0

giáo án môn tâm lý

Tài liệu giao an mon dia ly lop 10

Tài liệu giao an mon dia ly lop 10

Địa lý

... động 3:- Gv nhận xét đánh giá kết quả làm việc của học sinh tppct 1221 Giáo án địa lí - 10- CB0024,52002530020,45005,4700-10,4B.Đáp án :Đề 1:Câu Đáp án Điểm1 C 0,52 A 0,53 ... xét và giải thích sự thay đổi nhiệt độ theo vĩ độ ởBắc bán cầu .Vĩ độ Nhiệt độ trung bình 0C32 Giáo án địa lí - 10- CBlụi tàn của cánh rừng khi con ngời đắp đậpngăn sông làm thuỷ điện .- ... nhập xạ càng bé dần từ vĩ độ cao về vĩ độ thấp .1,0Tổng 10Đề 2:Câu Đáp án Điểm1 B 0,52 C 0,53 B 0,533 Giáo án địa lí - 10- CB- Phóng to các hình vẽ trong SGK ( GV có thể vẽ trực tiếp...
  • 66
  • 1,065
  • 4
Câu hỏi ôn thi có đáp án môn Tâm lý học quản lý

Câu hỏi ôn thi có đáp án môn Tâm học quản

Quản trị tài chính doanh nghiệp

... tác đã có quan hệ riêng tư (quan hệ tâm lý) * Những yêu cầu đối với người quản lý, lãnh đạo trong giai đoạn này:- Không nên sử dụng phương pháp làm việc độc đoán, mà nên sử dụng phương pháp làm ... đánh giá cao tính chân thật trong cư xử.3. Yêu cầu về năng lực chuyên môn: - Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, không ngừng tiếp thu cái mới, ko ngừng vận dụng ... Đặc điểm của giai đoạn này:2TÂM HỌC QUẢN LÝCâu 1: Anh (chị) hãy phân tích các giai đoạn phát triển của tập thể? Hãy cho biết những yêu cầu đối với người quản lãnh đạo trong từng giai...
  • 22
  • 13,237
  • 50
Giáo án môn Vật lý lớp 9

Giáo án môn Vật lớp 9

Vật lý

... 3(5ph)Tổng kết, đánh giá thái độ học tập của HS -GV thu báo cáo thực hành-Nhận xét, rút kinh nghiệm về :+Thao tác thí nghiệm +Thái độ học tập của nhóm +ý thức kỉ luật bảng, so sánh với phần ... điện trên, dụng cụ hay thiết bị nào biến đổi điện năng đồng thời thành nhiệt năng và năng lợng ánh sáng đồng thời thành nh/năng và cơ năng +Trong số các dụng cụ hay thiết bị điện trên, dụng ... dụng cụ, thiết bị điện đà cho +Biến đổi điện năng đồng thời thành nhiệt năng và năng lợng ánh sáng+Biến đổi điện năng đồng thời thành nhiệt năng và cơ năng-HS kể tên một vài dụng cụ hay...
  • 98
  • 877
  • 1
giáo án môn vật lý 10 cơ bản

giáo án môn vật 10 cơ bản

Vật lý

... gia tốc hướng tâm của chuyển động tròn đều.Hoạt động 2 ( phút): Tính độ lớn của gia tốc hướng tâm Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Xác định độ lớn của gia tốc hướng tâm. - Trả lời ... đẳng tích và phương án thí nghiệm khảo sát.Hoạt động học của học sinh Hoạt động dạy của giáo viên-Phát biểu quá trình đẳng tích .-Quan sát hình 30.2 và trình bày phương án thí nghiệm khảo ... nghiệm tìm hiểu một CĐ TN D ĐHoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Xây dựng phương án để xác định hòn bi lăn trên mán nghiên có phải là CĐ TN D Đ không - Ghi lại kết quả thí nghiệm...
  • 57
  • 518
  • 0
Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm lý giáo dục

Mô tả,phân tích hoạt động của tổ môn Tâm giáo dục

Báo cáo khoa học

... những kiến thức về chuyên nghành tâm giáo dục như :tâm lứa tuổi mầm non ,tâm học trẻ em ,tâm học phát triển ma tổ tâm của trường còn mở những trung tâm tư vấn nghề nghiêp cho sinh ... Đặc điểm hoạt đông của bộ môn tâm giáo dục học.Bộ môn tâm giáo dục với sự quan tâm đặc biệt của nhà trường,với đội ngũ cán bộ có tâm huyết,có khả nagw chuyên môn, có tinh thần đoàn kết ... đúng mực.Đa số cán bộ có tuổi đời tuổi nghề cao giàu kinh nghiệm giảng dậy với kiến thức sâu rộng.2. Phân tích một số hoạt động của bộ môn tâm giáo dụca) Bộ môn tâm giáo dụcVề công...
  • 12
  • 632
  • 0
Giáo án môn lý thuyết đồ thị

Giáo án môn thuyết đồ thị

Toán học

... DFS(v) Gi¸o ¸n m«n: ThuyÕt §å ThÞ NguyÔn Minh §øc - §HQG Hµ Néi 1v2 v1 v3 v4 e1 e2 e3 e4 €GIÁO ÁN MÔN THUYẾT ĐỒ THN Số tiết học: 60 tiết ( 45 tiết thuyết + 15 tiết ... (Link*)malloc(sizeof(Link)); p=p->next; Giáo án môn: Thuyết Đồ Thị Nguyễn Minh Đức - ĐHQG Hà Nội 24Chng 3 CC THUT TON TèM KIM TRấN THN V NG DNG Trong thuyt th, cú rt nhiu thut ... Toán rời rạc, PGS. TS Đỗ Đức Giáo, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội 2002 2) Toán rời rạc, Nguyễn Đức Nghĩa, Nguyễn Tô Thành, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội 2003 3) Giáo trình Lý...
  • 63
  • 881
  • 5
Giáo án môn Lý lớp 11 cơ bản - Nguyễn Qúy Tiến pptx

Giáo án môn lớp 11 cơ bản - Nguyễn Qúy Tiến pptx

Vật lý

... phút)- thuyết: trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trang 49.- Bài tập: 5 đén 8 trang 49 sgk.* RÚT KINH NGHIỆM 40 Chứng minh đáp án đúng D. Chứng minh đáp án đúng C. Chứng minh đáp án đúng ... đáp án đúng C. Chứng minh đáp án đúng B. Chứng minh đáp án đúng D. Chứng minh đáp án đúng D. Chứng minh đáp án đúng D. Chứng minh đáp án đúng D. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. ... các câu hỏi trắc nghiệm.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Chứng minh đáp án đúng A. Chứng minh đáp án đúng B. Chứng minh đáp án đúng B. Giải thích lựa chọn. Giải...
  • 133
  • 1,341
  • 12
GIÁO ÁN MÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH pptx

GIÁO ÁN MÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG QUẢN HÀNH CHÍNH pptx

Tin học văn phòng

... lập ngày, tháng, nămVí dụ: Hướng dẫn thao tác trực tiếp trên máy2. Các toán tử trong công thức.a. Toán tử số: +, -, *, /, ^, %b. Toán tử chuỗi.& Nối chuỗi .c. Toán tử so sánh.>, ... + F2 hoặc chọn Insert/Edit Comment8GIÁO ÁN MÔN: ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG QUẢN HÀNH CHÍNHTỔNG SỐ TIẾT: 60CHƯƠNG IV: BẢNG TÍNH EXCELTỔNG SỐ TIẾT: 15 ( thuyết + Thực hành)Họ và tên ( soạn ... chức các trang Web được đánh dấu- Trang web được đánh dấu đã nhiều- Cần tổ chức các trang Web được đánh dấu theo thể loại, theo cấutrúc thư mục.Tạo thư mục các địa chỉ đánh dấu- Nhấn chọn menu...
  • 21
  • 591
  • 0
Giáo án môn lý khối 11 ban KHTN - Chương IV: Từ trường pdf

Giáo án môn khối 11 ban KHTN - Chương IV: Từ trường pdf

Vật lý

... hành thí nghiệm.3. Thái độ.- Tạo hứng thú học tập mơn vật lý. - Ý thức được tầm quan trọng của vật trong kỹ thuật.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Thanh nam châm, nam châm hình chữ U, kim nam ... hành thí nghiệm.3. Thái độ.- Tạo hứng thú học tập mơn vật lý. - Ý thức được tầm quan trọng của vật trong kỹ thuật.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Thanh nam châm, nam châm hình chữ U, kim nam ... nhà học bài và trả lời các câu hỏi 1-6 SGK – T140Trang: 62Thiết kế bài giảng môn Vật Lí -Khối 11 – Ban: KHTN GV: Văn DũngTrường: THPT Hồng Ngự 3 Ban: KHTN Lớp: 11 Ngày dạy: / …/20… Tiết...
  • 6
  • 521
  • 3
Đề kiểm tra bộ môn Tâm lý - giáo dục ppt

Đề kiểm tra bộ môn Tâm - giáo dục ppt

Cao đẳng - Đại học

... đoán trước được -Những vấn đề xã hội dai dẳng mạn tính: ô nhiễm môi trường , mại dâm ,định kiến , vô gia cư…%UBNDTỉnh-Thanh Hoá Trường ĐH Hồng ĐúcSở GD&ĐT Thanh Hoá Bộ môn: Tâm Giáo ... (pressure)2. stress chỉ 1 đáp ứng chủ quan , là trạng thái căng thẳng hoặc kích độmg tâm bên trong, cũng là quá trình giải, gây cảm xúc mang tín bảo vệ và ứng phó .stress ở trong cơ thể và đuợc ... trạng thái ức chế của hệ thần kinh kéo dài,nếu để nó vượt quá ngưỡng sẽ rất ảnh hưởng dến tâm sinh lý Ví dụ: trong các kì thi các thí sinh thường ít ăn ít ngủ hay cáu bản,,,6. Theo bạn những...
  • 4
  • 449
  • 0
Bài tập lớn môn tâm lý học giáo dục docx

Bài tập lớn môn tâm học giáo dục docx

Cao đẳng - Đại học

... thái tâm lý, các thuộc tính tâm cá nhân (đặc điểm tâm lý) đến lượt nó lại có ảnh hưởng sâu sắc đối với các qúa trình và trạng thái tâm lý. Khi đã hình thành nhân cách thì mỗi qúa trình tâm lý, ... thái tâm luôn luôn chịu ảnh hưởng của hoạt động tâm khác.Trạng thái tâm nếu luôn luôn diễn lại, lâu ngày có thể trở thành nét tâm điển hình của một cá nhân.1.1.2.1.3.3. Đặc điểm tâm ... nhân.1.1.2.1.3.3. Đặc điểm tâm (thuộc tính tâm cá nhân):12Là những nét tâm đặc biệt bền vững hình thành từ các qúa trình tâm và trạng thái tâm lý, có cả yếu tố bẩm sinh hậu phát...
  • 53
  • 3,022
  • 15
Câu hỏi ôn tập môn tâm lý học có đáp án chi tiết

Câu hỏi ôn tập môn tâm học có đáp án chi tiết

Cao đẳng - Đại học

... phản ánh được chia thành 5 mức độ khác nhau từ thấp đến cao.· Phản ánh vật lý. · Phản ánh hóa học.· Phản ánh sinh học.· Phản ánh tâm lý. · Phản ánh năng động sáng tạo (ý thức).Phản ánh vật lý- hóa ... giaiđoạn lịch sử.Câu 2: Phản ánh là gì? Tại sao nói phản ánh tâm là một loại phản ánh đặt biệt?1. Thứ nhất phản ánh. A. Theo quan điểm chủ nghĩa Mác-LêninPhản ánh là sự lưu giữ, tái tạo những ... phẩm tâm của mình vào sảnphẩm tinh thần .Tâm con người được phản ánh vào các sản phẩm của hoạt động đó.VD: Nhạc sĩ sáng tác bài hát.Trong ví dụ này cho thấy: thông qua hoạt động sáng tác...
  • 132
  • 7,520
  • 35

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose