... huống: Nếu lúc giađìnhGà gặp hồ nước mà giađìnhgà không gặp giađìnhvịttheo lúc giađìnhgà làm cách để qua hồ?” c Hoặc: “Nếu có mặt hồ lúc đó, làm để giúp giađìnhgà vượt qua hồ nước? ” Hoạt ... kỹ tranh chưa? Bây cô kểtranh nhé” ) a Cô mời 3-4 trẻ lên kể, Trẻ kểchuyệntheo trình trẻ kể cô thay đổi thứ tự tranhtranh gợi ý tạo nhiều tình để trẻ kể, đểtạo câu chuyện khác từ sángtạo ... dung truyện khác 2 Hoạt động 2: đàm thoại, gợi ý cho trẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện trẻ làm - Theo câu chuyệnkể ai? - Giađìnhgà làm tranh? Trẻ lắng nghe trả lời - Theogiađìnhgàvịt rủ...
... nhiều tình để trẻ kể, đểtạo câu chuyện khác từ sángtạo trẻ b Ví dụ: “ Cô đặt tình huống: Nếu lúc giađìnhGà gặp hồ nước mà giađìnhgà không gặp giađìnhvịttheo lúc giađìnhgà làm cách để ... nội dung câu chuyện trẻ làm - Theo câu chuyệnkể ai? - Giađìnhgà làm tranh? - Theogiađìnhgàvịt rủ đâu chơi? - Giađìnhgà có người? Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi - Giađìnhvịt có người? ... mang tranh lên bắt đầu kểchuyệntheo cách trẻ ( “Nãy xem kỹ tranh chưa? Bây cô kểtranh nhé” ) a Cô mời 3-4 trẻ lên kể, trình trẻ kể cô Trẻ kểchuyệntheo thay đổi thứ tự tranhtranh gợi ý tạo...
... kểchuyệnsángtạo hay thi luận nhóm “Bé kểchuyệnsángtạo cấp trường Cô chia trẻ làm nhóm cô phát cho nhóm tranh cô yêu cầu nhóm thảo luận 15 phút sau nhóm trưởng nhóm lên kể câu chuyệnsáng ... chuyệnsángtạo cấp trường” + Khen ngợi câu chuyện nhóm, cá nhân trẻ có tính sángtạo + Khuyến khích trẻ, nhóm trẻ lúng túng chưa tự tin sángtạokểchuyện HĐ3: Kết thúc Trẻ đọc thơ “Ngỗng Vịt ... đặt tên cho câu chuyện cô -> Cô giáo dục trẻ không nên họctheo tính chách bạn ngỗng lười học hay khoe khoang, chữ lại khoe khoang biết chữ * Cô tổ chức hội thi “Bé kểchuyệnsángtạo hội Trẻ chia...
... sinh học tốt mônkểchuyệnsángtạolớp Với nhiều năm tham gia giảng dạy lớp Trong phạm vi nghiên cứu đưa biện pháp giúp học sinh lớp biết kểchuyệnsangtạo thong qua kểchuyệntheotranh ... Hướng dẫn học sinh kểchuyện : Học sinh thực luyện tập kểtheotranhdựa vào tranhkể lại lời kể Nghe nhận xét lời kể bạn - Học sinh kể lại theo cách nhập vai nhân vật , kể có sangtạokể lời ... dẫn học sinh kểchuyện giúp học sinh biết kểchuyệnsángtạotheo với phương pháp giáo dục 1.2 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA Chương trình cải cách sách giáo khoa lớp xếp tiết kể chuyện...
... yêu Cô kể chuyện: -Trẻ lắng nghe cô kể -Cô giới thiệu , dẫn dắt vào câu chuyện cô kể cho chuyện trẻ nghe -Cô sử dụng sa bàn thú đểkể diễn - Trẻ trả lời cảm câu chuyện - Đàm thoại: + Câu chuyện ... + Câu chuyện cô vừa kể có ai? +Ai bị s tử địnhăn thịt? +Vì vật thoát nạn? +Con đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể gì? -Cô giáo đặt tên cho câu chuyện - Trẻ kẻchuyện Trẻ kểchuyện -Cô cho trẻ ... nghĩ cho câu chuyện kể. (2 phút) - Cô mời 4-5 trẻ lên kể câu chuyện nghĩ vật mà trẻ lựa chọn + Cô khích lệ, động viên trẻ kểgiáo dục trẻ phải biết yêu quý vật *HĐ3:Chúng làm thú đáng yêu nhé!...
... hình thức cách trình g /án GV khác GIáO áN TRONG DạY HọC NGữ VĂNGiáoán Ngữ văn khâu chuẩn bị quan trọng định phần thành công trình dạy họcvăn Thật sai lầm cho dạy theo phương pháp tích ... việt Nam Không thể có giáoán chung Chỉ nêu lên định hướng lớn, nội dung mà tất giáo viên soạn giáoán cần phải ý _ Mỗi loại học đòi hỏi môt giáoán tương ứng + Giờ văn. ( Văn bản) + Tiếng việt.( ... học Phụ thuộc trình phát triển xã hội Mô hình cấu trúc soạn thể đổi sángtạogiáo viên :Mỗi Gv có cách cảm nhận riêng, cách đặt câu hỏi riêng, cách trìng bày G /án riêng nên giáoán chung G/án...
... 2 Giáo dục: Lòng yêu thương quê hương, đất nước Không tự ý tham quan nhỏ Giáo dục số thói quen học tập: giơ tay phát biểu, ngồi học ngắn Phát triển: Óc sáng tạo, quan sát ... chứa chữ - Đội đoán hình trước đội thắng - Cô dẫn dắt: hình tranh câu chuyện “ Ếch xanh du lịch” - Mở nhạc: Dẫn cháu xem kịch ( cô diễn rối tay ) Đàm thoại: - Câu chuyệnkể bạn gì? - Bạn sóng ... lạc, kểchuyện diễn cảm, nói to, rõ II Chuẩn bị: Cô Cháu Mô hình: Hồ Hoàn kiếm Các thẻ chữ rời bé Rối tay: ếch, rùa, rắn học Thẻ từ: ếch xanh, tháp rùa III Hướng dẫn hoạt động: Ổn địnhlớp trò...
... không tranh giành, phải đoàn kết - Gợi ý cho trẻ nhớ tên câu - Dạ, câu chuyện "Gà chuyện nói tình bạn Vịt con" "Vịt gà con" + Dán tranh lên bảng + Đếm số lượng gà, vịt - Có gàvịttranh - Có vịt ... tranh - Có vịt mẹ & vịt + Những vịt có đặc điểm - Có gà mẹ & gà không? gà nào? - Dạ tên: gà + Cô kể tóm tắt lại câu chuyện - Trò chơichuyển tiếp: - Dạ khu vườn + Trong câu chuyện bạn tìm cho ... giống - Nếu đội kể hay hoa điểm thưởng - nhóm lên kể - Theo bạn, câu chuyện bạn gà bạn vịtchơi với - bạn chơi với bạn phải nè - Bây cô mời lớp chia làm đội, đội có bạn, tên gà tên vịt, khiêu vũ...
... TCVĐ: “My name’s Apple” Hoạt động 3: - Phân nhóm - Trẻ thảo luận kểchuyệnsángtạo Kết thúc: Hát “Múa vui” Hoạt động tích hợp:; - Toán: phân nhóm số lượng - LQCV: Nhím, Gấu, Thỏ, Chim ... tự nào? - Theo bạn táo - Trẻ trả lời ai? - Tại lại tất người - Bác Gấu giúp chia táo cho bạn - Cuối chuyện xảy bạn? - Ngoài cách chia bác Gấu có bạn có cách chia khác không? Qua câu chuyện giúp ... tiên tặng cho cô theo yêu cầu táo, thật kỳ diệu cô cô thực dậy cô thấy có táo bàn, trông táo ngon cô muốn ăntáo nhà cô có người Bạn có cách giúp cô không? Hoạt động 2: - Cô kể chuyện: “QUẢ TÁO...
... thống giađìnhgiađình Nam Bộ Nam Bộ: + GV: Tác phẩm kểchuyệngiađình - Đặc điểm chung thành viên nông dân Nam Bộ, truyền thống gắn gia đình: bó người giađình với + Có truyền thống yêu nước ... kểchuyện ngắn gọn, đậm chất huyền thoại Ngôn ngữ văn xuôi mang sắc thái Nam Bộ Kĩ - Đọc- hiểu truyện ngắn theo đặc trưng thể loại II Chuẩn bị Giáo viên: SGK, STK, giáo án, chuẩn kiến thức… Học ... cưu mang cháu ba mẹ Việt - Chiến hi sinh + Người đề cao truyền thống gia đình, hay kể tích giađìnhđểgiáo dục cháu, cần mẫn ghi chép sổ giađình tội ác giặc chiến công thành viên + Người lao...
... giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊNĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCGIÁOÁNMÔN TIN HỌCLỚP ... DẠY HỌCGIÁOÁNMÔN TIN HỌCLỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần Bài Kiểm Tra Số 1(tiết 7) I MỤC ĐÍCH - Giúp học sinh: + Nhớ lại kiến thức học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, ... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy họctheo Chuẩn kiến thức kĩ mônhọc - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học...
... tin họcchủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊNĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌCGIÁOÁNMÔN TIN HỌCLỚP ... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy họctheo Chuẩn kiến thức kĩ mônhọc - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học ... học sinh đánh giáTạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu môn tin họcNgoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào...
... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy họctheo Chuẩn kiến thức kĩ mônhọc - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học ... Giúp học sinh: + Sử dụng kiến thức học, vận dụng kỷ để vẽ hình theo mẫu + Thực thao tác nhanh, xác tạotranh đẹp + Các em yêu thích mônhọc II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng máy - Học ... giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊNĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCGIÁOÁNMÔN TIN HỌCLỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 11 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ...
... dạy tin họcchủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊNĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCGIÁOÁNMÔN TIN HỌCLỚP TỪ ... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy họctheo Chuẩn kiến thức kĩ mônhọc - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học ... học sinh đánh giáTạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu môn tin họcNgoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào...