... gì? - HS đọc đoạn + Theo em khoa học mang lại lợi ích cho người? Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm * Phương pháp: Luyện tập, thi đua - Đọc mẫu đoạn 3, hướng dẫn HS đọc lời ... cho điểm 3) Bài mới: (25 ) a) Giới thiệu - GV giới thiệu ghi tựa bảng b) Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu với giọng tình cảm nhẹ nhàng - GV yêu cầu HS đọc dòng thơ => GV uốn nắn tư đọc phát ... giải - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nêu câu hỏi: - HS lắng nghe - HS đọc từ Ác-si-mét - HS đọc nối tiếp đoạn đọc thích từ khó SGK: tính tới tính lui, đinh vít - HS đọc nhóm - HS đọc thầm tìm ý trả...
... Đoạn 3: Phần lại - HS đọc theo hàng ngang - GV cho HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc cá nhân - GV cho HS đọc từ phần giải - Đọc đoạn nhóm - Cả lớpđọc đồng c) Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV cho HS đọc ... đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét 3) Bài mới: (25 ) * Giới thiệu – ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Rèn đọc đúng, trôi chảy * Phương pháp: Luyện tập - GV đọc mẫu toàn - Cho HS đọc ... - HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm toàn - HS đọc - GV gọi HS khác đọc lại - HS đọc theo hàng dọc - GV cho HS luyện đọc tiếp nối câu - GV luyện đọc HS từ khó: Pu-skin - 2, HS đọc - GV chia thành...
... Luyện đọc Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy Phương pháp: Luyện tập - Đọc mẫu - Nối tiếp lượt - Đọc câu - Nối tiếp lượt - Đọc đoạn - Đọc giải - Nêu từ khó hiểu - Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp * ... dòp để ngắm cảnh đất nước - HS đọc - HS chọn đọc thầm để học thuộc - HS đọc theo nhóm đôi TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I – Mục tiêu: A – Tập đọc: - Hiểu từ: Chữ Xá, du ngoạn, ... 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn đọc Phương pháp: Luyện tập - GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc câu nối tiếp, lưu ý từ khó: mâm cỗ, nải chuối, bập bùng trống ếch, - Cho HS đọc đoạn trước lớp (2 lượt)...
... Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy - Phương pháp: Luyện tập, thi đua + GV đọc mẫu đoạn tin -> hướng dẫn giọng đọc, nhấn giọng từ ngữ quan trọng - HS đọc + Gọi HS đọc nối tiếp ... (4’) Ôn tập 3) Bài mới: (25 ) - Giới thiệu chủ điểm “thể thao” - Cho HS xem tranh để giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy Phương pháp: Luyện tập - Đọc mẫu - Đọc câu ... / ta chơi // - GV yêu cầu HS đọc từ khó hiểu - HS đọc phần giải sgk - Nhóm đôi - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớpđọc đồng c) Hoạt động 2: Tìm hiểu - HS đọc - GV cho HS đọc thầm thơ - GV đặt câu hỏi:...
... Gọi HS đọc nối tiếp Nhận xét - Lớpđọc đồng Tranh + Tập thể dục - HS lắng nghe - HS đọc câu (2 lượt) - Đọc từ khó - HS chia đọan đọc nối tiếp (2 lượt), đọc giải nghóa từ khó - HS đọc - HS đọc ... chốt ý - HS lắng nghe - HS đọc tiếp nối - HS đọc - HS đọc tiếp nối khổ thơ - HS đọc xem tranh để biết hoạt động từ ngữ: buồng lái, sân bay - Nhóm đôi - Cả lớpđọc - HS đọc + Bé mẹ cho chơi đu quay ... mới: (25 ) a) Giới thiệu - GV giới thiệu ghi tựa lên bảng b) Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ Đọc dòng thơ Đọc khổ thơ Đọc tiếp...
... * Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy Phương pháp: Luyện tập - Đọc mẫu - Đọc câu nối tiếp - Đọc từ khó - Đọc đoạn nối tiếp - Đọc từ giải - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng * Hoạt động ... đoạn văn: + Nêu giọng đọc - Hướng dẫn nhấn giọng số từ - Cho HS luyện đọc - Cho nhóm thi đua - HS đọc nối tiếp đoạn - Các nhóm luyện đọc - Cả lớpđọc - HS đọc + Có gần 30 00 năm trước nước Hy ... dò: (1’) - Đọc lại - Chuẩn bò: Bác só Y-éc-xanh - Nhận xét tiết học - HS nhóm thi đọc - HS phát biểu Kế hoạch dạy tuần 30 TẬPĐỌC – KỂ CHUYỆN GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUA I – Mục tiêu: A- Tập dọc: -...
... nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ S cỡ nhỏ + dòng chữ C, T cỡ nhỏ + dòng Sầm Sơn cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng 4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bò: Ôn chữ hoa T - HS đọc từ ứng ... Bằng chữ o - HS viết - HS đọc Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Chữ C, S, T h, g, b cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS viết vào bảng - HS viết bảng lớp - HS thực Bảng Bảng ... chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Sầm Sơn - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghóa câu ứng dụng Phương...
... nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ Nh cỡ nhỏ + dòng chữ R, L cỡ nhỏ + dòng Nhà Rồng cỡ nhỏ + dòng câu ca dao cỡ nhỏ 4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bò: Ng - HS đọc từ ứng ... viết Bảng - HS đọc Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhò Hà Bảng phụ + Chữ Nh, C, L, R, H, g, h cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS viết vào bảng Bảng - HS viết bảng lớp - HS thực ... chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng Ngô Quyền - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghóa câu ứng dụng Phương...
... viết, để - GV nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ Ô cỡ nhỏ lớp - HS đọc từ ứng dụng - HS nghe + Chữ L, Ô, g cao li rưỡi, chữ lại cao li + Bằng chữ o - HS viết Bảng - HS đọc Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây ... chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Lãn Ông - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghóa câu ứng dụng Phương ... T, g, y, đ, l cao li rưỡi, chữ lại cao li + Chữ t cao 1li rưỡi - HS viết vào bảng - HS viết bảng lớp - HS thực Bảng + dòng chữ Q, L cỡ nhỏ + dòng Lãn Ông cỡ nhỏ + lần câu ca dao cỡ nhỏ 4) Củng...
... để - GV nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ P cỡ nhỏ - HS đọc từ ứng dụng Bảng phụ - HS nghe + Chữ Ph, B, C, h, g cao li rưỡi, chữ lại cao li + Bằng chữ o - HS viết Bảng - HS đọc Phá Tam Giang nối ... chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Phan Bội Châu - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghóa câu ứng dụng Phương ... H, V, h, g, N cao li rưỡi, chữ lại cao li + Chữ t cao li rưỡi - HS viết vào bảng - HS viết bảng lớp - HS thực Bảng + dòng chữ Ph, B cỡ nhỏ + dòng Phan Bội Châu cỡ nhỏ + lần câu ca dao cỡ nhỏ 4)...
... - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp Bảng - HS đọc từ ứng dụng Bảng phụ - HS nghe + Chữ P, h, R, g cao li rưỡi, chữ lại cao li + Bằng chữ o - HS viết Bảng - HS đọc Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ... li rưỡi, chữ đ, p cao li, chữ lại cao li - HS viết vào bảng - HS viết bảng lớp Bảng phụ Bảng viết, để - GV nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ R cỡ nhỏ + dòng chữ Ph, H cỡ nhỏ + dòng Phan Rang cỡ nhỏ ... chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Phan Rang - GV theo dõi, uốn nắn HS Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng * Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghóa câu ứng dụng * Phương...