0

giáo án nhận biết tập nói trẻ 2 tuổi

Giáo án nhận biết tập nói, đề tài củ cà rốt

Giáo án nhận biết tập nói, đề tài củ cà rốt

Mầm non - Mẫu giáo

... bạn khuôn có hình củ cà rốt tìm gắn củ cà rốt vừa với khuôn - Trẻ thực cô quan sát hỏi trẻ hình dạng to nhỏ cà rốt Kết thúc: cô trẻ vân đông theo nhạc ...
  • 2
  • 5,803
  • 10
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Nhận biết tập nói - Chủ đề : Phương tiện giao thông docx

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Nhận biết tập nói - Chủ đề : Phương tiện giao thông docx

Mầm non - Tiểu học

... cô biết máy bay tàu hỏa có giống không ?” - Tàu hỏa chạy đâu ? Trẻ trả lời “ Tàu hỏa chạy đường ray” Cô tập cho trẻ nói câu - Còn máy bay bay đâu ? Trẻ trả lời Cô tập cho trẻ nói xác ( phát Trẻ ... khách cho biết Trẻ đến đầu tàu đâu không ? Quí vào đầu tàu khách cho xem * Hoạt động : - Cô dẫn trẻ đến mô hình có máy Trẻ trả lời bay hỏi trẻ “ Quí khách có biết không ?” - Cô cho trẻ tập nói máy ... )  Phát triển kỹ nhận biết phân biệt  Rèn luyện kỹ tạc dáng máy bay  Giáo dục :  Giáo dục trẻ có ý thức luật lệ giao thông  Trẻ có ý thức nhường nhịn bạn đoàn kết chơi  Trẻ lắng nghe cô...
  • 10
  • 7,488
  • 26
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: ĐỀ TÀI : “Thỏ con không vâng lời” kết hợp thể dục nhận biết tập nói LỚP : 24 –36 tháng ppt

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: ĐỀ TÀI : “Thỏ con không vâng lời” kết hợp thể dục nhận biết tập nói LỚP : 24 –36 tháng ppt

Mầm non - Tiểu học

... cho nghe Trẻ nhắc tên chuyện: tập thể cá nhân bạn thỏ không lời bị nhé! Hoạt động 2: cô kể diễn cảm + đàm thoại Cô kể kết hợp minh hoạ lần Kể xong cô hỏi tên truyện – tên nhân vật Lần 2: - Cô ... cassét cô kể  12 truyện cô kể + kệ  Các loại rau củ III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU Hoạt động 1: gợi hứng thú Chơi trò chơi “trời nắng trời mưa” tập trung trẻ ngồi xuống cô ... mưa” tập trung trẻ ngồi xuống cô - Cô vừa chơi trò chơi gì? Trò chơi nói bạn nào? - Cô mời gia đình bạn thỏ đến nhé! (cho trẻ xem nhân vật vật liệu mở) - Ai đây? Thỏ mẹ – bác gấu Cô giả tiếng...
  • 7
  • 3,879
  • 16
giáo án mầm nôn nhận biết tập nói chủ đề oto

giáo án mầm nôn nhận biết tập nói chủ đề oto

Cao đẳng - Đại học

... xét sau chơi 3.Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ thực cô -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi ... phát cho trẻ lo tô ô tô( ô tô con, ô tô chở hàng) Khi cô nói nhà ô tô trẻ có cầm lô tô tương ứng chạy nhà.Những trẻ lại đứng im - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét sau chơi 3.Kết thúc - Nhận ... chơi lô tô: - Cô phát cho trẻ rổ đồ dùng có loại ô tô to nhỏ Khi cô nói loại ô tô trẻ dơ nhanh xác lô tô lên (Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần trẻ chơi cô quan sát sửa sai cho trẻ nhặt gọi tên chưa ) *...
  • 3
  • 13,396
  • 58
giáo án mầm nôn nhận biết tập nói chủ đề tàu thủy

giáo án mầm nôn nhận biết tập nói chủ đề tàu thủy

Cao đẳng - Đại học

... 3.Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ chơi ... phát cho trẻ lôtô (tàu thủy, thuyền buồm,ô tô, máy bay….).Ví dụ: Khi cô nói tàu thủy tìm bến trẻ có cầm lô tô tương ứng chạy bến mình.Những trẻ lại đứng im - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét ... nhà 3.Hoạt động 2: Trò chơi chọn tranh lô tô : - Cho trẻ cầm rổ lô tô chỗ ngồi - Chúng chơi với cô - Chọn cho cô tàu thủy - Cho trẻ giơ lên phát âm - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô nhận xét sau chơi...
  • 2
  • 3,496
  • 17
Giáo án mầm non thao giảng 20 11 chủ đề nhận biết tập nói

Giáo án mầm non thao giảng 20 11 chủ đề nhận biết tập nói

Mầm non

... - Phải - Trẻ nói lại từ “ Con gà” - Con gà trống - Cục ta cục tác - Con vịt - Trả lời - Đang bơi - Không - kêu “cạp cạp” 3 .2 Hoạt động 2: Nhận biết tập nói gà, vịt a) Nhận biết tập nói “ Con ... cho trẻ biết: Đầu gà có mắt, mào to, mỏ nhọn Chân gà có móng nhọn dài, đuôi gà dài nhiều lông, phần cho 2- 3 trẻ nói lại tên phận gà - Cô cất gà trống đưa gà mái hỏi trẻ? - Thế nhỉ? - Vì biết ... Gọi trẻ lặp lại từ “con gà trống” - Con gà trống gáy nào? - Con gà có phận nào? - Cô vào phận gà hỏi trẻ + Đây gì?( Chỉ vào đầu, mào, mỏ, chân, cánh) + Đầu gà có gì? + Mào, mỏ, chân gà nào? + Cánh...
  • 9
  • 2,733
  • 7
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ làm QUEN với bộ môn “NHẬN BIẾT tấp nói”

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ làm QUEN với bộ môn “NHẬN BIẾT tấp nói”

Tài liệu khác

... đạt Khá Đạt Số trẻ trẻ % Số trẻ % Số trẻ % Số trẻ % 28 ,1 22 10 31 ,2 18,7 22 28 28 22 Trẻ nói từ 32 đủ câu rõ ràng Trẻ nói từ 32 chưa đủ câu Trẻ nói ngọng , 15 32 nói lắp 25 21 ,9 25 28 ,1 * Khảo sát ... câu rõ ràng 32 Số Trẻ nói từ chưa đủ câu Trẻ nói ngọng , nói lắp Khá Số % trẻ Chưa đạt Đạt Số % trẻ 18,7 22 28 ,1 22 22 18,7 22 28 ,1 28 Số % trẻ 10 31 ,2 28 10 31 ,2 Với kết khảo sát nhận thấy phát ... học 20 13 - 20 14: Tổng số Đạt Tốt Nội dung Chưa đạt Khá Đạt Số trẻ trẻ % Số trẻ % Số trẻ % Số trẻ % 13 40 12 38 19 12 37,5 12 37,5 22 11 34 11 35 25 Trẻ nói từ đủ câu rõ ràng 32 Trẻ nói từ 32 chưa...
  • 18
  • 3,955
  • 17
sáng kiến kinh nghiệm BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ làm QUEN với bộ môn “NHẬN BIẾT tấp nói” NHÀ TRẺ 25 – 36 THÁNG (TUỔI)

sáng kiến kinh nghiệm BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ làm QUEN với bộ môn “NHẬN BIẾT tấp nói” NHÀ TRẺ 25 – 36 THÁNG (TUỔI)

Lứa tuổi 24 - 36 tháng

... Chưa đạt Khá Đạt Số trẻ % Số trẻ % Số trẻ % Số trẻ % 28 ,1 22 10 31 ,2 18,7 22 28 28 22 Trẻ nói từ đủ câu rõ ràng Trẻ nói từ 32 chưa đủ câu Trẻ nói ngọng , nói lắp 15 32 25 21 ,9 25 28 ,1 * Khảo sát ... rõ ràng 32 32 Trẻ nói từ chưa đủ câu Trẻ nói ngọng , nói lắp Khá % trẻ Chưa đạt Số Đạt % trẻ Số % trẻ 18,7 22 28 ,1 22 22 18,7 22 28 ,1 28 Số % trẻ 10 31 ,2 28 10 31 ,2 Với kết khảo sát nhận thấy ... học 20 13 - 20 14: Tổng số trẻ Đạt Khá Đạt Số trẻ % Số trẻ % Số trẻ % Số trẻ % 13 40 12 38 19 12 37,5 12 37,5 22 11 34 11 35 25 Trẻ nói từ đủ câu rõ ràng 32 Tốt Nội dung Chưa đạt Trẻ nói từ 32 chưa...
  • 18
  • 7,443
  • 9
Một số kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ thông qua môn nhận biết tập nói cho trẻ 18 – 24 tháng

Một số kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ thông qua môn nhận biết tập nói cho trẻ 18 – 24 tháng

Mầm non - Mẫu giáo

... triển ngôn ngữ thông qua môn nhận biết tập nói cho trẻ 18- 24 tháng tr Nu ngụn ng ca tr phỏt trin chm s kỡm hóm s phỏt trin ton din ca tr Tuy nhiờn thc t ca la tui 18 24 thỏng mi bc u bit s dng ... hc tớch cc, s dng trũ chi linh hot, sỏng to tit hc vi tr 18 24 thỏng nm hc 20 12 20 13 nh sau: Tng s tr 22 Tt S tr Khỏ T l 27 % S tr 12 T l 55% Trung bỡnh S tr T l 18% C - KT LUN V XUT I KT LUN: ... số kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ thông qua môn nhận biết tập nói cho trẻ 18- 24 tháng Ngời thực hiện: Đào Thị Thắng Quảng Cát Tr ờng mầm non 12 ...
  • 12
  • 1,932
  • 8
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện phát nhận biết,tập nói cho trẻ 18 - 24 tháng tuổi

sáng kiến kinh nghiệm Một số biện phát nhận biết,tập nói cho trẻ 18 - 24 tháng tuổi

Mầm non - Mẫu giáo

... cho trẻ noi rõ ,nói trẻ nói tốt nên khen trẻ, trẻ trưa biết phụ huynh nói cho trẻ biết tên cho trẻ nói theo.Tuyệt đối không nói sai hay nói lái,nhiều gia đình chiều chuộng trẻ hay nói lựng ,nói ... cao trình độ chuyên môn nhận biết tập nói *Khó khăn - Đồ dùng cung cấp cho môn nhận biết tập nói chưa phong phú - Việc tổ chức cho trẻ nhận biết cho trẻ nhận biết tập nói lúc,mọi lơi hạn chế ... lớn”để hoàn thành tốt hoạt động nhận biết tập nói hiều nhận biết tập nói lứa tuổi mầm non lứa tuổi 18 /24 tháng tuổi đóng vai trò vô trọng .trẻ có nhận biết tập nói tốt tích cực hoạt động có hiệu đạt...
  • 14
  • 7,041
  • 27
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHO TRẺ 2436 THÁNG TUỔI LÀM QUEN VỚI MÔN NHẬN BIẾT TẬP NÓI

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHO TRẺ 2436 THÁNG TUỔI LÀM QUEN VỚI MÔN NHẬN BIẾT TẬP NÓI

Giáo dục học

... môn nhận biết tập nói nói riêng Việc hướng dẫn dậy trẻ lứa tuổi (24 – 36 tháng) “Một số biện pháp giúp trẻ 24 -36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói nói chung trẻ lứa tuổi nhà trẻ nói ... cho trẻ 24 -36 tháng tuổi làm quen với môn nhận biết tập nói ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lý chọn đề tài: Như biết việc hướng dẫn dậy cho trẻ lứa tuổi (24 – 36 tháng) làm quen học tốt môn nhận biết tập nói, nói ... tuổi nhà trẻ môn Nhận biết tập nói * Với trẻ mầm non nói chung lứa tuổi nhà trẻ nói riêng nhận thức phát âm từ ngữ việc khó khăn thân trẻ nói ngọng, chưa chuẩn cô người củng cố, uốn nắn trẻ nói...
  • 20
  • 5,007
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25