... a) Giáo viên kểchuyện 6P HS: Nghe + quan sát HS: Quan sát tranh đọc câu hỏi b) Kể đoạn theo tranh 13P tranh Tranh 1: Sắp kiếm cỏ, dêmẹ dặn HS: Kể toàn nội dung tranh (1H) ... lâu Tranh 2, tương tự Tranh 3: Dêmẹ gõ cửa hát HS: Kể toàn câu chuyện c) Kể toàn câu chuyện GV: Các em biết Sói lại tiu nghỉu, cúp Nghỉ giải lao (3P) d) ý nghĩa câu chuyện 6P đuôi bỏ đi? GV: Tiểu ... đuôi bỏ đi? GV: Tiểu kết Củng cố dặn dò: 4P GV: Liên hệ GV: Chốt nội dung Dặn học sinh nhà đọc lại chuyện RÈN ĐỌC: HAI CHị EM A Mục đích yêu cầu - Tiếp tục đọc đúng, nhanh Hai chị em, đọc đảm bảo...
... Keå chuyeän Dêmẹ khen ? Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 KểchuyệnDênghelờimẹ Trước đi, Dêmẹ dặn ? Sói làm ? Can tranh sgk trang117 Chuyện xảy sau đó? Vì Sói tiu nghỉu bỏ ? Dêmẹ khen ? ... tháng 10 năm 2012 KểchuyệnDênghelờimẹ Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 KểchuyệnDênghelờimẹ Can tranh sgk trang117 Keå chuyeän Trước đi, Dêmẹ dặn ? Chuyện xảy sau đó? Sói làm ? Vì ... đó? Vì Sói tiu nghỉu bỏ ? Dêmẹ khen ? Ý nghĩa câu chuyện Các em phải biết lời người lớn Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 KểchuyệnDênghelờimẹ ...
... em nghe cô kể câu chuyệnDênghelờimẹ nhé Hoạt động 2:GV kểchuyện (8’) MT: + HS nắm nội dung câu chuyện, ghi nhớ nội dung PP: Kểchuyện ĐD: + Các tranh minh hoạ câu chuyện: Dênghelờimẹ ... HS kể toàn câu chuyện (9 – 10’) MT : HS biết phân vai kể lại toàn nội dung câu chuyện ĐD: Mặt nạ Dê mẹ, Dê con, Sói PP: Thực hành, kểchuyện Hoạt động nhóm Giao việc : Kể lại toàn câu chuyện ... câu chuyện Hoạt động lớp + GV kể lần 1: Giọng kể diễn cảm, thay đổi giọng để phân biệt lời hát Dê mẹ, lời hát Sói Dừng lại lâu chi tiết: Bầy Dê lắng nghe tiếng Sói hát để tạo hồi hộp + GV kể...
... qt9.153@gmail.com Trước đi, Dêmẹ dặn điều ? Chuyện xảy sau ? qt9.153@gmail.com Sói làm ? qt9.153@gmail.com Vì Sói tiu nghỉu bỏ ? qt9.153@gmail.com Dêmẹ khen nào? ...
... bảy, ngày tháng 10 năm 2011 Kểchuyện Thứ bảy, ngày tháng 10 năm 2011 Kểchuyện Kiểm tra cũ: - Hãy kể câu chuyện lòng tự trọng mà em nghe , đọc Thứ bảy, ngày tháng 10 năm 2011 KểchuyệnLời ước ... ngày tháng 10 năm 2011 KểchuyệnLời ước trăng Phan Thị Kim Nhường Bài tập 1: Kể lại đoạn câu chuyện Thứ bảy, ngày tháng 10 năm 2011 KểchuyệnLời ước trăng Bài tập 1: Kể lại đoạn câu chuyện ... bảy, ngày tháng 10 năm 2011 KểchuyệnLời ước trăng Bài tập 1: Kể lại đoạn câu chuyện Phan Thị Kim Nhường Nghe chị Ngàn khẩn cầu, ngạc nhiên Thứ bảy, ngày tháng 10 năm 2011 KểchuyệnLời ước trăng...
... ĐỀ TÀI: KỂCHUYỆN “THỎ CONĂN GÌ?” NHÓM TRẺ: NAI VÀNG ( 25- 36 THÁNG) MỤC TIÊU( NHIỆM VỤ, MỤC ĐÍCH): - Dạy trẻ biết ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ số nhân vật - ( gà trống, mèo con, dê con) , nhớ ... lắng nghe câu chuyện “ thỏ ăn gì?” Hoạt động 2: kểchuyện - - Cô đọc tên chuyện, cho trẻ đọc lại, kể lần 1kết hợp tranh minh họa +Câu truyện cô vừa kể có tên con? +Trong chuyện, thỏ gặp con? ( ... xem lại tranh) Cô kể lại lần bạn gà trống, mèo con, dê mời thỏ ăn nhé! - Kể lần với rối, cho trẻ đoán trước nhân vật thỏ gặp, kểchuyện kết hợp đàm thoại + Thỏ vào rừng gặp con? gà trống làm...
... mún khun chụng ta âiãưu gç? -Nháûn xẹt tiãút hc -Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngỉåìi thán nghe v chøn bë bi sau â vỉåüt qua mi khọ khàn,gian khäø +Cáu chuûn mún khun chụng ta hy cäú gàõng...
... nghe -Dặn hs nhà đọc trước nội dung tiết kểchuyện tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyệnkể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyệnkể -Lớp nhận xét ... -Cho hs kểchuyện nhóm -Cho hs thi kể 2’ -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe -Dặn...
... đọc trước nội dung tiết kểchuyện tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyệnkể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyệnkể -Lớp nhận xét Thứ ngày tháng năm 2005 LUYỆN TỪ VÀ ... -Cho hs kểchuyện nhóm -Cho hs thi kể 2’ - -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân nghe -Dặn ... TẬP VỀ CÂU KỂ Ai gì? (tiết 51 ) I- Mục tiêu: -Tiếp tục luyện tập câu kể Ai gì?, tìm câu kể Ai gì? Trong đoạn văn, nắm tác dụng câu , xác định phận CN VN câu -Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai gì?...
... sung -Học sinh lắng nghe -Học sinh thảo luận -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời * Củng cố, dặn dò cần ánh sáng? Câu hỏi Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý + ... trả lời câu hỏi trang bạn quan sát& trả lời 94,95 SGK Bước 2: Giáo viên kiểm tra nhóm giúp đỡ * Hđ 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật Giáo viên gợi ý câu 3: Ngoài vai trào giúp quang hợp , ánh ... cầu ánh sáng khác ừng dụng kiến thức trồng trọt -Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên đặt vấn đề: Cây xanh sống thiếu ánh sáng mặt trời& có phải loài cần thời gian chiếu sáng nhu không? Bước 2: Giáo...
... câu chuyện thú vị thú bé yêu Cô kể chuyện: -Trẻ lắng nghe cô kể -Cô giới thiệu , dẫn dắt vào câu chuyện cô kể cho chuyện trẻ nghe -Cô sử dụng sa bàn thú đểkể diễn - Trẻ trả lời cảm câu chuyện ... thoại: + Câu chuyện cô vừa kể có ai? +Ai bị s tử định ăn thịt? +Vì vật thoát nạn? +Con đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể gì? -Cô giáo đặt tên cho câu chuyện - Trẻ kẻchuyện Trẻ kểchuyện -Cô cho ... nghĩ cho câu chuyện kể. (2 phút) - Cô mời 4-5 trẻ lên kể câu chuyện nghĩ vật mà trẻ lựa chọn + Cô khích lệ, động viên trẻ kểgiáo dục trẻ phải biết yêu quý vật *HĐ3:Chúng làm thú đáng yêu nhé!...
... văn - HS kể lại đoạn lời - Kể nhóm - Nghe, nhận xét - Tổ chức HS nhóm nhận xét lờikể bạn - Đại diện nhóm kể trước lớp - Đại diện nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lờikể bạn - ... hợp lờikể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá lờikể bạn, kể tiếp lờikể bạn ... đọc lời gợi ý, nối tiếp kể - Kể đoạn nhóm đoạn - Tổ chức HS nhóm nhận xét lờikể - Nghe, nhận xét bạn - Đại diện nhóm kể truyện trước lớp - Đại diện nhóm kể trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời...
... bài:GV giới thiệu ghi đầu lên GV kể chuyện" Dênghelờimẹ ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: * Ví dụ: Bức ... thích câu chuyệnDênghelờimẹ - GV nhận xét cho điểm B Dạy - Học mới: 1,Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đầu lên GV kểchuyện "Con rồng cháu tiên ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết ... câu chuyện: Câu chuyện khuyên phải biết nghelời ngời lớn C Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học - HD nhà: Kể lại chuyện cho gia đình nghe Hoạt động HS - HS kểchuyện theo ý thích - HS lắng nghe...
... kểchuyện trước đến lớp 4/ Thực hành kể chuyện: + Kểchuyện theo cặp: - Kểchuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Thi kểchuyện trước lớp: - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kểchuyện ... dàn ý kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện, nhắc HS: + Trước kể chuyện, em cần giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật) + Chú ý kể tự nhiên Nhớ kểchuyện với giọng kể (không kể giọng ... phần kết câu chuyện theo tình giả thiết 2/ Rèn kĩ nghe: - Có khả tập trung nghe cô giáokể chuyện, nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lờikể bạn; kể tiếp lời bạn II Đồ...
... vào tranh kể lại đoạn 1,2 câu chuyện - Biết kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung - Rèn kĩ nghe: - Biết lắng nghe bạn kểchuyện - Biết nhận xét, đánh giá lờikể bạn II ... vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung - Rèn kĩ nghe: - Biết lắng nghe bạn kểchuyện - Biết nhận xét, đánh giá lờikể bạn II ... vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung - Rèn kĩ nghe: - Biết lắng nghe bạn kểchuyện - Biết nhận xét, đánh giá lờikể bạn II...