... hai bánh khác nhau: bán thứ bánh khác nhau: bánh hình tròn (bánh giầy), bán tròn (bánh giầy) bánh hình vng (bánh chưng) vng (bánh chưng) Sự thơng minh, th chàng H: Em có nhân xét cách làm bánh ... văn bản, nghe, kể chuyện HS Thái độ: Giáo dục học sinh lòng tự hào trí tuệ, văn hóa dân tộc ta B Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên: • Nghiên cứu tài liệu, soạn • Tranh làm bánh chưng, bánh ... độ: Giáo dục em biết u q, giữ gìn sáng vốn từ tiếng Việt B Chuẩn bị giáo viên học sinh: Giáo viên: a Nghiên cứu tài liệu, soạn giáoán b Bảng phụ phân loại từ đơn, từ phức gi ví dụ Học sinh: Chuẩn...
... Tình cảm bộc lộ gián tiếp ( Qua miêu tả ) -> Cách b/c phổ biến văn học đại b Nhận xét: - Văn biểu cảm có hai loại: + Biểu cảm trực tiếp + Biểu cảm gián tiếp - Tình cảm văn biểu cảm phải cảm xúc ... tích ca dao - Giáo dục hs có ý thức tránh thói h tật xấu; có thái độ phê phán B - Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, câu ca dao Gv: Trang 35 GiáoánNgữvăn Trờng THCS Thnh C - Hs: Soạn, chuẩn bị theo ... lạc văn B - Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, bảng phụ - Hs: Chuẩn bị C - Tiến trình lên lớp: ổn định lớp Kiểm tra cũ : - Thế mạch lạc văn bản? Bài Gv: Trang 30 GiáoánNgữvăn Trờng THCS Thnh C Để có văn...
... * Giáoánngữvăn đầy đủ chuẩn kiến thức kỹ * Tích hợp đầy đủ kỹ sống chuẩnnăm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết *Liên hệ đt 0168.921.8668 HC Kè Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 73 - Văn Tục ngữ ... nhiên thuật câu tục ngữ * Câu - Phép đối: Đêm ngày - Với cách nói phép đối câu Tháng Tháng 10 tục ngữ khẳng định đêm tháng 5, Nằm cời ngày tháng 10 ngắn để khuyên nhủ Sáng tối ngời sử dụng ... Tit 67 n tit 69 ễn tỏc phm tr tỡnh (tip); ễn Ting Vit ễn Ting Vit (tip); Chng trỡnh a phng phn Ting Vit Tun 19 Tit 70 n tit 72 Kim tra hc kỡ I; Tr bi kim tra kỡ I HC Kè II Tun 20 Tit 73 n tit 75 ...
... đặc điểm văn biểu cảm - Hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn Kĩ năng: - Nhận biết đặc điểm chung văn biểu cảm hai cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp văn biểu cảm cụ thể - Tạo lập văn có sử ... cảm xúc văn biểu cảm phải tình cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn (?) Qua hai đoạn văn em có tán thành ý kiến không? (Tình cảm, cảm xúc văn biểu cảm phải thấm nhuần tư tưởng nhân văn … ) ... thơ, văn, … sáng tác văn học Việt Nam mục đích biểu cảm.) - Qua việc phân tích VD rút kết luận: (?) Thế văn biểu cảm? (?) Văn biểu cảm bao gồm thể loại nào? (Chuyển: Đặc điểm chung văn biểu cảm)...
... Tình cảm bộc lộ gián tiếp ( Qua miêu tả ) -> Cách b/c phổ biến văn học đại b Nhận xét: - Văn biểu cảm có hai loại: + Biểu cảm trực tiếp + Biểu cảm gián tiếp - Tình cảm văn biểu cảm phải cảm xúc ... - Giáo dục hs có ý thức tránh thói h tật xấu; có thái độ phê phán B - Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, câu ca dao Gv:Hồ Thị Thu Hiền Trang 35 GiáoánNgữvăn Trờng THCSPhan ỡnh Phựng - Hs: Soạn, chuẩn ... Hán Việt Nắm đợc cách cấu tạo đặc biệt từ ghép Hán Việt,các loại từ ghép Hán Việt Hs có kỹ phân tích từ Hán Việt tìm hiểu văn sử dụng hợp lý từ Hán Việt tạo lập văn B - Chuẩn bị: - Gv: Giáo án, ...
... lập văn ” GiáoánNgữvăn ********************************************** Tuần : Tiết : Ngày soạn : Ngày dạy : 36 Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang GiáoánNgữvăn VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN ... trước “ Từ láy” GiáoánNgữvăn **************************** Tuần : Tiết : Ngày soạn : Ngày dạy : LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang GiáoánNgữvăn I / Mục đích ... rộng, to lớn cánh đồng - Các điệp ngữ, đảo ngữ phép (?) Cơ gái ca dao đối xứng (đứng bên ni đồng ) so sánh với hình ảnh gì? Trẽn lúa đòng đòng (?) Theo em hai hình ảnh có 29 GiáoánNgữvăn non nước...
... sánh , khái quát hoá , nhận diện phân tích thể loại văn học - Giáo dục niềm tự hào văn học nớc nhà B- Chuẩn bị 1- Thày: soạn bài, TLTK:- Thiết kế giảng ngữvăn 9,T liệu ngữvăn - Đọc Hiểu văn ... sánh , khái quát hoá , nhận diện phân tích thể loại văn học - Giáo dục niềm tự hào văn học nớc nhà B- Chuẩn bị 1- Thày: soạn bài, TLTK:- Thiết kế giảng ngữvăn 9,T liệu ngữvăn - Đọc Hiểu văn ... tập làm văn chơng trình ngữvăn THCS Phần Văn tập làm văn có mối quan hệ * Mối quan hệ phần văn tập làm văn với nh ?Hãy nêu ví dụ cho : thấy mối quan hệ chơng trình Phần văn phần tập làm văn có...
... trân trọng tác phẩm thơ văn nhà văn , nhà thơ địa phương II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: - Giáo Viên : Giáoán , Sách ngữvăn địa phương - Học Sinh : Tài liệu ngữvăn địa phương , tìm hiểu ... trường II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 145 GiáoánNgữvăn GV Dương Hữu Thuận - Trường THCS Hòa Tịnh Trang: - Giáo Viên : Giáoán , SGK , SGV - Học Sinh : Đọc tóm tắt văn , sọan ... có khởi điểm từ chuyện kinh thánh ? Giảng : Thực trạng dân số giới Việt Nam : + Việt Nam : *Năm 1945 : 25 triệu người *Năm 20 07 : Hơn 80 triệu người 1 47 GiáoánNgữvăn GV Dương Hữu Thuận ...
... đọc diễn cảm, phân tích, bình giảng, kết hợp so sánh hình thức trao đổi, thảo luận nhóm - Tích hợp phân môn: Làm văn Tiếng việt Đọc văn 1.2 Phương tiện: - SGK, SGV ngữvăn 11 - Giáoán Học sinh: ... hợp phân môn: Làm văn Tiếng việt Đọc văn 1.2 Phương tiện: - SGK, SGV ngữvăn 11 - Giáoán Học sinh: Tập đọc diễn cảm thơ Chủ động tìm hiểu tác phẩm qua hệ thống câu hỏi sgk Năm học: 2010 – 2011 ... nội dung học - Tích hợp phân môn: Làm văn Tiếng việt 1.2 Phương tiện: - SGK, SGV ngữvăn 11 Năm học: 2010 – 2011 18 Trường THPT Nguyễn Huệ Tổ : Văn - Giáoán Học sinh: Học sinh chủ động tìm hiểu...
... minh văn miêu tả Giáo viên: Nguyễn Đình Trờng 19 Năm học: 2010- 2011 Trờng THCS Hải Nhân Giáo án: NgữVăn - Có kĩ sử dụng có hiệu yếu tố miêu tả văn thuyết minh B Chuẩn bị thầy trò: - Giáo viên ... châm lịch phép nói giảm nói tránh Giáo viên: Nguyễn Đình Trờng 18 Năm học: 2010- 2011 Trờng THCS Hải Nhân Giáo án: NgữVăn Ví dụ : Thay chê văn bạn dở , ta nói : Bài văn cậu viết cha đợc hay Bài ... viên: Nguyễn Đình Trờng 22 Năm học: 2010- 2011 Trờng THCS Hải Nhân Giáo án: NgữVăn B Chuẩn bị thầy trò: - Giáo viên soạn bài, đọc tài liệu có liên quan - Học sinh chuẩn bị mục I C Tiến trình...
... Truyền thuyết bánh trng bánh giầy Cô giáo câu hỏi GV: Em cho biết Bánh trng bánh giầy có từ ? HS : Tha cô bánh trng bánh giầy có từ 28-29 Tết HS đọc thành ngữ SGK ? ? Thành ngữ cách nói nh ? I Bài ... HS nắm đợc tợng phát triển từ vựng ngôn ngữ cách tăng số lợng từ ngữ nhờ: + Tạo thêm từ ngữ + mợn từ ngữ tiến nớc II Chuẩn bị: GV : Nghiên cứu, soạn giáo án, viết bảng phụ HS : Học cũ, làm tập, ... đọc, tìm hiểu, tóm tắt vănGiáo dục : Giáo dục tinh thần nhân văn nhân đạo tác phẩm II Chuẩn bị : 1.GV: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn bài, giáo cụ : Bảng phụ, giá đỡ, văn truyện Kiều HS : Đọc,...
... viết trình bày đoạn văn theo chủ đề II .Chuẩn bị giáo viên học sinh: -GV: Giáoán - HS: Đọc lại văn “tức nước vỡ bờ” 37 Nông Việt Dũng – Trường THCS Như Cố - Chợ Mới – Bắc Kạn NgữVăn III- Các hoạt ... đọc thầm đoạn Đọc phần văn phần I? ?Tìm từ ngữ có tác dụng trì Phát đối tượng đoạn văn? II.Từ ngữ câu đoạn văn: 1.Từ ngữ chủ đề câu chủ đề đoạn văn: -Gọi học sinh đọc đoạn văn 2? 38 Nông Việt Dũng ... ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I.Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: - Hiểu khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cách trình bày nội dung đoạn văn 2.Kĩ năng: - Viết đoạn văn mạch...
... câu + Văn có tính hoàn chỉnh vè nd- ht: mb, tb, kb Các câu xếp hợp lí II- Các loại văn Ví dụ :Văn 1,2,3 a So sánh văn 1,2 với 3: * Nhận xét: - Nội dung văn : (nh ) - Từ ngữ: Văn 1,2 dùng từ ngữ ... khái niệm văn tự sự, vai trò chi tiết tiêu biểu văn tự - Biết cách chọn việc, chi tiét tiêu biểu để viết văn B Chuẩn bị thầy trò Chuẩn bị thầy: soạn bài, lựa chọn số văn tự làm ngữ liệu Chuẩn bị ... trị 3 -Chuẩn bị Văn Tiết 10: Tiếng Việt Ngày soạn: 7/ 9/2013 Ngày dạy: Văn Bản ( Tiếp theo) A- Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh: - Củng cố nắm vững khái niệm văn bản, đặc điểm văn loại văn phân...