H
2
11as
2
0
2
0
ClH2HCl
−+
→+
Hoạt động 4
_ Giáo viên đa ra ví dụ , học sinh dự đoan
sản phẩm của phản ứng ?
Hoạt động 5 : Giáo viên đa ra ví dụ học
sinh dự đoán sản phẩm và phân tích vai trò
của Cl2
- Giáo viên sử dụng ... Thanh Thuỷ
Giáo viên trờng chuyên Tuyên
Quang .
Bài : Clo
Giáo viên: Hoàng Bích Thúy
Tỉnh: Tuyên Quang
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
II Tiến hình giảng dạy:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt ... tính độc.
- Em hÃy dự đoán tính chất hoá học chung
của halogen (dựa vào cấu hình e
-
, độ âm
điện)
- Em hÃy so sánhtính OXH của các halogen
và giải thích?
- Em hÃy dự đoán số OXH của các halogen
trong...
... + H
2
O→
SO
2
+ O
2
→ SO
3
Giáo viên: Đặng thị Hồng Hạnh
Đơn vị : Trờng THPT bán công Nguyễn thị Diệu - Q3 TPHCM.
Bài soạn: Hiđrosunfua - Lu huỳnh đioxit
I. Chu n bị:
Hoá chất: FeS, Na
2
CO
3
, ... cùng chu kỳ.
2) Tính chất của hợp chất
Hoạt động 5
a) Cho HS viết công thức phân tử các hợp chất với
hydroxit của các nguyên tố nhóm ôxi.
GV nhận xét và bổ sung.
b) Căn cứ vào sự biến đổi bán ... độ âm
điện nhỏ hơn cặp e chung lệch về phía có độ âm
điện lớn hơn.
2.b. Trong hợp chất CHT của các nguyên tố S,
Se ,Te với những nguyên tố có độ âm điện lớn
hơn, cặp e chung lệch về phía nguyên...
... của 13 là
13
c) Chú ý :
=
≥
⇔≥=
ax
x
aax
2
0
)0(,
2)So sánh các căn bậc hai số
học
a) ĐL:( để so sánh )
SGK/5
b) VD:
*So sánh 4 và
15
ta có 16>15 nên
1516
>
.
Vậy 4>
15
* tìm ... căn bậc hai trong tính
toán và biến đổi biểu thức
-Hình thành phương pháp chứng minh định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai
phương dựa vào định nghóa CBHSH
II. CHU N BỊ :
-Hs ôn lại định ... nhân và phép
khai phương .
- Có kỹ năng dùng các qui tắc khai phương một tích và nhân các căn thức bậc hai
trong tính toán và biến đội biểu thức .
B4:
-nắm được nội dung và cách chứng minh định...
... Trắng đã tìm thấy
đôi cánh của mình.
đôi cánh của mình.
09/10/13
KỂ CHUYỆN THEO NHÓM 3
Thời gian 5 phút
Hãy nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện,
sau đó kể toàn chuyện, cùng trao đổi ...
Ngựa Trắng ao ước có
được đôi cánh.
được đôi cánh.
Ngựa Trắng xin phép mẹ
Ngựa Trắng xin phép mẹ
cho đi tìm cánh.
cho đi tìm cánh.
Sói Xám ngáng đường
Sói Xám ngáng đường
Ngựa Trắng.
Ngựa Trắng.
Đại ... của bài kể chuyện,
trong sách giáo khoa trang 106.
Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009
?
09/10/13
THẢO LUẬN NHÓM 2
Thời gian 3 phút
Tìm lời thuyết minh cho mi tranh?
Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2009
?
...
... CHUYỆN
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
Thứ ngày tháng năm 2010
giáo lớp Một”
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể
chuyện.
- Giáo ... chọn.
RÚT KINH NGHIỆM
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
Thứ ngày tháng năm 2010
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:
Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến hoặc ... câu chuyện
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Từng học sinh kể câu chuyện của
mình.
- Trao đổi về ý nghóa câu chuyện
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thi kể
chuyện theo nhóm.
- Đại diện nhóm kể chuyện...
... luyện bóng chuyền nữ công an TP Cần Thơ
Ngày:
Buổi: GIÁOÁN SỐ 1
I/ MỤC TIÊU:
- Kiểm tra chuyên môn
- Hướng dẫn bài khởi động chuyên môn
- Các bước di chuyểnchuyền bong cao tay, chuyền bóng ... tay trước mặt
Chuyền- đệm bong- gõ dẻo.
* Các bước di chuyểnchuyền bong cao tay, thấp
tay trước mặt:
- Di chuyển từ vị trí số 1 đến vị trí số 2 chuyền
bóng thấp tay
- Di chuyển từ vị trí ... luyện bóng chuyền nữ công an TP Cần Thơ
Buổi: GIÁOÁN SỐ 14
I/ MỤC TIÊU:
II/ ĐỊA ĐIỂM-DỤNG CỤ:
- Địa điểm: Sân bóng chuyền công an TP Cần Thơ
- Dụng cụ:
+ Sân bóng chuyền nữ
+ Bóng chuyền (6-10...