giáo án hóa học 10 bài 2
Giáo án hóa học 10: Andehit và Xeton
Ngày tải lên :
02/11/2012, 14:53
... sau: (CH
3
)
2
CH-CHO. Tên
của A là:
A. Andehit i-Butiric B. Andehit 2- metyl Propanal
C. 2- metyl Propanal
D. A và C đúng
BÀI 4: Andehit Propionic có một đồng phân xeton là:
A. Propan -2- on
B. Metyl ... Dietyl xeton
TIẾT 78:
TIẾT 78:
BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1)
BÀI 58: ANDEHIT VÀ XETON (T1)
HÓA HỌC 11 - BAN NÂNG CAO
GV: NGUYỄN HỮU HƯNG - QV1
2. Phân loại :
Dựa vào gốc hidrô cacbon ... nào sau đây là no,không no,thơm . Điền vào
bảng sau?
(1), (2)
(1), (2)
(5),(6)
(5),(6)
(3)
(3)
(7)
(7)
(4)
(4)
(8)
(8)
BÀI 58:
BÀI 58:
ANDEHIT-XETON
ANDEHIT-XETON
I. ĐỊNH NGHĨA, CẤU TRÚC,...
- 11
- 2.6K
- 9
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... + O
2
= 2MgO
Mg 2e -> Mg
2+
2Cl + 2H -> 2Cl
-
Mg + Cl
2
= MgCl
2
ã Hớng dẫn HS làm bài tập 2 + 4 GSK
ã Chuẩn bị: Tìm hiểu sự hình thành phân tử H
2
, HCL.
Giáo án lớp 10
Môn: Hoá học ... NV
Ngời thực hiện: Trần Thuý Quỳnh
2e
2x2e
Mg
2+
+ O
2-
= MgO
Mg
2+
+ 2Cl
-
= MgCl
2
thêm 1 e trở thành Ion âm (anion).
F + 1e -> F
1-
[2, 7] [2, 8]
Phiếu học tập số 3:
a) Em hÃy viết phơng ... -> Li
+
+ 1e
(2, 1) (2) (2, 1) (2)
Na 1e -> Na
+
(2, 8,1) (2, 8)
Ma 2e -> Mg
2+
Al
3+
+ 3e -> Al
3+
M ne -> M
n+
(n=1 ,2, 3)
c) Sự hình thành Anion:
- Trong pứ hoá học các pk có...
- 14
- 1.1K
- 12
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
...
78. Đó là cơ sở để học tiếp tiết sau.
H
0
2
+ Cl
0
2
> 2H
+1
Cl
-1
H
0
2
- 2. 1e -> 2H
+1
: Sự ôxi hoá
Cl
0
2
+ 2. 1e -> 2Cl
-1
: Sự khử
H
2
: là chất khử
Cl
2
: là chất ôxi hoá
Pứ ... CuO + H
2
-> Cu + H
2
O (2)
Trong các p:
- Chất cho ôxi là chất ôxi hoá O
2
, CuO.
- Chất nhận ôxi là chất khử Mg, H
2
.
Các p trên đều là p ôxi hoá khử.
- 2Mg
o
+
o
O
2
-> 2
22
2
+
OMg
Số ... lên +2:
Mg - 2e -> Mg
2
+
O
2
+ 2. 2e -> 2O
2
Khi kết hợp với ôxi, Magie nhờng e cho
ôxi làm cho số ôxi hoá củaMagie tăng.
Sự ôxi hoá là sự nhờng e
Cu
2
+
O + H
0
2
-> Cu
0
+ H
1
2
+
O
Số...
- 6
- 738
- 4
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... t0 +2 -1 0
MnO
2
+ 4HCl
đ
> MnCl
2
+ Cl
2
+
2H
2
O
+7 -1 -1
-1
2KMnO
4
+16HCl > 2MnCl2 +
2KCl +
0
5Cl
2
+ 8H
2
O
- Trong CN:
đpdd có mn
2NaCl + 2H
2
O
>2NaOH+ Cl
2
+ H
2
... 1s
2
2s
2
2p
5
Flo không có phân lớp 2d nên không có trạng thái kích thích.
Clo: Z = 17
Cl 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1e
-
độc thân
Cl
*
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
3d 3e
-
độc thân
Cl
**
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
3
3d
2
5e
-
... )
CaO + 2HCl CaCl 2 + H2 O
Mg(OH )2+ 2HCl MgCl 2 + 2 H20
CaCO3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2 + H20
Fe + 2HCl FeCl 2 + H2
+ Tính khử của axit Clohiđríc . Hoạt động 3
_ Học sinh nhận biết số oxy hóa của...
- 26
- 1.4K
- 6
Giáo án hóa học 10- Chuyên ban (tiếp)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... O
2
= 2Na
2
O
2Mg + O
2
= 2MgO
2- T/d Phi kim (trừ Hal) :
C + O
2
= CO
2
4P + 5O
2
= 2P
2
O
5
3- T/d Hợp chất :
C
2
H
5
OH + 3O
2
= 2CO
2
+ 3 H
2
O
2H
2
S + 3O
2
= 2SO
2
+ 2H
2
O
a) Từ ... SO
2
/kk = 2, 2)
- t
0
hoá lỏng = -10
0
C
- Tan nhiều trong nớc.
- Rất độc (Kkhí có SO
2
gây viêm đờng hô
hấp).
SO
2
là 1 ôxit axit :
SO
2
+ H
2
O
- Đốt H
2
S:
2
2
2
24
2
02
2
OH2OS2O3SH2
+
++
Kết ... nớc.
PTPƯ:
2H
2
S
-2
+ 3O
2
o
2S
+4
O
2
+ 2H
2
O
T
o
, thiếu kk
2H
2
S
-2
+ O
2
o
2S
o
+ 2H
2
O
H
2
S
-2
+ 4 C
o
l
2
+ 4 H
2
O 8HC
-1
l + H
2
S
+6
O
4
- Trong tự nhiên H
2
S có trong 1 số nớc...
- 9
- 670
- 4
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... vững ?
* Học sinh :
a) Cấu hình e của:
Ne: 1s
2
2s
2
2p
6
Na: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
Mg: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
Ae: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
1
Bài 2: Điện tích và số khối của hạt nhân.
A Mục tiêu :
Học sinh ... 24 ,47%.
Hoạt động 3: Củng cố bài.
Phiếu học tập số 3 gồm 2 câu hỏi:
a. Tính ng.tử khối trung bình của N
-
biết:
58
28
Ni,
60
28
Ni,
61
28
Ni,
62
28
Ni
67,76% 26 ,16% 2, 42% 3,66%
b. Tính % của ... 73%.
63a + 65 (100
a)
100
O: 1s
2
2s
2
2p
4
F: 1s
2
2s
2
2p
5
b) Na, Mg, Ae : Nguyên tử kim loại
O, F : Nguyên tử phi kim
Ne : Nguyên tử khí hiếm
Ne có cấu hình e lớp ngoài cùng bền vững.
* Giáo viên:...
- 25
- 2.5K
- 32
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... số hóa chất và
dụng cụ thí nghiệm:
Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửa
nút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiết
của hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.
a. Lấy hóa chất lỏng:
- Rót hóa ... bị
1. Dụng cụ thí nghiệm:
- Kẹp đốt hóa chất: 1
- ống nghiệm: 2
- Muỗng đốt hóa chất: 1
- Lọ thủy tinh miệng rộng 100 ml chứa khí O
2
2. Hóa chất:
- Dây thép. Bột lu huỳnh. Bột sắt.
- KMnO
4
. Than ... tác dụng với FeS.
Khí H
2
S bay ra ở đầu ống dẫn khí.
+ Đốt khí H
2
S bay ra ở đầu ống dẫn khí.
2. Thí nghiệm 2: Tính khử và tính oxi hoá
của lu huỳnh đioxit.
- SO
2
là khí độc, mùi hắc, không...
- 10
- 1.6K
- 28
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
- Liên kết ion là gì ? Bản chất lực liên ... thành:
Na + Cl > Na
+
+ Cl
-
1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1s
2
2s
2
2p
6
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
2 ion trái dấu hút nhau
tạo liên kết ion.
- Giáo viên thông báo: Tuy nhiên ... CaCl
2
Phơng trình tạo ion: Ca > Ca
2+
+ 2e : nhờng e
Cl + e > Cl
-
: nhận e
Sơ đồ hình thành:
Cl + Ca + Cl > Cl
-
+ Ca
2+
+ Cl
-
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
...
- 23
- 1K
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:14
... dẫn.
PTPƯ: 10KI + 2KmnO
4
+ 2H
2
SO
4
5I
2
+ 6K
2
SO
4
+ 2MnSO
4
+ 8H
2
O (1)
n
MnSO
4
= 1 ,2 / 151 (mol)
Theo (1): n
I
2
= 5 /2 n
MnSO
4
= 5 /2 x 1 ,2/ 151 = 0, 02 (mol)
m
I
2
= 0, 02 x 25 4 = 5,08 ... hoá - khử
nội phân tử.
1 Mn
+4
+ 2e -> Ma
+2
2 Cl
-
- 1e -> Cl
o
MnO
2
+2HCl -> MnCl
2
+CL
2
+H
2
O
1)
+1 +5 2 o +4 o
2AgNO
3
-> 2Ag + 2NO
2
+ O
2
C.khử C.oxi
Ag
+
+ 1e -> ... +2 o +4
Fe
2
O
3
+ CO -> Fe + CO
2
Chất oxh Chất khử
2 Fe
+3
+ 3e -> Fe
o
3 C
+2
- 2e -> C
+4
Fe
2
O
3
+ 3CO -> 2Fe + 3CO
2
TD2:
+4 -1 +2 -1 o
MnO
2
+HCl
-> MnCl
2
+ Cl
2
+H
2
O
C.oxi...
- 15
- 964
- 7
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... động 2: Cấu hình e
F (Z= 9): 1s
2
2s
2
2p
5
Cl (Z=17): 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
Br (Z=35): 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
5
I (Z=53):
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
6
4d
10
5s
2
5p
5
chất ... + PbO
2
-> Cl
2
+ PbCl
2
+ 2H
2
O
-1 o
2HBr + H
2
SO
4
-> Br
2
+ SO
2
+ 2H
2
O
-1 o
2HI + 2F
2
Cl
3
-> 2FeCl
2
+ I
2
+ 2H
2
Cl
* Tính chất:
o o
+3 -1
3F
2
+ 2Au -> 2AuF
3
... (3,5)
OF
2
(F
1
; O
2+
)
2
12
2
20
2
FOOHNaF2HONa2F2
+
+++
OF
2
chất khí không màu
Chất ôxi hóa mạnh.
OF
2
tác dụng với kim loại và phi kim.
F
2
với:
F
2
+ Cu CuF
2
I
2
+ 5F
2
2IF
5
2F
2
...
- 50
- 1.1K
- 5
Giáo án hóa học 10- Nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... H
2
O
2
++
22 42
t
4
OMnOMnOKKMnO2
o
+
2
t
MnO
3
O3KCl2KClO2
o
2
+
22
MnO
22
OOH2OH2
2
a) Từ không khí
Chng cất phân đoạn không khí lỏng (sơ đồ
SGK).
b) Từ nớc
Điện phân nớc
+
22
dp
2
OH2OH2
ôxi ... động H
2
SO
4
đặc
nóng.
* Tác dụng với phi kim
2H
2
SO
4đ
+ S 3SO
2
+ 2H
2
O
2H
2
SO
4
2H
2
O + 2SO
2
+ CO
2
* Ôxi hoá 1 số hợp chất khác
H
2
SO
4
đ
+ 2HI I
2
+ 2H
2
O + SO
2
H
2
SO
4 ... nguyên
nhân tính ôxi hóa mạnh của ôxi và viết PTPƯ
minh họa.
3. Tác dụng với hợp chất
OH3OC2O3OHHC
2
2
24
2
0
5
2
2
++
+
OH2OS2O3SH2
2
2
24
2
02
2
++
+
- Luyện thép.
- Công nghệ hóa chất.
- Y khoa
-...
- 33
- 1.1K
- 3
Giáo án hóa học 10
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:18
...
2- Định nghóa chu kỳ .
3 – Các nguyê nguyên tố sau có cùng chu kỳ không , tại sao ?
a) Na : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
S : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
Ne : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
b) Na : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
K ... : 1s
2
1 : Kim loại
Y : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
2 : Phi kim
Z : 1s
2
2s
2
2p
6
3 : Khí hiếm
T : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
A- X1 – Y2 – Z3 – T1
B- X1 – Y1 – Z3 – T2
C- X3 – Y1 – Z3 – T2
D- ... 11 ): 1s
2
2s
2
2p
6
3s
1
Fe ( Z = 26 ): 1s
2
2s
2
2p
6
3d
6
4s
2
hay [Ar] 3d
6
4s
2
2- Đặc điểm của electron lớp ngoài cùng :
Các electron lớp ngoài cùng quyết định tính
chất hóa học của...
- 80
- 1.5K
- 4
Tập giáo án Hóa học 10 cơ bản
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:21
... PK,
KH
35
X: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
5
20
Y: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
18
Z: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
13
I: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
1
16
Q: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
... đáp:
20
Y: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
18
Z: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
13
I: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
1
16
Q: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
17
J: 1s
2
2s
2
2p
6
... dự đoán được t/c của
nguyên tử (KL, PK, KH).
VD: 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
( KL)
Bài 8 trang 30:
a) 1s
2
2s
1
b) 1s
2
2s
2
2p
3
c) 1s
2
2s
2
2p
6
d) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
3
e) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5
...
- 156
- 8.1K
- 123
giao an hinh hoc 10 kỳ 2
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:25
...
2
151
.
2
cos
;
2
cos
;
2
cos
22 2
22 2
22 2
cba
C
bca
B
acb
A
−+
=
−+
=
−+
=
2. Áp dụng
Gọi m
a
, m
b
, m
c
lần lượt là độ dài các
đường trung tuyến vẽ từ A, B, C . Ta
có :
2 2 2
2
2 2
4
a
b ... đúng
1.(A) a
2
= b
2
+ c
2
– 2ac cosA (B) c
2
= a
2
+ b
2
– 2ab cosC
(C) b
2
= a
2
+ c
2
– 2ab cosB (D) a
2
= b
2
+ c
2
+ 2bc cosA
2. (A) R =
a
Asin2
(B) R =
a
A
2
sin
(C) R = ... Côsin:
a
2
= b
2
+ c
2
– 2bc cosA
b
2
= a
2
+ c
2
– 2ac cosB
c
2
= a
2
+ b
2
– 2ab cosC
Hệ quả :
Giáo án Hình Học 10 Trường THPT Kim Xuyên-Sơn Dương-Tuyên Quang
Ngày giảng: / / 20 09 Lớp:A2
Ngày...
- 11
- 619
- 4
gIAO AN HOA HOC 8 KI 2 MOI NHAT
Ngày tải lên :
19/06/2013, 01:26
... mol.
)( 125 ,0
4 ,22
8 ,2
4 ,22
2
2
mol
V
n
H
H
===
PTHH:
2H
2
+ O
2
0
t
→
2H
2
O
a.Theo PTHH:
)(0 625 ,0
2
1
22
molnn
HO
==
)(4,1
2
lV
O
=
) (2
2
gm
O
=
b. Theo PTHH:
)( 125 ,0
22
molnn
HOH
==
) (25 ,2
2
gm
OH
=
HS: ... PTHH:
)( 125 ,0
22
molnn
HOH
==
) (25 ,2
2
gm
OH
=
HS: giải cách 2:
Theo PTHH:
1
2
1
2
2
2
2
2
=⇒=
O
H
O
H
V
V
n
n
)(4,1
2
8 ,2
2
2
2
l
V
V
H
O
===⇒
D.HƯỚNG DẪN HS HỌC TẬP Ở NHÀ: (2 )
-Học bài.
-Làm bài tập 6 SGK/ 109
-Đọc phần II .2 ... H
2
.
II. Tính chất
hóa học:
1. Tác dụng với
oxi.
-Phương trình
hóa học:
2H
2
+ O
2
0
t
→
2H
2
O
-Hỗn hợp khí H
2
và O
2
là hỗn hợp
nổ. Hỗn hợp sẽ
gây nổ mạnh
nhất khi trộn
2
2
H
V
với...
- 82
- 3.8K
- 23
- giáo án hóa học 10 bài 2
- giáo án hóa học 10 bài 28
- giáo án hóa học 10 bài 27
- giáo án hóa học 10 bài 26
- giáo án hóa học 10 bài 25
- giáo án hóa học 10 bài 24
- giáo án hóa học 10 bài 23
- giáo án hóa học 10 bài 22
- giáo án hóa học 10 bài 21
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2