... học tập.
III.Hoạt động trên lớp:
A.Tổ chức lớp :Sĩ số-9A6: 9A7:
B.Kiểm tra : Vở ghi của học sinh
C.Bài mới:
I. Ch ơng trình Ngữvăn 9:
1. Phân phối ch ơng trình ngữvăn 9 : ( G/v giới thiệu)
- ... chơng trình Ngữvănlớp 9
-Thống nhất quan điểm dạy và học tự chọn bám sát chơng trình
-Yêu cầu học tập đối với học sinh.
II.Chuẩn bị:
-GV: chuẩn bị bài dạy và chơng trình ngữVănlớp 9
-HS: Chuẩn ... Hình ảnh ánh trăng im lặng nh nhắc nhở con ngời nhớ về quá khứ tình nghĩa
thuỷ chung.
Bài tập 4: a. Trong câu văn Không! Cuộc đời ch a hẳn đà đáng buồn hay vẫn đáng buồn
nhng lại đáng buồn...
... Chí Minh về
văn học nghệ thuật.
2.Tác phẩm: Văn bản được viết năm 1948 – thời kỳ đầu của cuộc kháng
chiến chống Thực dân Pháp.
GV : Đỗ Thị Hoa THCS Đinh Xá
9
Giáoán ôn tập NgữVăn 9 Năm học ...
truyện
9-10
3 buổi
Ngữ văn
- Ôn tập văn bản Bến quê
- Luyện đề nghị luận về một tác
phẩm truyện, đoạn trích.
- Nghị luận Xã hội
GV : Đỗ Thị Hoa THCS Đinh Xá
2
Giáoán ôn tập NgữVăn 9 Năm học 2013-2014
... tập.Chuẩn bị ôn Khởi ngữ + Thơ VN hiện đại
Đinh Xá ngày… tháng 3 năm 2014
Kí duyệt của Lãnh đạo trường Kiểm tra của Tổ chuyên môn
GV : Đỗ Thị Hoa THCS Đinh Xá
15
Giáoán ôn tập NgữVăn 9 Năm học 2013-2014
II/...
... tập 2 :
Tìm trong sách giáo khoa Ngữvăn 8
a.) Một đoạn văn tự sự.
b.) Một đoạn văn miêu tả
Trang 20
Giáo Án Tự Chọn - NgữVăn 8
@ GV lưu ý HS :
- Đoạn văn có từ
ngữ viết tắt phải
thông ...
Gióng.
Trang 22
Giáo Án Tự Chọn - NgữVăn 8
KẾ HOẠCH DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN
MÔN: NGỮVĂN - HỌC KÌ I
LỚP: 8 NĂM HỌC: 20 07- 2008
TÊN CHỦ ĐỀ TUẦN
TÊN BÀI DẠY Số tiết
dạy
Cộng
VIẾT TẮT VÀ
MỘT SỐ TỪ
NGỮ VIẾT ... GiáoÁn Tự Chọn - NgữVăn 8
HĐ 2: Bài tập
@ GV gọi HS đọc văn bản "Huế" (Ngữ
Văn 8 – tập 1 – trang 115)
(?) Văn bản trình bày địa danh nào? Ở
đâu?
(?)Phương thức biểu đạt của văn...
... …
III. Dặn dò:
Soạn bài: Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự.
Học ghi nhớ trong sách giáo khoa, trang 86 - 87.
Làm bài tập 4, 5, SGK, trang 87.
I.Tìm hiểu bài
...
trước, các này, ấy, đó, …ở phía sau và một số từ ngữ
khác để lập thành cụm danh từ.
Chức vụ điển hình của danh từ là chủ ngữ. Khi làm vị
ngữ, danh từ cần có từ là đứng trước.
- Cụm danh từ:
... Trường THCS HÙNG VƯƠNG
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN:Nguyễn Thị OANH
KIỂM TRA BÀI CŨ
Phát hiện và chữa lỗi về dùng từ trong các câu sau:
a) Anh ấy là người rất kiên cố.
b) Thầy giáo đã truyền tụng cho...
... dựng.
a. Văn bản trên có phải là văn bản thuyết minh không? Vì sao?
b. Văn bản trên có ích gì cho bạn đọc?
Gợi ý:
Văn bản trên là văn bản thuyết minh (có yếu tố tự sự) => một bản tin của báo
Văn ...
em (tức là bài văn đã xác định được sự thống nhất của chủ đề văn bản)
II- Bố cục của văn bản
1. Ghi nhớ :
- Bố cục của văn bản là sự tổ chức các đoạn văn để thể hiện chủ đề. Văn bản thường có ... bài “Rừng cọ quê tôi” (trang 13 –sách ngữvăn 8)
2. Giới thiệu hai câu văn biểu cảm trực tiếp
3. Chủ đề văn bản “Rừng cọ quê tôi” là gì?
Gợi ý: Đây là một văn bản biểu cảm rất đặc sắc
Phần I:...
... BỔ TR:
- Chủ đề tự chọn NgữVăn 8 - Năm 2004
- Sách giáo khoa NgữVăn 8 – tập 1
- Bài tập trắc nghiệm NgữVăn 8
IV./ NỘI DUNG:
Trang 17
Giáo Án Tự Chọn - NgữVăn 8
Ngữ Văn nhằm đáp ứng kịp thời ... tập 2 :
Tìm trong sách giáo khoa Ngữvăn 8
a.) Một đoạn văn tự sự.
b.) Một đoạn văn miêu tả
Trang 20
Giáo Án Tự Chọn - NgữVăn 8
HĐ 1: Sửa bài tập về nhà:
@ Tìm một đoạn văn tự sự
miêu tả. Chỉ ... sở
- GD ĐT: giáo dục – đào tạo
- PGD: phòng giáo dục
- SGD: sở giáo dục
Trang 3
HỆ THỐNG HÓA MỘT SỐ TỪ NGỮ
VIẾT TẮT THÔNG DỤNG
Giáo Án Tự Chọn - NgữVăn 8
BT 2: Gv gợi ý: tìm trong văn bản: "Lão...
... nghĩa và cách sử dụng
từ Hán Việt được chú thích
trong các văn bản học ở lớp
7.
-Biết nghĩa 50 yếu tố Hán
Việt thông dụng xuất hiện
nhiều trong các văn bản học
ở lớp7.
-Nghĩa của từ -Hiểu thế ... đoạn
và lời văn trong bài văn nghị luận
giải thích và chứng minh.
-Biết viết đoạn văn, bài văn nghị
luận.
-Biết trình bày miệng bài văn giải
thích, chứng minh một vấn đề xã
hội, văn học đơn giản, ... vần)
-Các lớp từ -Hiểu thế nào là yếu tố Hán Việt và
cách cấu tạo đặc biệt của một số
loại từ ghép Hán Việt.
-Bước đầu biết cách sử dụng từ Hán
Việt đúng nghĩa, phù hợp với yêu
cầu giao tiếp; tránh...
... a.1.3 Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.
Ví dụ: Để có cơ hội nhận được việc làm như
ý trong tương lai, ngay từ bây giờ, khi còn ngồi
trên ghế nhà trường.
Cách sửa:- Thêm chủ ngữ và vị ngữ.
Để có được ... cấu tạo ngữ pháp.
a.1 Thiếu thành phần câu, vế câu.
a.1.1 Thiếu chủ ngữ.
Ví dụ: Qua nhân vật chị Dậu cho ta thấy rõ
những đức tính cao đẹp đó.
Cách sửa:- Thêm chủ ngữ
- Tạo chủ ngữ.
... thể
bỏ từ qua để tạo chủ ngữ cho câu).
a.1.2 Thiếu vị ngữ.
Ví dụ: Nguyễn Đình Chiểu, nhà thi sĩ mù
yêu nước của dân tộc Việt Nam.
Cách sửa: - Thêm vị ngữ
- Tạo vị ngữ từ thành phần sẵn có
trong...
... 0,5s = 75 0m
THCS Thu AnGiáoán V t Lý 7 ậ
Tiết 2
BÀI 2: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG
(Ngày soạn: 27/ 08/2010)
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết làm thí nghiệm để xác định được đường truyền của ánh sáng.
- ... truyền
của ánh sáng.
- Dự đoán xem ánh sáng đi theo đường thẳng, đường
cong, đường gấp khúc?
=> HS sẽ nêu được ánh sáng truyền qua khe hở hẹp đi
thẳng
I/ Đường truyền của ánh sáng:
GVBM: ... từ vật đó truyền vào mắt ta.
=> Nguồn sáng: vật tự nó phát ra ánh sáng.
Vật sáng: gồm nguồn sáng và vật hắt lại ánh sáng chiếu vào nó.
=> Vỏ chai sáng chói dưới trời nắng.
3) Giảng bài mới:
HOẠT...
... Duy Cần - 07 - 08
9
Soạn giáoán trên máy tính
1. Với giáoán trên máy tính :
Trước hết người giáo viên phải soạn một bộ giáoán chuẩn theo sự chỉ đạo
chung của Tổ Phổ thông Phòng Giáo Dục (viết ... nghe ( người đọc) có
năng lực giải đoán hàm ý
Soạn giáoán trên máy tính
MỘT SỐ KINH NGHIỆM SOẠN GIÁOÁN
TRÊN MÁY VI TÍNH & GIÁOÁN ĐIỆN TỬ
M ÔN NGỮ VĂN
PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶT VẤN ĐỀ
I.Lí do ... giáoán trên máy tính
Silde 7 Silde 8
Silde 9 Silde 10
Silde 11 Silde 12
III. Kết quả:
Giáoán vi tính, giáoán điện tử không hoàn toàn thay thế được vai trò của
người giáo viên trên lớp. ...
...
_ Là câu nói trực tiếp
hoặc gián tiếp của người
được nói đến.
_ Câu hội thoại trực tiếp? _ Làcâu do nhâ nvật nói
ra được người viết để
nhân vật nói ra.
_ Giáo viên ghi ví dụ:
+ Thầy cứ ... hội thoại gián tiếp được dùng khi viết.
- Kỹ năng: Rèn học sinh biết trình bày câu hội thoại trực tiếp
trong bài viết bằng dấu gạch ngang hay dấu ngoặc kép.
- Thái độ: yêu thích môn học.
II/ ... dấu gạch ngang hay dấu ngoặc kép.
- Thái độ: yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị:
_ Giáo viên + Học sinh: Sách giáo khoa – Vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt...
... động cuả học sinh
Hoạt động 1 :
- G nêu định ngữ SGK
- Phân tích ngữ hiệu
- Chủ ngữ của câu là những
từ nào ?
- Trong chủ ngữ đó từ ngữ
nào là từ chính ?
- Từ đó thuộc loại gì ?
- ... Ngữ pháp
Tiết : ĐỊNH NGỮ
I – Mục tiêu :
- Kiến thức : Nhận biết được cấu tạo , ý nghĩa , vị trí và tác dụng của
định ngữ trong câu
- Kỹ năng : Biết đặt câu có định ngữ
- Thái ...
câu có định ngữ .
5. Tổng kết : ( 1p )
- Dặn dò H về nhà học bài
- Chuẩn bị : “ Định ngữ (tt)
- Nhận xét tiết học
4. Phát triển các hoạt động : ( 32p )
Hoạt động cuả giáo viên Hoạt...
...
Cho hs quan sát đoạn văn
- Câu 1 có mấy trạng ngữ?
Mỗi trạng ngữ chỉ gì?
- Tiếp tục cho hs tìm hiểu
câu 2, 3
Câu có thể có 1 hay nhiều
trạng ngữ
- Các trạng ngữ trong câu có
thể diễn ... Trạng ngữ
- Thế nào là trạng ngữ ?
- Đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn.
- Đặt câu có 2 trạng ngữ.
Nhận xét.
3.Giới thiệu bài mới : (1 phút)
Trạng ngữ (tt)
4.Phát triển các hoạt ... lớp.
▪ PP : thi đua
- Hs thi đua đặt câu
Ngữ pháp
TRẠNG NGỮ
I.Mục tiêu:
- Tiếp tục giúp hs biết được trong câu ngoài 2 bộ phận chính còn
có thể có các bộ phận phù thường gặp là trạng ngữ. ...