... hoaự sp 3 3. Lai hoá sp 3 1 AO s+ 3 AO p 3 AO lai hoá sp2Nhận xét:Lai hoá sp 3 Lai hoá tứ diện đều Góc lai hoá 109029’ 109028’ Làm thế nào giải thích được dạng hình học của ... tiên đoán dạng hình học của phân tử.=> Dùng thuyết lai hoá để giải thích dạng hình học, góc liên kết của phân tử CỦNG CỐCâu 2: Điền vào chỗ trống Lai hóa sp 3 Lai hóa sp2Lai hóa spGóc ... 2s2 2p2 2s1 2p 3 Cấu hình e lớp ngoài cùng cùa 1H : 3 AO sp 3 Sự lai hoá các obitan nguyên tử. Sự hình thành liên kết đơn, liên kết đôi và liên kết ba Bài 18: Để giải thích...
... chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định ... III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định kiểm diện lớp. 2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành. 3- Nội dung bài mới:- Giống là gì? Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con ... truyền- Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bàihọc này học sinh phải:- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền- Nêu...
... bội cho NS cao VD: Cây dâu tằm (3n) lá to, dày hơn. Dơng liễu (3n) : lớn nhanh , gỗ tốt. Da hấu (3n) : quả to , ngọt, không hạt. Rau muống (4n) lá, thân to,SL300tạ /ha Ngày nay để tăng hiệu ... NMUnhiều hạt, hạt ít rụng, chín Trang 35 Đ6.Đột biến nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn VuĐ6 . Đột biến nhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bàihọc này, học sinh phải:- Nêu đợc các tác nhân ... khó áp dụng các biện pháp gây ĐB?5. H ớng dẫn học tập :- Su tầm tài liệu về đặc điểm của từng tác nhân vật lý, hoáhọc để hiểu sâu kiến thức bài này- Su tầm tài liệu và các hình vẽ về hiệu...
... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.II.Đồ dùng dạy học. Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7,8 ở sách giáo ... khácĐọc bài đọc thêm: Di truyền y học t vấn, di truyền học và vấn đề dân số.Trang 63 chơng v di truyền học ngời - Đ10. Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời và ứng dụng trong y học - Biên ... di truyền học ngời (Di truyền học, tập II, Phan Cự Nhân, Nguyễn Minh Công, Đặng Hữu Lanh, Nhà xuất bản Giáo dục).III.Tiến trình dạy học: 1) ổn định, kiểm diện lớp. 2) Kiểm tra bài cũ : -...
... xanh lam.2 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nân caoNgày soạn: 03 / 10/ 2007 – Tiết 7 Bài 5: LUYỆN TẬPCẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ CACBOHIĐRAT TIÊU BIỂU.I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:1. Kiến ... Giáoánhóahọc12 Chương trình nân caoHoạt động 2:H: Em hãy cho biết những hợp chất cacbohiđrat nào tác dụng được với dd AgNO 3 / NH 3 , tại sao?H: Em hãy cho ... HS chuẩn bị các bài tập SGK và SBT- GV chuẩn bị bảng tổng kết.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. ỔN định trật tự2. Kiểm tra lí thuyết cần nhớ ( có thể kết hợp bài tập) 3. Vào bài mới: Thời lượngHoạt...
... phân với xúc tác axit.Hoạt động 7: CỦNG CỐ BÀIHỌC Bài 3: TINH BỘT7 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnh) và cấu tạo hóahọc ( thứ tự liên kếtcác). Vì vậy, thuyết ... dụVD: C4H10 có 2 đồng phân:CH 3 −CH2−CH2−CH 3 Butan CH 3 −CH−CH 3 iso-butan 2 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nâng cao Phan Thị Th Hạnh 3. Vào bài mới:Thời lượngHoạt động của ... C2H6OCH 3 −CH2 −OH CH 3 −O−CH 3 Rượu etylic Đimetylete2. IV IV IV VI VIVD : CH4 , CH 3 −CH2−OH , CH≡CHCH 3 −CH2−CH2−CH 3 , CH 3 −CH−CH 3 , CH 3 CH2−CH2 CH2−CH2 3. ...
... khử.HS phán đoán giáo viên dẫn dắt vào bài. 3.Bài mớia. Tổ chức tình huống: Các hợp chất của Ca ở phần bài cũ có ứng dụng gì trong đời sống?HS phỏng đoán GV dẫn dắt vào bài b. Giảng bài mới.Nội ... yếuNa2CO 3 + HCl 1:1 NaHCO 3 +NaClNa2CO 3 + 2HCl 2:1 NaCl + H2O+CO2+ dung dịch Na2CO 3 có mt bazNa2CO 3 2Na+ + CO 3 2-CO 3 2- + H2O HCO 3 - + OH- HCO 3 - + ... Khối: 12 Ban: Bài: Tiết: 48 một số hợp chất quan trọng của can xiNgày soạn: 15/02/2008 Giáo ánhóahọc12 Chương trình nân cao8 Giỏo ỏn húa hc 12 Chng trỡnh nõn caoA. Mục tiêu: Giúp học sinh:+...
... yêu cầu học sinh giải bài tập Ví dụ:1. Hãy nêu phương pháp hoáhọc nhận biết :a. 3 kim loại: Al, Mg, Nab. 3 oxit: Al2O 3 , MgO, Na2O c. 3 hiđroxit: AlOH 3 , Mg(OH)2, NaOHd. 3 muối ... .GV: Cho học sinh trong lớp thảo luận và kết luận kiến thức cơ bản nhất của bàihọc3. Giải bài tập:GV: kiểm tra vở bài tập của học sinh ( bài tập đã giao trước tiết luyện tập)- Làm đủ bài tập ... A. 31 ,45 gam B. 3, 99 gam C. 33 ,25 gam D. 35 ,58 gam 12.Hoà tan 2 gam oxit sắt cần 26,07 ml dung dịch HCl10% ( d = 1,05 g/ml). Công thức oxít sắt trên là: A. Fe2O 3 B. Hỗn hợp Fe2O 3 và...
... thức bài học Bài 1/SGK:1. 2Al +3Cl2 2AlCl 3 2. AlCl 3 + 3NaOH Al(OH) 3 + 3NaCl 3. Al(OH) 3 + NaOH NaAlO2 + 2H2O4. NaAlO2 + CO2 + 2H2O Al(OH) 3 + NaHCO 3 5. 2Al(OH) 3 ... khoa học, tin tởng vào khoa học. - Tạo hứng thú học tập cho HS.- ứng dụng kiến thức khoa học vào thực tế đời sống và sản xuất. 2. chuẩn bị của gv và hs 31 AlCl 3 + 3NaOH Al(OH) 3 + 3/ 2H2 ... +S +4H2O10Al +36 HNO 3 10Al(NO 3 ) 3 +3N2 +18H2Oã Al thụ động trong dd HNO 3 đặc nguội, H2SO4 đặc nguội. 3. Tác dụng với oxit kim loại (Phản ứng nhiệt nhôm) 33 ¸p dông ®Þnh luËt...