... GIÁOÁN LĨNH VỰC PHÁTTRIỂNNGÔN NGỮ
Chủ đề:động vật
Hoạt động:Cho trẻ làm quen với chữ cái
Đề tài:nhóm chữ b, d, đ
Lớp lá
Ngày soạn:
Người dạy:
A-YÊU CẦU
- Trẻ nhận ra âm và biết phát âm ... trẻ phát âm theo
Phân tích ấu tạo chữ b gồm có mấy nét?, nét
gì?, ở đâu?.
Giới thiệu chữ b in hoa.
*Chữ d, đ.(Tương tự)
So sánh:3 chữ có gì giống và khác.
- Hoạt động 3:Thực hành nhận biết và phát
âm.
Cho ... phát
âm.
Cho trẻ chơi 4 trò chơi:
Trò chơi: “bác đưa thư”
Luật chơi:cô phát cho mỗi trẻ một thẻ chữ
cái đã chuẩn bị-giả làm số nhà. một cháu
đóng vai bác đưa thư. Cháu đóng va bác
đưa thư cầm phong...
... TÂM
GIÁO DỤC PHÁTTRIỂNNGÔN NGỮ
(Dành cho giáo viên)
Tài liệu phát tay
TÀI LIỆU 2
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC PHÁTTRIỂNNGÔNNGỮ
CHO TRẺ MẪU GIÁO
Các phương pháp giáo dục pháttriểnngônngữ ...
từ, ngữ pháp. Nhiệm vụ quan trọng nhất pháttriểnngônngữ cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ là dạy trẻ
nghe hiểu và giao tiếp bằng ngônngữ (âm - từ - câu - lời nói ). Ở tuổi mẫu giáo- pháttriển
ngôn ... hoặc vào vở. Giáo viên kiểm tra độ chính xác, sửa lại cho
trẻ nếu cần thiết.
Kết luận
Giáo dục pháttriểnngônngữ trong chương trình GDMN, chú trọng:
1. Pháttriểnngônngữ là pháttriển ở trẻ...
... bông, đội nào nhiều hơn đội đó sẽ thắng
3. Kết thúc hoạt động
- Các con ạ bạn Thỏ đà lấy lại đợc nhà nên bạn rất vui , bạn muốn rủ lớp mình vui múa hát
cùng bạn đấy!
- Cho trẻ vận động bài Trời...
... tạo” hội
thi chọn ra bé kể chuyện sáng tạo hay nhất đi thi
“Bé kể chuyện sáng tạo” cấp trường. Cô chia trẻ
làm 2 nhóm cô phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh cô
yêu cầu 2 nhóm thảo luận trong 15 phút ... gia thi “Bé kể chuyện sáng tạo cấp
trường”
+ Khen ngợi câu chuyện của nhóm, cá nhân
trẻ có tính sáng tạo.
+ Khuyến khích trẻ, nhóm trẻ còn lúng túng
chưa tự tin khi sáng tạo và khi kể chuyện
HĐ3: ... Kết thúc
Trẻ đọc bài thơ “Ngỗng và Vịt” và ra sân quan sát
con gà, con chó….
nhóm mình
- Nhóm trưởng thay mặt
cả nhóm trả lời
Trẻ nhận xét
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ
Trẻ đọc thơ
...
...
nhất.
•
3. Ngônngữ của trẻ được phát triển
•
thông qua quá trình giao tiếp
Kết luận (t.t)
47
Các hoạt động pháttriểnngôn ngữ
•
Trò chuyện.
•
Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ.
•
Kể chuyện ... “viết” thư, danh sách lớp, đơn thuốc.
Giáo dục pháttriểnngônngữ
trong sách Hướng dẫn thực hiện
CTGDMN
A. Cấu trúc
1. Nhà trẻ
–
Hướng dẫn thực hiện
–
Phát triển nghe nói.
–
Làm quen với sách ... sướng vì đã thoát nạn
Biện pháp pháttriển kỹ năng Nghe – nói (tt)
Giáo dục pháttriểnngôn ngữ
1. Nguyên tắc: Các
HĐ nghe, nói, làm
quen với sách, bút
(nhà trẻ), chuẩn bị
cho đọc viết (MG)...
... ngônngữ của trẻ còn hạn chế ,
các cháu còn sử dụng ngônngữ thụ động nhiều, nên tôi thấy mình cần phải tìm
nhiều biện pháp tác động để kích thích ngônngữ của trẻ phát triển.
Việc pháttriển ... từ ngữ để chuyển tải suy nghĩ và cảm xúc của bản thân, hiểu mục đích
và cách thức con người sử dụng chữ viết.
Pháttriểnngônngữ và giao tiếp có ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực
phát triển ... cho trẻ ngônngữ
mạch lạc thể hiện qua việc thực hiện hnhiệm vụ dạy trẻ đối thoại giữa trò chơi
và độc thoại qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể.
Nhiệm vụ pháttriểnngônngữ mạch...
... non là pháttriểnngôn
ngữ, dạy trẻ tập nói làm cơ sở tiếp thu trí thức sau này ở các bậc khác. Chính vì
vậy thấy đợc tầm quan trọng trong việc pháttriểnngônngữ cho trẻ ở trờng mẫu
giáo đặc ... chung:
Ngônngữ có một vai trò rất lớn đối với sự hình thành và pháttriển nhân cách
cho trẻ vì ngônngữ quan trọng nhất của con ngời có thể hiểu biết lẫn nhau. Trong
giao tiếp trẻ sử dụng ngônngữ ... biệt là lứa tuổi mẫu giáo 4 tuổi khi nhận đề tài này với trách nhiệm của
ngời giáo viên mầm non tơng lai em muốn đóng góp một phần hiểu biết của mình
để pháttriểnngônngữ cho trẻ đặc biệt...
... trẻ MGN pháttriểnngôn
ngữ qua kể chuyện có tranh minh họa.
- Thực trạng về mức độ pháttriểnngônngônngữ của trẻ MGN qua kể
chuyện có tranh minh họa.
1.2.2. t
- Giáo ... cứu về lĩnh vực
phát triểnngônngữ cho trẻ mẫu giáo. Ngoài ra, còn nhiều tác giả chúng ta biết
đến cũng góp phần quan trọng vào việc hình thành chuyên ngành pháttriểnngôn
ngữ cho trẻ ở nước ... nền văn minh
nhân loại.
Vai trò pháttriểnngônngữ cho trẻ từ lâu được các nhà khoa học trong và
ngoài nước quan tâm nghiên cứu. Phương pháp pháttriểnngônngữ cho trẻ được
nghiên cứu rất...
... ta có thể giáo dục
tình cảm cho trẻ ở cả phương diện ngôn ngữ, tình cảm thẩm mỹ, pháttriển ngân
cách cho trẻ.
2.1.2. Khảo sát thực trạng pháttriểnngônngữ cho trẻ mẫu giáo qua thơ
Phạm ... trạng pháttriểnngônngữ ở trẻ mẫu giáo tìm hiểu
những ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân nhằm mục đích tìm hiểu biện pháp phát
huy và khắc phục khó khăn để pháttriểnngônngữ cho trẻ mẫu giáo. ... với sự hình thành và
phát triểnngôn ngữ. Nhờ có ngônngữ mà trẻ có thể hình dung ra được những gì
trẻ nhìn thấy (tưởng tượng). Vì thế, nếu một đứa trẻ mà ngônngữ kém pháttriển
thì trí tưởng...