... họa sĩ
Phát cho cả lớp hình hoa Bìm Bìm, hoa
Mướp, hoa Màu Gà, đám Mây và cho bé
tô, trưng bày sản phẩm, cô nhận xét đánh
giá và tuyên dương trẻ.
Trò chơi 2: Ghép tranh
Cô chotrẻ chia lớp ... con biết quan tâm
giúp đỡ bạn, nhường nhịn bạn.
Các con ơi khi chúng ta chia sẻ với bạn
Màu tím, màu đỏ, màu vàng.
Vườn hoa
- trẻ vâng lời cô
- trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
Trẻ đặt tên
Hoa ... về một loài hoa có màu
tím cô kể cho các bạn nghe nha.
Lần 1: Cô kể mẫu
Lần 2: Cô kể lại lần nữa kết hợp tranh
minh họa và đàm thoại với trẻ.
Đàm thoại với trẻ:
- Các con ơi các con thấy...
... thụ âm nhạc.
b. Nhạc lý và tập đọc nhạc:
- Mốn có hiểu biết sơ giản về âm
nhạc cần phải học những kí hiệu ghi
chép nhạc và một số lý thuyết về âm
nhạc.
- Muốn thể hiện các kí hiệu ghi chép
nhạc ... GA Âmnhạc 6
Ngày soạn tháng năm 2008
- Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âmnhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc và bài hát Lên Đàng
I. Mục tiêu:
- HS đọc đúng bài TĐN số 4.
- Có thêm kiến thức âmnhạc ... thêm: Âmnhạc ở
quanh ta.
- Gọi từ 1-3 em đọc bài đọc thêm.
- GV tóm tắt lại những ý chính của
bài đọc thêm.
- Âmnhạc là gì?
- Những âm thanh nh thế nào mới đ-
ợc dùng trong âm nhạc?
- Âm nhạc...
... hát vang yêu đời.
GIÁO ÁNÂMNHẠC - LỚP 5
Giáo viên:Tơ Lan Oanh - Trường tiểu học Thái Hưng
II/Chuẩn bị
1 /Giáo viên
- Đàn organ
- Bài TĐN số 2
2/Học sinh
- SGK âmnhạc 5
- Nhạc cụ gõ: thanh ... độ
+ Giáo viên kẻ khuông nhạc luyện
cao độ như SGK. (Đồ, Rê, Mi. Son)
- Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ phách.
- Học sinh đọc nhạc kết hợp hát lời
và đánh nhịp.
- Học sinh đọc nhạc, đánh nhịp
- Giáo ... ngôn:Giấy rách phải giữ lấy lề
Tiết 6: Luyện âm nhạc
LUYỆN HAÙT:BÀI CON CHIM HAY HÓT
Nhạc :Phan Huỳnh Điểu
Lời :Theo đồng dao
14
GIÁO ÁNÂMNHẠC - LỚP 5
Giáo viên:Tô Lan Oanh - Trường tiểu học...
... cảm thầy cô giáo đã dành hết tâm quyết
vì học sinh thân yêu của mình.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đàn Piano, bộ gõ, bài hát …
- Máy chiếu .
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa âmnhạc 5, thanh ... của giáo viên Hoạt động của học sinh
17’
* Hoạt động 1: Học hát bài Thầy cô cho em mùa
xuân.
+ Giới thiệu bài:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, giới thiệu : nói
đến công lao của thầy cô giáo ... có rất nhiều nhạc só
viết về đề tài này với mục đích mong muốn sao
cho học sinh thân yêu mãi là mùa xuân. Nhạc só
Vũ Hoàng đã giành hết tình cảm của mình qua bài
hát:Thầy cô cho em mùa xuân...
... Mẫu giáo Bộ Giáo dục (
nay là Vụ Giáo dục Mầmnon - Bộ giáo dục và đào tạo ) đã
chính thức biên soạn chương trình " Giáo dục âmnhạccho
trẻ mầmnon " dựa trên cơ sở khoa học mẫu giáo ... nhạc và Trò chơi âm nhạc. Tuy nhiên còn
nhiều hạn chế về khả năng âmnhạc của giáo viên, về trình
độ văn hoá âmnhạc nói chung.
Muốn thực hiện tốt việc giáo dục âmnhạc ở các trường
mầm non, ... năng thẩm mĩ
1- Thực trạng giáo dục âmnhạc tại một số trường mầm
non
1.1- Hoạt động âmnhạcchotrẻmầmnon chưa phổ biến
rộng khắp.
Hoạt động giảng dạy âmnhạc trên thực tế còn bị bó hẹp...
... thể chotrẻ tự hoạt động âm nhạc
theo ý thích. Đây là thời gian để giúp trẻ củng cố lại những kiến thức âm nhạc,
góp phần hình thành chotrẻ kỹ năng hoạt động âm nhạc. Chotrẻ tự hoạt động
âm nhạc ... động âm nhạc.
+ Phát triển tình cảm đạo đức và nhu cầu âmnhạc của trẻ.
Mục đích của giáo dục âmnhạc ở trường Mầmnon là đưa âmnhạc đến với
đời sống trẻ thơ, đặt cơ sở ban đầu cho việc giáo ... tác giáo dục âm
nhạcchotrẻ tôi nhận thấy rằng:
+ Giáo dục âmnhạc là một nội dung quan trọng trong chơng trình đổi mới
hình thức, phơng pháp chăm sóc giáo dục trẻ.
+ Thông qua môngiáo dục âm...
... nhiệm, lương
tâm của mọi người tham gia giao thông đem lại niềm vui, hạnh
phúc cho mọi gia đình.
Việc giáo dục an toàn giao thông chotrẻ Mẫu giáo là bước
khởi đầu cho chương trình giáo dục an ... -
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích
Thuận
2. Phạm vi đối tượng áp dụng:
“Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông chotrẻ Mẫu
giáo của trường chúng tôi được áp dụng chotrẻ tuổi Mẫu giáo: ... trong
đó Mầmnon là 190 cháu - tỉ lệ (12,8%) (theo báo cáo Vụ học sinh
sinh viên Bộ GD-ĐT).
Nhằm giúp cho các cán bộ giáo viên trong trường Mầmnon
có thêm tư liệu trong việc Giáo dục an...
... hàng tháng, cha thực hiện dán
tem, dán mÃ, đánh số cho từng TSCĐ. Điều đó cũng gây khó khăn trong việc quản
lý TSCĐ. Mặt khác hiện nay công ty đà ứng dụng tin học hoá vào hoạt động hạch
toán kinh ... giá TSCĐ cuối năm
Các chỉ tiêu này có thể tính toán cho toàn bộ hay từng nhóm TSCĐ.
1.2.2.4. Tình trạng kỹ thuật TSCĐ
Việc đánh giá này giúp cho doanh nghiệp thấy đợc mức độ hao mòn của
TSCĐ ... khác kèm theo trong quá trình hạch toán thủ công. Tuy nhiên các chơng trình
-Tổ chức các chương trình huấn luyện chuyên môn nghiệp vụ;
-Hoàn chỉnh chế độ đánh giá năng lực, trả công, khen thưởng...
... cuốn “Cán bộ giữ vườn trẻ
và nhóm trẻ nhỏ của vườn trẻ mẫu giáo của tác giả
M.Đ.Côvryghina mới đưa ra một số vấn đề cần lưu ý khi tổ
chức bữa ănchotrẻ ở trường mầmnon như: chotrẻăn tuỳ ... bữa ăn trưa chotrẻ ở trường mầmnon
là một trong những nhiệm vụ quan trọng trong quá trình chăm
sóc giáo dục trẻ.
Trên thực tế, việc tổ chức bữa ăn trưa chotrẻ ở các trường
mầm non vẫn còn ... cấp năng lượng chotrẻ để bù đắp cho sự tiêu
hao năng lượng ( do hoạt động ) và đảm bảo năng lượng cho
trẻ hoạt động tiếp theo trong ngày. Trẻ đến trường mầmnon
ngay từ buổi sáng đã tham gia...
... điểm)
Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu 0.5 điểm )
Câu
1 :
Môn Âmnhạc ở trường THCS có bao nhiêu phân môn:
A Có 2 phân môn: Nhạc lí, học hát
B Có 3 phân môn: Nhạc lí, TĐN, ... của nhạc sĩ Văn Cao đúng. 1
ĐỀ THI HỌC KỲ 1
MÔN ÂMNHẠC LỚP 6
A. MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TỔNG
KQ TL KQ TL KQ TL
Học hát
Câu
C1,C2,C6 3
Điểm
1,5 1,5
Tập đọc nhạc
Câu
C10 ... phân môn: Nhạc lí, TĐN và học hát, ÂNTT
D Có 3 phân môn: TĐN, A6NTT, Học hát
Câu
2 :
Bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” là sáng tác của:
A Hoàng Vân
B Văn Cao
C Mộng Lân
D Phạm Tuyên
Câu
3 :
Âm...