... tiêu: HS biết phân biệt từ chỉ sự vật và tên riêng của sự vật, biết viết tên riêng- Rèn kỹ năng đặt câu Cách tiến hành:* Bài 1/44- Hướng dẫn HS so sánh cách viết các từ ở các nhóm khác nhau- ... làm vào vở- Lên bảngRút kinh nghiệm: Ngày… tháng… năm ………TIẾT 2TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬPDẤU CHẤM HỎII. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Mở rộng và ... 3/82- Hướng dẫn HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống- GV nhận xét, chốt ý* Bài 4/82- Hướng dẫn Hs cách dùng dấu chấm, dấu hỏi- Yêu cầu HS điền dấu vào chỗ trống- GV nhận xét, kết luậnHoạt...
... cầu : Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.- HS nối tiếp nhau nêu câu trả lời.- HS đọc : Tìm những từ chỉ đặc của người và vật.- HS hoạt động theo nhóm ( tổ ) sau 5 phút cả 4 nhóm dán giấy của ... nào viết được nhiều từ và đúng sẽ được thắng cuộc.- HS đọc chọn từ thích hợp rồi đặt câu với từ ấy để tả.- HS tự làm bài vào phiếu.- HS đọc- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. ... động : 1’2. Bài cũ : 4’- 3 HS lên bảng, đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì. HS dưới lớp nói miệng câu của mình.- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’...
... cao, khoẻ.- HS thảo luận theo cặp.- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào giấy nháp, HS đọc câu đặt được.- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm.- HS quan sát tranh. Làm bài . . . . . . . ... DẠY HỌC :- Giáo viên: Nội dung bài tập 1, 2 viết sẵn trên bảng phụ. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết luyện từ và câu trước.- ... Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài học. Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : ( Miệng ).- Gọi HS đọc yêu cầu.- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo...
... bài.- Các nhóm làm việc sau đem dán lên bảng. - 1 HS đọc yêu cầu của bài – Lớp đọc thầm HS làm việc cá nhân trao đổi theo cặp.- HS làm bài.- Cả lớp làm bài vào giấy nháp.- Mỗi HS tiếp nối ... tập 2 : (Miệng).- GV chia nhóm phát giấy khổ to để các nhóm thi tìm từ chỉ nghề nghiệp.- Cả lớpvà GV nhận xét kết luận.+ Bài tập 3 : (Miệng).- GV mời 2, 3 HS lên bảng viết các từ nói lên ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : Tệỉ NGệế CHặ NGHE NGHIEP.Tuan : 33Ngaứy daùy :I./ MUẽC TIÊU: Sau khi học xong bài,...
... 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò- Tổng kết tiết học. - Nhận xét, tuyên dương.- HS đọc : Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau.- HS làm việc theo nhóm đôi. Từng cặp đối đáp.IV./ RÚT...
... nhóm nêu trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa.+ Bài tập 2 : (Viết). Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2- GV phát bút dạ và giấy yêu cầu các nhóm làm bài. Sau đó đem dán lên bảng.+ ... từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Biết gọi tên các thang trong năm và các tháng ... từng mùa trong năm.- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.Học sinh : - Sách giáo khoa. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG...
... luyện tập đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì ?”.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh ảnh 3, 4 loài cây ăn quả.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- GV chia lớp thành 2 phần ... HS hiểu được nội dung bài. Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : (Miệng). - GV gắn lên bảng 3, 4 tranh ảnh loài cây ăn quả để HS quan sát.+ Bài tập 2 : (Viết) GV chia lớp thành các nhóm phát giấy ... bảng ghi tên các loài cây đó.1 HS đọc yêu cầu.- Các nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu.- Đại diện nhóm lên dán trên bảng.- Quan sát tranh suy nghó đặt câu hỏi có cụm từ. Để làm gì ? Trường...
... BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ?Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ... Nhận xét tiết học – và yêu cầu HS về nhà làm bài tập 2- HS nhắc lại đề- Ghi tên các loài chim trong ngoặc vào ô trống thích hợp.- 1 HS đọc mẫu- HS làm bài- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm theo. ... III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra . HS1 và HS 2 cùng nhau thực hành hỏi đáp về thời gian. - HS 3 làm bài tập : Tìm từ chỉ đặc điểm của...
... họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết - GV phát giấy khổ lớn cho các nhóm làm thi,đem lên bảng dán.3’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học – Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc các...
... nhận xét và cho điểm học sinh.+ Bài tập 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn văn trong bài. - Một HS lên bảng làm – Cả lớp làm bài bằng bút chì vào sách. ... KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ CÁC LOÀI THÚ DẤU CHẤM DẤU PHẨY ?Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên ... thành ngữ trong bài.- Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy trong một đoạn văn.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ trong bài.- Thẻ từ có ghi các đặt điểm và tên con vật.- Bảng phụ ghi sẵn nội dung...
... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎIVÌ SAO ?Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong ... TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng vốn từ về sông biển.- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ.III./ ... Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 1 HS làm bài tập 2 của tiết 24.- HS 2 điền đấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn ghi sẵn.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới...