... B)
23
14
( )
6,022 .10
g
C) 53, 138 .10
-24
(g) D)Tất cả đều đúng.
2. Số nguyên tử nitơ có trong một
gam nitơ là:
A) 32 x
23
10. 022,6
B)
23
6,022 .10
14
C)
23
28
6,022 .10
D)
23
14
6,022 .10
3. ... =
⇔
10
-7
cm
Vậy 10
-5
nm
⇔
x = 10
-5
x10
-7
= 10
-12
cm
Từ 10
-12
tăng lên 10cm phải tăng gấp 10
13
lần.
tức là 10
-12
x 10
13
= 10
1
cm, mà kích thước NT
gấp 10
4
lần KT HN. Nên:
10
1
x 10
4
...
23
16
( )
6,022 .10
g
C) 53, 138 .10
-24
(g) D) Tất cả đều đúng.
14. Số nguyên tử oxi có trong một gam oxi là:
A) 32 x
23
10. 022,6
B)
23
6,022 .10
16
C)
23
10. 022,6
32
D)
23
10. 022,6
16
15. Nếu...
... tử Ca là :
23 3
Ca
23
25,87
V 4 ,3 .10 cm
6,0 23 .10
=
Thể tích thực của 1 nguyên tử Ca là :
23 23 3
Ca thực
V 4 ,3 .10 .0,74 3, 182 .10 cm
= =
Giáo ánhoáhọc10cơbản Trang 14 Giáo viên : ... nhóm để so sánh .
Giáo ánhoáhọc10cơbản Trang 35 Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Trờng THPT Lý Bôn - Giáoán10cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn Thế
Chơng 3: Liên kết hoá học
Ngày 25 /10/ 2007
Tiết ... 2p
1
3s
2
3p
4
4p
1
Giáo ánhoáhọc10cơbản Trang 22 Giáo viên : Nguyễn văn Thế
Trờng THPT Lý Bôn - Giáoán10cơbảnGiáo viên : Nguyễn văn Thế
c. 8 nhóm A
d. Có 8 nhóm B . Nhóm B gồm 10 cột...
...
23
23
10.3
10. 6
15,19
−
≈
(cm
3
)
GV: Nếu coi nguyên tử Ca là một quả
cầu thì bán kính của nó là bao nhiêu ?
r =
3
8
23
3
10. 93, 1
14 ,3. 3
10.3. 3
2
3
−
−
≈=
Π
V
(cm)
GV: Chiếu đề bài tập 6
Bài 6: Viết công thức ... angstron (A)
1nm = 10
-9
m = 10A
1A = 10
-10
m = 10
-8
cm
1nm = 10
-9
m = 10A
1A = 10
-10
m= 10
-8
cm
GV thông báo : HS:Ghi các kết luận thông báo của GV
- Đường kính nguyên tử khoảng 10
-1
nm
- Đường ... Trong bảng tuần hoàn các
nguyên tố, số chu kì nhỏ và số chu kỳ
lớn :
HS : Đáp án B
A. 3 và 3 B. 3 và 4
C. 4 và 4 D. 4 và 3
Bài 3 : Số nguyên tố trong chu kỳ 3 và
5 là :
HS3 : Đáp án A
A....
... Cl
2
:
1 .3. Sự hình thành phân tử HCl:
Trong 2 phần sau GV đều đa ra
hình vẽ 3. 3, 3. 4 hoặc dùng bản trong
để biểu diễn sự xen phủ của các
obitan p p và s p.
- GV đa phiếu học tập số 3: Phân ... 1e -> Na
+
(2,8,1) (2,8)
Ma 2e -> Mg
2+
Al
3+
+ 3e -> Al
3+
M ne -> M
n+
(n=1,2 ,3)
c) Sự hình thành Anion:
- Trong pứ hoáhọc các pk có xu hớng
nhận thêm e của ng.tố khác để ... Ion đa nguyên tử đó ?
a) H
3
PO
4
b) NH
4
NO
3
c) KCl
d) Ca(OH)
2
Phiếu học tập số 5: Em hÃy viết phơng
F + 1e -> F
1-
(Nguyên tử) (ion Florua)
N + 3e -> N
3+
O + 2e -> O
2-
(anion...
... khử
ás
ás
bài 17: phản ứng oxihóa - khử
I - Chuẩn bị
1. Giáo viên yêu cầu học sinh ôn tập:
ã Các khái niệm sự ô xi hoá, sự khử, chất ôxi hoá, chất khử và phản ứng ôxi
hoá khử đà học ở THCS.
ã Khái niệm ... thời.
khử?
ã
Hình thành quan niệm mới về chất
khử, chất ôxi hoá.
Hoạt động 3: GV sử dụng phiếu học
tập số 3:
a. Theo bản chất, chất ôxi hoá O
2
,
CuO, có gì giống nhau trong pứ ? tơng
tự với ... hoá
D- A, B, C đều sai
Rút ra kết luận gì từ 2 ví dụ trên.
d. Làm các bài tập 1,2 ,3, 4 trang 78
sgk. Là cơ sở học tiếp tiết sau.
Pứ trên là pứ ôxi hoá khử.
- Chọn câu A
- Chọn câu A
Trong pứ ôxi...
... 17
Cl 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1e
-
độc thân
Cl
*
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
3d 3e
-
độc thân
Cl
**
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
3
3d
2
5e
-
độc thân
Cl
***
1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
3p
3
3d
3
7e
-
độc thân
2) ... động 3: GV giới thiệu PTPƯ ; học sinh
nhận biết vai trò của Clo ? GV nói về axit
HCl
+
O.
GV dùng phiếu học tập số 3 (bảng phụ) với
câu hỏi: tính chất hóahọccơbản của Clo là
gì ?
(III) Trạng ... 1e Cl
-
3s
2
3p
5
3s
2
3p
6
- Có độ âm điện lớn (chỉ thua F, O)
Hoạt động 4: Sử dụng phiếu học tập số 3
Từ các phản ứng đà học ở lớp 9 hÃy viết các
phản ứng minh họa cho tính ôxi hóa mạnh
của...
... = CO
2
4P + 5O
2
= 2P
2
O
5
3- T/d Hợp chất :
C
2
H
5
OH + 3O
2
= 2CO
2
+ 3 H
2
O
2H
2
S + 3O
2
= 2SO
2
+ 2H
2
O
a) Từ không khí :
- Hoá lỏng không khí -1 83
0
C
b) Từ nớc :
2H
2
O = H
2
... khí, ít tan trong n-
ớc?
III/ Tính chất hoáhọc :
Hoạt động 3 : Nêu câu hỏi :
- Nêu t/c hoáhọc chung của phi kim, những
tính chất hoáhọc ôxi đà học?
- Từ cấu tạo của nguyên tử ôxi, nhận định ... + O
2
SO
3
Giáo viên: Đặng thị Hồng Hạnh
Đơn vị : Trờng THPT bán công Nguyễn thị Diệu - Q3 TPHCM.
Bài soạn: Hiđrosunfua - Lu huỳnh đioxit
I. Chuẩn bị:
Hoá chất: FeS, Na
2
CO
3
, dd HCl,...
...
Giáoán giảng dạy hóahọc10 GV: Võ Minh Ngà
CHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ
Bài 17:
PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ
I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY
1. Kiến thức cơ bản:
- Sự oxi hóa, sự khử, chất oxy hóa, ... giới
thiệu.
I. BTVN
Các BT: 4. 13- 4.20 SBT tr .30 -32
Người soạn:Võ Minh Ngà
75
Giáoán giảng dạy hóahọc10 GV: Võ Minh Ngà
tất việc lập phương trình hóa
học của phản ứng.
P
O
2
P
2
O
5
4
5
2
III. ...
thay đổi số oxi hóa.
Người soạn:Võ Minh Ngà
74
Giáoán giảng dạy hóahọc10 GV: Võ Minh Ngà
Bài 19 LUYỆN TẬP:PHẢN ỨNG OXI HÓA KHỬ
I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY
-Kiến thức cơ bản: Nắm vững các...
... ??
Đth.n
?
?
3.
4.
5. Chú ý đổi đơn vị:(Chú ý vận dụng làm lại bài tập nếu d hạt nhân =10cm thì nguyên tử có d=1km)
A
mm mcm
1
1
1
1
10
10
8
10
10
10
-10
10
-9
10
-2
10
-8
10
-7
10
2
10
-1
10
7
10
9
6. ... dịch muối
Ví dụ:
AlCl
3
3NH
3
+ 3H
2
O Al(OH)
3
+ 3NH
4
Cl
Al
3+
+3NH
3
+3H
2
OAl(OH)
3
+ 3
+
4
NH
MgSO
4
+2NH
3
+ 2H
2
OMg(OH)
2
+(NH
4
)
2
SO
4
Mg
2+
+2NH
3
+2H
2
OMg(OH)
2
+ 2
+
4
NH
GV ... khi
trộn?
ĐÁP ÁN:
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
ĐỀ 101
CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đ/A
A C B C A D D B A C
ĐỀ 102
CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đ/A
C C D D B A A A C B
ĐỀ 1 03
CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đ/A B B C...
... ??
Đth.n
?
?
3.
4.
5. Chú ý đổi đơn vị:(Chú ý vận dụng làm lại bài tập nếu d hạt nhân =10cm thì nguyên tử có d=1km)
A
mm mcm
1
1
1
1
10
10
8
10
10
10
-10
10
-9
10
-2
10
-8
10
-7
10
2
10
-1
10
7
10
9
6. ... bảng trống sau TN HS điền:
1
Nước cất NaCl
khan
NaOH
khan
Không
sáng
Không
sáng
Không
sáng
2
Dd HCl Dd NaOH Dd NaCl
Sáng Sáng Sáng
3
Dd Đường C
2
H
5
OH glixerol
(C
3
H
5
(OH)
3
Không
sáng
Không ...
trộn?
ĐÁP ÁN:
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
ĐỀ 101
CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đ/A
A C B C A D D B A C
ĐỀ 102
CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đ/A
C C D D B A A A C B
ĐỀ 1 03
CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đ/A B B C...
... toán hình học
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
*Giáo viên: giáoán ;sgk ; tài liệu tham khảo,bảng phụ,phiếu học tập
*Học sinh:Tham khảo bài trước ,dụng cụ học tập
III. Tiến trình tiết học:
1.Ổn ...
AB a=
uuur r
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
*Giáo viên: giáoán ;sgk ; tài liệu tham khảo
*Học sinh:Tham khảo bài trước ,dụng cụ học tập
III. Tiến trình tiết học:
1.Ổn định lớp :Nắm tình ...
A
B
x
r
Giáo án toán 10 .Cơ bản
Nhận xét về phương ,hướng, độ dài của vectơ
0
r
Nhận xét
Ví dụ:
AA MM PP= =
uuur uuuur uur
Hoạt động 4: Củng cố kiến thức
Nêu
* Định nghóa véctơ
* Định nghóa...