... năng thựchànhhoá học, giải bài tập thực nghiệm hoá học. 3. Thái độ : Rèn luyện ý thức nghiêm túc, cẩn thận trong học tập, thựchành hoá học. II. Chuẩn bị củagiáo viên vàhọc sinh : 1. Giáo ... trình: (10p) THỰC HÀNH: TÍNHCHẤTHOÁHỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤTCỦA CHÚNG I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Khắc sâu kiến thức về phi kim, tínhchất đặc trưng của muối cacbonat, muối clorua. ... buổi thực hành, tuyên dương các nhóm thựchành tốt trong buổi thực hành, rút kinh nghiệm cho cả lớp. 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p) - Ôn lại những kiến thức đã học. - Xem trước bài...
... bài cũ : (Vừa thựchành vừa kiểm tra) * Đặt vấn đề vào bài mới : (1p)Để củng cố kiến thức về oxitvà axit hôm nay chúng ta sẽ đi thựchành một số tínhchất . 2. Bài mới : Hoạt động củagiáo ... về thựchànhhoá học, giải bài tập thực hànhhoá học, kỷ năng làm TN hoáhọc với lượng nhỏ hoá chất. 3. Thái độ : - HS có ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thựchành hoá học; ... 2HCl (dd) (dd) (r) THỰCHÀNHTÍNHCHẤTHOÁHỌC CỦA AXIT I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : -HS khắc sâu kiến thức về tínhchấthoáhọccủaôxit bazơ, ôxit axit, axit. 2. Kĩ năng : - Tiếp...
... chấthoáhọccủa bazơ và muối. 2. Kĩ năng : - Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng thựchànhhoá học. 3. Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm trong học tập vàthựchành hoá học. II. ... tiến hành: SGK - Hiện tượng :Xuất hiện kết tủa nâu đỏ - Nhận xét: phản ứng tạo thành THỰCHÀNHTÍNHCHẤTHOÁHỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khắc sâu những tínhchất ... - Đọc kỹ bài ở nhà III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : (3p) - Kiểm tra tình hình chuẩn bị hóachất , dụng cụ * Đặt vấn đề vào bài mới : (1p) Giúp các em có kĩ năng thực hành, quan...
... khả năng làm bài tập thựchànhhoá học. 3. Thái độ : - Rèn luyện ý thức cẩn thận, kiên trì trong học tập vàthựchành hoá học. II. Chuẩn bị củagiáo viên vàhọc sinh : 1. Giáo viên : -Dụng ... toả THỰC HÀNH: TÍNHCHẤTHOÁHỌC CỦA NHÔM VÀ SẮT I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khắc sâu kiến thứchoáhọccủa nhôm và sắt 2. Kĩ năng : - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thựchànhhoá học, ... dẫn HS thu dọn, Hoá chất, rửa ống nghiệm, vệ sinh phòng học. 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p) -Về nhà ôn lại các tínhchấthoáhọccủa kim loại ,tính chấthoáhọc của ôxi, hiđrô ở lớp...
... kết tính trạng. IV. Củng cố : (5p) -G/v nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm . -Cho các nhóm viết thub hoạch theo các mẫu 6. 1 và6. 2. V. Dặn dò: 2p Làm các bài tập ... quả vào bảng 6. 2 -Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại : * Gieo 1 đồng kim loại: +Lưu ý qiy định trước mặt sấp và mặt ngữa. +Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê mỡi lần ghi vào bảng 6. 1 ... ngữa(nn) +Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6. 2 b. Hoạt động 2: Thống kê kết quả của các nhóm TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh 5p Tùy theo lớp gv có thể chia làm->...
... quả vào bảng 6- 2 * Hoạt động 2: Thống kê kết qủa của các nhóm - Chia lớp thành 8 nhóm (mỗi nhóm 1 bàn) - GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả đã tổng hợp củabảng 6- 1 và bảng 6- 2 ghi vào ... Aa : 1aa IV/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm - Cho HS viết thu hoạch theo nhóm – mẫu bảng (6- 1 ,6- 2) V/ DẶN DÒ: Làm các bài tập: trang 22, 23 ... kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6- 1 kẻ sẵn b) Gieo 2 đồng kim loại - Lấy 2 đồng kim loại, cầm đúng canh và thả rơi tự do từ độ cao xác định - Thống kê kết quả vào bảng 6- 2 ngửa + Mỗi nhóm...
... Tiến hành thí nghiệm theo phân công.Yêu cầu (phim 2): Bài thựchành số 4 Tính chấthóahọccủa phi kim và hợp chất của chúng. Mục tiêu của bài: - Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tính ... trình hóahọcvà kết luận về tính chất không bền của muối NaHCO3. Tiến hành thí nghiệm nhận biết (phim 3):- Tiến hành thí nghiệm theo ph7ơng án đà chọn.- Quan sát hiện t7ợng - so sánh với ... về tínhchấtcủa 3 muối trên. - Lựa chọn chất dùng để nhận biết (thuốc thử). - Lập sơ đồ nhận biết, dự đoán hiện t7ợng t7ơng ứng và kết luận về chất đ7ợc nhận ra.- Chuẩn bị dụng cụ hóa chất...
... Các em đã được học về TCHH của axetilen và benzen bàihọc hôm nay các em sẽ được thựchành về những TCHH đó 2. Bài mới : Hoạt động củagiáo viên vàhọc sinh Nội dung bàihọc ? HS ... năng thựchànhhoá học. 3. Thái độ : Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập, thựchànhhoá học. II. Chuẩn bị củagiáo viên vàhọc sinh : 1. Giáo viên : Chuẩn bị dụng cụ, hoáchất ... Nước cất. 2. Học sinh : - Ôn kỹ kiến thức đã học - xem trước nội dung thựchành trong SGK. III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : (Lồng trong tiết học) * Đặt vấn đề vào bài mới : (1p)...
... trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : (2p) Kiểm tra sự chuẩn bị Nêu tínhchấtcủa rượu etilic ?Nêu tínhchấtcủa axitaxetic ? Nhớ lại kiến thức cũ * Đặt vấn đề vào bài mới : (1p) Nhằm giúp các ... luyện tập : (1p) - Nhận xét tinh thần thái độ thựchànhcủa HS. - Thu vở HS chấm bàithực hành. 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p) - Đọc bài 50: glucozơ. ... HS Nhận xét và viết phương trình hóa học của phản ứng? +Axit axetic làm qùi tím đổi thành màu đỏ. +Axit axetic tác dụng với kim loại Zn: có bọt khí thoát ra. +Axit axetic tác dụng...
... lọ hĩa chấtvàTHỰC HÀNH: TÍNHCHẤTCỦA GLUXIT I. Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức về phản ứng đặc trưng của glucozơ, saccarozơ, tinh bột. - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thựchành thí ... hĩa chất , kiến thức liên quan. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS các nhĩm kiểm tra dụng cụ và hĩa chấtcủa nhĩm mình. - Kiểm tra dụng cụ, hĩa chất. - Nhắc lại phản ứng tráng ... trì trong học tập vàthựchành hĩa học. II. Chuẩn bị: - Dụng cụ: Giá đựng ống nghiệm, ống nghiệm, đèn cồn. - Hĩa chất: Dung dịch glucozơ, NaOH, AgNO3, NH3 III. Tiến trình dạy – học: Hoạt...