... quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở Hoàng Liên Sơn .
II. CHUẨN BỊ
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
Tuần 1
Môn : Lịchsử và Địa lí
Tiết : 1
Bài : Môn Lịchsử và Địa lí ... đều
có cùng một Tổ quốc, một lịchsử Việt
Nam.
* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp
- GV dặt vấn đề
* GV kết luận : Môn Lịchsử và Địa lí ở
lớp 4 giúp các em hiểu biết thiên nhiên
và con người Việt ... Giới thiệu bài
Ghi bảng Môn Lịchsử và Địa lí.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
8’
8’
* Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp.
- Giới thiệu vị trí địa lí của đất nước ta và
các...
... xét, bổ sung.
Giáo viên: Nguyễn Thị Lan Trang 43
Kế hoạch bài học LS & ĐL 4
Lịch sử và địa lí
Bài : MÔN LỊCHSỬ VÀ ĐỊA LÍ
I.Mục tiêu :
- HS biết được vị trí địa lí ,hình dáng của đất nước ... có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịchsử , 1 tổ quốc .
- HS biết được một số yêu cầu khi học môn lịchsử , địa lí và yêu thích môn học này,
yêu thiên nhiên , yêu tổ quốc .
II.Chuẩn bị:
... số đối tượng địa lý trên bản đồ.
II.Chuẩn bị :
-Một số bản đồ Việt Nam, thế giới.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.KTBC:
-Môn lịchsử và địa lý giúp...
...
-Nguyễn
Trãi
-Lương
Thế Vinh
-Đại
việt sử
kí toàn
thư
-Lam
Sơn thực
lục
-Dư địa
chí
-Đại
thành
toán
pháp
Lịch sử nước ta
từ thời Hùng
Vương đến đầu
thời Lê.
-Lịch sử cuộc
khởi nghóa Lam
Sơn.
-Xác ... học có lớp học,
chỗ ở, kho trữ sách; ở các đạo đều
có trường do nhà nước mở .
-Nho giáo, lịchsử các vương triều
phương Bắc.
-Ba năm có một kì thi Hương và thi
Hội, có kì thi kiểm tra trình độ của
các ... ra triều Mạc .Sử cũ gọi là
Bắc triều.
-Họ Lê Vua Lê được họ Nguyễn
giúp sức ,lập một triều đình riêng
ở vùng Thanh Hóa , Nghệ An (lịch
sử gọi là Nam triều)
- Nam triều và Bắc triều đánh
nhau
- Cuộc...
... ĐL 4
Lịch sử và địa lí
Bài : MÔN LỊCHSỬ VÀ ĐỊA LÍ
I.Mục tiêu :
- HS biết được vị trí địa lí ,hình dáng của đất nước ta .
- Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịchsử , ... lớp.
LỊCH SỬ
ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
-HS biết : Từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ
nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập .
-Kể tên những sự kiện lịch ... (SGK/16)
5. Tổng kết - Dặn dò :
-HS đọc ghi nhớ.
-Xem các phần lịchsử và địa lý riêng biệt.
-HS chú ý lắng nghe.
-1 HS lên chỉ.
-1 HS
-1 HS
ĐỊA LÍ
Bài: DÃY NÚI HOÀNG LIÊN SƠN
I.Mục tiêu
-Học xong...
... thuật .
Lịch sử và địa lí
Bài : MÔN LỊCHSỬ VÀ ĐỊA LÍ
I.Mục tiêu :
- HS biết được vị trí địa lí ,hình dáng của đất nước ta .
- Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịchsử , ... lớp.
LỊCH SỬ
ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
-HS biết : Từ bài 1 đến bài 5 học hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn
một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập .
-Kể tên những sự kiện lịch ... Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ?
-Kết quả trận đánh ra sao ?
-GV nhận xét , đánh giá.
3.Bài mới :
-3 HS trả lời , cả lớp theo dõi , nhận xét .
Tuần 8
II.Chuẩn bị :
-Bản đồ Địa lí tự nhiên VN...
... dung
-Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến
đầu thời Lê.
-Lịch sử cuộc khởi nghóa Lam Sơn.
-Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên,
phong tục tập quán của nước ta .
-Kiến thức toán học.
-HS ... hỏi .
-HS cả lớp .
LỊCH SỬ
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG
XÂM LƯC LẦN THỨ HAI( 1075 – 1077)
I.Mục tiêu :
-HS biết trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống ... Hoạt động cả lớp
-Chia lớp làm 2 dãy :
+Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịchsử .
+Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lịchsử .
-GV cho 2 dãy thảo luận với nhau .
-Cho HS đại diện 2 dãy lên báo...
... lớp.
ĐỊA LÍ
THÀNH PHỐ HUẾ
I.Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
-Xác định vị trí Huế trên bản đồ VN.
-Giải thích vì sao Huế được gọi là cố đô và ở Huế du lịch lại phát triển.
-Tự hào về TP Huế ... liền với các địa danh, di tích LS, văn hóa đó.
-GV nhận xét, kết luận.
4.Củng cố
-Gọi một số em trình bày tiến trình lịchsử vào sơ đồ.
-GV khái quát một số nét chính của lịchsử Việt Nam ... trình lịchsử vào sơ đồ.
+ Kể tên một số địa danh, di tích LS, văn hóa đã học.
-GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài
Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến
thức lịch sử...
... nguyên du lịch Huế
Trong những năm gần đây, tỉnh ThừaThiênHuế đang phấn đấu để xây dựng
ngành du lịchThừaThiênHuế phát triển lớn mạnh thông qua việc khai thác nguồn
tài nguyên du lịch một ... giải pháp phát triển tài nguyên du lịch ở ThừaThiên Huế:
Ngành du lịchThừaThiênHuế nên chủ động, xúc tiến hoạt động quảng cáo về
tài nguyên du lịch ở Huế cả ở trong nớc và nớc ngoài trên ... tình hình trong nớc và quốc tế, hoạt động
du lịch ở tỉnh ThừaThiênHuế đang có xu hớng tăng lên, do vậy cần phấn xây dựng
ngành du lịchThừaThiênHuế phát triển lớn mạnh, không ngừng nâng cao...
... LịCHSửĐịA
PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCHSử dân tộc ở TRƯờNG Trung Học
Phổ Thông
1.1.1. Quan niệm về tài liệu lịchsửđịaphương trong dạy học lịchsử
Việt Nam ở trường Trung học phổ thông
Địa phương ... hóa cũng như lịchsử chính trị), Lịch
sử địaphương cũng như lịchsử dân tộc (nhưng không phải là lịchsử theo
quan điểm dân tộc chủ nghĩa) phải được giảng dạy, cũng như lịchsử các tộc
người ... mạnh công tác nghiên
cứu về lịchsử và văn hoá địa phương, đã có nhiều công trình viết về LSĐP,
như lịchsử Đảng bộ Tỉnh TT. Huế, Lịchsử Đảng bộ thành phố Huế, Lịchsử
Đảng bộ các huyện Hương...
... BÀI TẬP LỊCH SỬ
I. Mục tiêu bài học :
Giúp HS ôn lại những kiến thức đã học trong phần khái quát lịchsử TG (XHPK).
II. Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ TG (bản đồ câm)
- Tranh ảnh tư liệu lịchsử và ... nghóa lịchsử :
- Là trận đánh tuyệt vời trong lịch sử
chống giặc ngoại xâm của dân tộc.
-Bảo vệ nền độc lập tự chủ của đất nước
- Nhà Tống phải bỏ mộng xâm lược Đại
Việt.
5. Củng cố :
- Kháng ... kháng chiến chống quân xâm
lược Mông – Nguyên ở thời Trần.
- Hiểu được những nguyên nhân dẫn đến thắng lợi và ý nghóa lịchsử của ba lần
kháng chiến đó.
- Làm cho HS thấy được cả ba lần kháng...
... nghóa lịchsử :
- Là trận đánh tuyệt vời trong lịch sử
chống giặc ngoại xâm của dân tộc.
-Bảo vệ nền độc lập tự chủ của đất nước
- Nhà Tống phải bỏ mộng xâm lược Đại
Việt.
5. Củng cố :
- Kháng ... kháng chiến chống quân xâm
lược Mông – Nguyên ở thời Trần.
- Hiểu được những nguyên nhân dẫn đến thắng lợi và ý nghóa lịchsử của ba lần
kháng chiến đó.
- Làm cho HS thấy được cả ba lần kháng ... của ba nhà phát kiến địa lí đã được nói tới trong bài.
- Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh Lịch sử.
- Những tư liệu đề cập tới chính trị, kinh tế, xã hội trong các lãnh địa PK.
III. Tiến trình...
... xét về Vua Lê Thánh Tông.
H ớng dẫn: - Nắm nội dung (mục tiêu)
GV:Võ Thị Thanh Huyền - Tổ Văn - Sử -Địa- TrờngTHCS Bình -Thịnh
9
GiáoánLịchsử 7 Năm học 2008- 2009
- T tởng: Giáo dục niềm ... đa
dạng.
- Sử học: Đại việt sử kí,
Lam sơn Thực lục
- Địa lí học: Hồng đức bản
đồ, D địa chí
- Y học: Bản thảo thực vật
toát yếu
- Toán học: Lập thành toán
pháp.
GV:Võ Thị Thanh Huyền - Tổ Văn - Sử -Địa- ... Sử -Địa- TrờngTHCS Bình -Thịnh
50
0.5đ
GiáoánLịchsử 7 Năm học 2008- 2009
nghĩa lịchsử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ?
(Học sinh dựa SGK nhắc lại, giáo viên
khái quát nội dung)
Câu 5: Nêu...
... nho giáo, đạo
giáo, phật giáo
- Nho giáo: vẫn đợc duy trì phổ
biến.
- Phật giáo, đạo giáo đợc
phục hồi.
GV:Võ Thị Thanh Huyền - Tổ Văn - Sử -Địa- TrờngTHCS Bình -Thịnh
41
GiáoánLịchsử ... buôn bán với ngời phơng Tây đợc mở rộng.
ở thế kỷ XVI-XVII, nớc ta có những tôn giáo
nào ?
Nói rõ sự phát triển của các tôn giáo đó.
Nho giáo, phật giáo, đạo giáo, thiên chúa giáo.
Nho giáo đợc ... Ti, Thừa Ti
GV:Võ Thị Thanh Huyền - Tổ Văn - Sử -Địa- TrờngTHCS Bình -Thịnh
7
GiáoánLịchsử 7 Năm học 2008- 2009
- Chân dung Nguyễn TrÃi
- Su tầm truyện về danh nhân văn hoá (t liệu lịch sử)
C....
... Phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử.
B. Phơng tiện dạy học:
GV:Võ Thị Thanh Huyền - Tổ Văn - Sử -Địa- TrờngTHCS Bình -Thịnh
18
Tuần:22-Tiết: 43
NS:02/02/2007
GiáoánLịchsử 7 Năm học ... Thanh Huyền - Tổ Văn - Sử -Địa- TrờngTHCS Bình -Thịnh
42
GiáoánLịchsử 7 Năm học 2008- 2009
- Chân dung Nguyễn TrÃi
- Su tầm truyện về danh nhân văn hoá (t liệu lịch sử)
C. Tiến trình dạy ... và
của
GV:Võ Thị Thanh Huyền - Tổ Văn - Sử -Địa- TrờngTHCS Bình -Thịnh
34
GiáoánLịchsử 7 Năm học 2008- 2009
- T tởng: Giáo dục niềm tự hào về thành tựu VH, giáo dục của Đại Việt thời Lê
Sơ,...