... TRONG CÂU CHUYỆN CÓ NHỮNG AI?BÀ MẸCÔ CẢCÔ HAICÔ ÚTVỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎIVỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎIVẼ LẠI NHÂN VẬT TRONG CÂU CHUYỆNMỘT NGƯỜI ĐÀN BÀ NGHÈO SINH ĐƯỢC BACÔ CON GÁI, ... CHỊ ỐM ĐẤY!CHỊ ÚT HIẾU THẢO NHẤTĐỀ TÀI: KỂCHUYỆNBACÔ GÁI - Chủ đề : Gia đình - Nhóm Lớp : 5 - 6 tuổi - Giáo viên : Vũ Thị Thuý - Trườngmầmnon Yên Đức ... ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CÔ HAI NGÃ LĂN RA ĐẤT VÀ BIẾN THÀNH CON NHỆNĐẾN NHÀ CHỊ ÚT SÓC GỌI: CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT BỎ LẠI CÔNG VIỆC ĐANG LÀM TẤT TẢ VỀ THĂM MẸ NGAY.CÔ ÚT BIẾT YÊU THƯƠNG...
... viên trong gia đình bé. Giới thiệu câu chuyện: Bacô gái. 2. Hoạt động 2: Truyện kể: Bacôgái Kể chuyện trên màn chiếu Trò chuyện với trẻ về một số chi tiết, nhân vật trong câu chuyện. Hoạt ... trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia đình tôi Đề tài: Kểchuyệnbacôgái Nhóm lớp: Lá Website hỗ trợ ... trên PP - Trang phục các nhân vật cho trẻ đóng kịch. III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Gia đình của bé: Hát và vận động theo nhạc: ba mẹ là quê hương. Xem tranh gia đình và trò chuyện về các...
... toàn bộ câu chuyện - Truyện kể về những nhân vật nào? - À! Truyện kể về một bà mẹ cóbacô con gái, khi bà bệnh bà đã nhờ sóc mang thư đến cho bacô con gái bà. - Vì sao cô cả và cô hai biến ... chuyện có tựa đề:" Bacô gái& quot; 2. Tiến hành a .Cô kểchuyện - Lần 1: Côkể không sử dụng tranh - Lần 2: Tóm tắt, tích dẫn theo 3 phần + Phần mở đầu: Giới thiệu về bà mẹ và ba cô ... nhớ cô đã kể cho các con nghe câu chuyện gì cũng nói về người mẹ sinh được 3 cô con gái& quot; Lớn như thổi và đẹp như trăng rằm" không? 2. Tiến hành a. Côkểchuyện - Lần 1: cô kể...
... Tuần 6 –T6 – Kểchuyện - 1 - Kể chuyện Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục Tiêu: Kiến thức : Hoc sinh nghe và kể được câu chuyện Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng kểchuyện mạch lạc ... Học sinh kể lại câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện Giáo viên nhận xét . 3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể (1’) Giáo viên giới thiệu bài , hôm nay chúng ta sẽ được nghe kể câu chuyện nói ... Tuần 6 –T6 – Kểchuyện - 2 - quan . 3/ Đồ dùng : Tranh Hồ Ba Bể 4/ Cách tiến hành Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện có tranh minh hoạ Kết luận : Học...
... KỂ CHUYỆN ÔN TẬPI. Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. - ... chuyện. - Kểchuyện đủ 3 phần: mở đầu, diễnbiến, kết thúc.- Kể tự nhiên, sinh động. Hoạt động 2: Thực hành, kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, đàm thoại.- Giáo viên yêu cầu học sinh kể chuyện trong ... pháp: Kể chuyện, trực quan.- Giáo viên kểchuyện lần 1.- Giáo viên kể lần 2 lần 3.- Giáo viên viết một số từ khó lênbảng. Yêu cầu học sinh đọc chú giải. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. -...
... trọng điểm phía Bắc Là cầu nối giữa các vùng, và thuận lợi giao lưu các nước trên thế giới do gần vịnh BB.GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12Bài 33 Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằngsông ... phù hợp quá trình công nghiệp hoá - hiện đại hoá : Giảm trồng trọt phát triển chăn nuôi. : Chú trọng phát triển ngành trọng điểm : Chú ý du lịch – ngân hàng – GD ĐT 4. Đánh giá:- Củng cố ... cố bằng hệ thống câu hỏi sgk, tr 195.5. Hoạt động nối tiếp: - Đọc và tìm hiểu bài thực hành.GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 122. Kiểm tra bài cũ:- Tại sao nói việc phát huy các thế mạnh của TDMNPB có ý nghĩa...
... chuẩnbị tốt dàn ý cho bài kểchuyện trước khiđến lớp. 4/ Thực hành kể chuyện: + Kểchuyện theo cặp:+ Thi kểchuyện trước lớp:- GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - GV hướng dẫn ... chuyện mình chọn kể. - Kểchuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩacâu chuyện. - Một vài HS thi kểchuyện trước lớp.Mỗi HS kểchuyện xong, trao đổi với bạnvề ý nghĩa câu chuyện. b/ Thực hành kể ... yêucầu của đề, tránh kểchuyện lạc đề: Kể lạimột câu chuyện về một người có khảnăng hoặc có sức khỏe đặc biệt mà embiết.3/ Gợi ý kể chuyện: - GV dán lên bảng 2 phương án kể chuyện theo gợi...
... C6. C4: so với nhà ga thì hành khách chuyển động ? Vì từ từ hành khách thay đổi so với gian thì vật chuyển động so với vật mốc, chuyển động này gọi là chuyển động cơ học (gọi tắt là ... vật tới mốc không thay đổi thì vật đứng yên, nói như vậy không phải lúc nào cũng đúng, có trường hợp sai. Ví dụ: vật chuyển động tròn quanh vật mốc. GV: yêu cầu học sinh III. Một ... động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn). - Gây hứng thú học tập bộ môn cho học sinh: giáo dục tính tự giác hợp tác trong học tập II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ: (Hình 1.1; hình 1.2 SGK)...
... mình _ Giáo viên kể phần 2: Phần 2: Cuộc săn tìm những bài toán và kết quả đạt được KỂ CHUYỆN NHÀ TOÁN HỌC POÁT- XÔNG I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hướng dẫn hs kể và nhớ lại mẩu chuyện về ... Nắm sơ lược nội dung truyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh hoạ Kết luận: ca ngợi nhà toán học Poát - Xông _ Hoạt động lớp _ Học ... a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện, kể đúng yêu cầu b/ Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, kể chuyện _ Hoạt động nhóm, cả lớp c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể phần 1: _ Phần 1: Do đâu mà...
... _ Học sinh kể lại chuyện _ Nêu ý nghĩa _ Giáo viên nhận xét - > Ghi điểm 3. Bài mới: A – li – ô – sa + Giới thiệu – ghi bảng Hát Hoạt động 1: (10’) a/ Mục tiêu: Kểchuyện b/ ... Hát Hoạt động 1: (10’) a/ Mục tiêu: Kểchuyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Tiến hành: _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện và hình minh hoạ _ Hoạt động lớp _ Học sinh nắm và đọc ... như thế nào ? _ Gia đình chủ đã đồng ý. _ Đón chú về vì chú tốt bụng _ học sinh kểchuyện từng đoạn theo gợi ý -> Cả câu chuyện. 4/ Củng cố: (4’) _ Đọc xong câu chuyện em có cảm nghĩ...
... được sơ lược nội dung câu chuyện b/ Phương pháp: kểchuyện c/ Đồ dùng dạy học: cái trống _ Hoạt động cả lớp d/ Tiến hành: . . _ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện _ Minh hoạ _ Học sinh ... 1: câu chuyện về KỂ CHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hướng dẫn học sinh kể lại được câu chuyện. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhớ tốt 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ... dung, kể lại truyện (15’) a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung truyện. b/ Phương pháp: Thảo luận c/ Đồ dùng dạy học: _ Hoạt động nhóm. d/ Tiến hành: _ Giáo viên kể đoạn 1. _ Đoạn 1: câu chuyện...
... sinh hiểu và nhớ câu chuyện b/ Phương pháp kểchuyện c/ Cách tiến hành: - Giáo viên kể truyện kết hợp tranh minh hoạ. Hoạt động 2: a/ Mục tiêu:Tìm hiểu sâu về câu chuyện b/ Phương pháp ... Kể chuyện Tiết 2 :An Dương Vương I/ Mục Tiêu: Kiến thức : Học sinh nghe và hiểu câu chuyện truyền thuyết An Dương Vương Kỹ năng : Rèn nghe và kểchuyện rành mạch ... chuyện rành mạch theo dàn bài Thái độ : Giáo dục tinh thần đề cao cảnh giác trước âm mưu xảo quyệt của địch II/ Chuẩn bị : Giáo viên :giáo án – Tranh minh hoạ Học sinh :SGK III/ Hoạt...