... phải nắm đợc các yếu tố cơ bản của nghề nghiệp mà mình
định lựa chọn.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Đức Sơn
11
Trờng THCS Việt Tiến Giáoán sinh hoạt hớng nghiệp
- Mỗi con ngời đều có nhu cầu khác ... trong các trung tâm, các xí
nghiệp, nhà máy trong và ngoài nớc.
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Đức Sơn
10
Trờng THCS Việt Tiến Giáoán sinh hoạt hớng nghiệp
Ngày soạn: 01 tháng 8 năm 2008
Buổi thứ nhất ... khi đánh giá đúng bản thân mình để chọn nghề nghiệp
trong tơng lai.
- Xác định rõ mục tiêu chọn nghề nghiệp : chọn nghề là chọn đờng đi
cho cả cuộc đời.
- Xác định rõ động cơ nghề nghiệp
Giáo...
... thống giáodục phổ thông và giáodục nghề nghiệp của trung ương và
địa phương
Giáo viên thực hiện: NguyÔn ®øc S¬n - Năm học 2009 – 2010 6
Trường THCS ViÖt TiÕn
Giáo án sinh hoạt hướng nghiệp
Ngày ... sinh hoạt hướng
nghiệp
- HS biết cách lập hồ sơ hướng nghiệp, xác định đựoc nguyện vọng của bản thân khi chọn nghề
- GV đánh giá được trình độ nhận thức của HS từ đó định hướng nghề nghiệp cho ... tâm bài
V. Về nhà: Tìm hiểu các hướng đi sau tốt nghiệp
Giáo viên thực hiện: NguyÔn ®øc S¬n - Năm học 2009 – 2010 8
Trường THCS ViÖt TiÕn
Giáo án sinh hoạt hướng nghiệp
Ngày soạn: 15/8/2009 Ngày...
... tô
+) Quản trị doanh nghiệpgiao thông vận tải
+) Kế toán doanh nghiệpgiao thông vận tải.
+) Khai thác vận tải đờng sắt
Trờng THPT Triệu Sơn 1
3
Giáo án hớng nghiệp - lớp11
Học sinh nêu các ... Triệu Sơn 1
7
Giáo án hớng nghiệp - lớp11
Học sinh phát biẻu những khó khăn và yếu
tố hấp dẫn của 2 ngành Giao thông vận tảI
và địa chất.
trên
IV. Tổng kết đánh giá
- Nhận xét đánh giá về thái ... công ty ,doanh nghiệp trong nghành
giao thông vận tải .
10. Em hÃy nêu tóm tắt lịch sử phát triển
của ngành Địa chất Việt Nam ?
Trờng THPT Triệu Sơn 1
6
Giáo án hớng nghiệp - lớp11
*) Hoạt động...
... Lơng và phụ cấp
11 Những chống chỉ định y học
12 Thái độ củan bản thân với nghề trong cơ sở sản xuất
Ngày tháng năm
Ngời ghi phiếu
Hoạt động giáodục hớng nghiệplớp 10
Tháng 11: chủ đề : 3 ...
nghề?!
* Rút kinh nghiệm qua giờ dạy
Hoạt động giáo dục, hớng nghiệplớp 10
Tháng 3: chủ đề : 7
tìm hiểu thực tế một đơn vị sản xuất
công nghiệp hoặc nông nghiệp
I/ Mục tiêu:
Sau khi đi thực tế ... một công việc
đà chuẩn bị sẵn ở nhà
Hoạt động giáodục hớng nghiệplớp 10
Tháng 1: chủ đề : 5
tìm hiểu một số nghề thuộc lĩnh vực
nông,lâm,ngh nghiệp
I / Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học...
... chuẩn
bị cho bài sau,
- Cán bộ,
nhân viên
hướng dẫn,
giáo viên
phụ trách,
cán bộ lớp
- Giáo viên,
cán bộ, nhân
viên của cơ
sở
- Giáo viên,
cán bộ lớp,
nhân viên
hướng dẫn.
-Lớp trưởng
-Các
phân
xưởng
của ... dung đã
học.
Trang 40
Người soạn: Trương Văn Ngun Giáoánhướngnghiệplớp 10
Ti ết:7, 8, 9 Ngày soạn: ngày 09 tháng 10 năm 2008
Tuần 1
Tháng 11 Chủ đề 3
NGHỀ DẠY HỌC
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI ... động
Trang 17
Người soạn: Trương Văn Ngun Giáoánhướngnghiệplớp 10
+ Biết tổ chức quá trình dạy học khoa
học.
+ Biết tổ chức giáodục để đạt hiệu quả
cao.
+ Biết hướng dẫn HS thực hiện nề nếp
học...
... 2006-2007 Trang- 10 -
Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9
phải trở thành một nớc công nghiệp. Do
vậy, nhất thiết VN phải tiến hành CNH.
Việt Nam vừa chuyển nền KT nông
nghiệp sang công nghiệp vừa phải ... Trang- 17 -
Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9
Chủ đề 3: NS: 28 /11/ 2006
ND:2/12/2006.
Thế giới nghề nghiệp quanh ta.
A- Mục tiêu:
- HS biết đợc một số kiến thức về thế giới nghề nghiệp rất ... đó lao động nghề nghiệp đợc tiến
hành.
IV- Bản mô tả nghề:
- Tên nghề và những chuyên môn thờng
Phan Thị Phơng Lan- Năm học 2006-2007 Trang- 11 -
Giáo án: Giáodục hớng nghiệplớp 9
Chủ đề 5:...
... chính ngân hàng
Kỹ thuật ứng dụng
IV) đánh giá kết quả:
Học sinh viết thu hoạch theo câu hỏi sau:
1. Em nhận thức được những điều gì qua buổi giáodục
hướng nghiệp này?
2. HÃy nêu ý kiến của mình:
Em ... Tập II )
c. ý nghĩa giáo dục: Có việc làm ổn định, có nghề phù hợp,
nhân cách con người sẽ từng bước được phát triển và hoàn
thiện thông qua lao động nghề nghiệp. Nhờ lao động trong ... nên việc chuẩn bị nguồn
nhân lực chất lượng cao cho công nghiệp hoá và hiện đại
hoá đất nước là một nhiệm vụ chính trị của ngành giáo
dục.
Chăm việc cấy cày
Rủ nhau đi cấy đi cày,
Bây giờ...
... cao chất lượng
giáo dục toàn diện cho học sinh.
Nói về giáodục toàn diện, Rabơle (1494 – 1553) nhà tư tưởng, nhà giáodục thời kỳ Phục
Hưng đã từng nhấn mạnh “Việc giáodục phải bao hàm ... màu sắc trong một slide
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Hồ Thị Thùy Giang
THIẾT KẾ GIÁOÁN NGOẠI KHÓA HÓA
HỌC LỚP11
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... động ngoại khóa hóa học.
- Thiết kế các giáoán dùng cho ngoại khóa hóa học lớp11 THPT.
- Rút ra các bài học kinh nghiệm trong việc thiết kế giáoán và tổ chức ngoại khóa hóa học.
17B
8....
...
và vâng lời thấy giáo, cô giáo?
+ Cần là gì khi gặp thầy giáo, cô
giáo?
+ Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách
vở từ tay thầy giáo, cô giáo?
GV kết luận:
_Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào
hỏi ... vâng
lời thầy giáo, cô giáo
_HS đọc theo GV:
“Trò ngoan vào lớp nhẹ
nhàng,
Trật tự nghe giảng, em
càng ngoan hơn”.
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO
CÔ GIÁO (Tiết1 ... trả lời
15
GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
1. Học sinh biết được:
-Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
- Vào lớp Một, em...
... tác đã học
vào buổi sáng
Thứ ,ngày tháng năm 200
4
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 15 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI.
I. MỤC TIÊU:
_ Tiếp tục ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu ... tác đã học.
Thứ ,ngày tháng năm 200
Bài 20 : BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI.
I. MỤC TIÊU:
38
vào đùi, các ngón tay khép lại với nhau,
hai bàn chân đứng chếch hình chữ V, mặt
hướng về trước, mắt nhìn ... Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho HS
giải tán.
_ Lần 2-3: Để cán sự điều khiển, GV
giúp đỡ.
b) Tư thế đứng nghiêm:
_Khẩu lệnh: “Nghiêm!”
_ Động tác: GV vừa hướng dẫn và làm
mẫu cho HS quan sát
2-3...
... đôi.
- 1 số HS lên trình bày ý kiến của mình.
- GV kết luận về đáp án đúng:
a) Không tán thành.
b) Không tán thành.
c, d, g) Tán thành.
4. Hoạt động 3: Xử lý tình huống: (Bài 4 SGK).
- GV chia ... ở lớp, ở trờng và
cộng đồng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp
với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
Tuần 24
đạo đức
Bài 11: ... báo cáo kết quả. Các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
- GV đánh giá kết hợp đánh giá kết quả làm
việc của từng nhóm và kết luận:
a) Không tán thành ý kiến của bạn.
b) Khuyên bạn không nên thò đầu...
... C
P X
C
C C
P X
C
C C
P X
C
C C
P X
C
= =
= − =
= =
= =
= =
b. E(X) = 4
c. V(X)=
64 64 8 11
; ( )
111111
X
σ
= =
14. a.
6 5
[ 1] ; [ 2] ;
36 36
4 3
[ 3] ; [ 4] ;
36 36
2 1
[ 5] ; [ 6] ;
36 36
P ... 2
6
(6!)
0,022
12!
C
≈
b.
4 7 2
6
.2 .(6.5.4.3)
0,519
12!
C
≈
9. a. (i) Có
5 6
11 11
462C C= =
cách đi
(ii) Có
5 2
6 5
200C C= =
cách đi
10. a. -20; b. 0
11. a = 2; b = 1 và a= -2; b = -1
12. a. A, B không độc ... chơi giữa hai lớp A và B, mỗi lớp cử 5 bạn tham gia. Người ta đặt hai dãy 5 ghế
hai bên một chiếc bàn dài. Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ ngồi sao cho:
a. Không có hai bạn cùng lớp ngồi đối diện...
... chính.
- Đánh số thứ tự cacbon mạch chính bắt từ phía
gần nhánh hơn.
- Gọi tên :số chỉ vị trí nhánh +tên nhánh+tên mạch
chính + an.
VD: CH
3
CH
2
CH
2
CH(CH
3
)
2
* Chú ý :
- Nếu có nhiều nhánh giống ... không phân nhánh
Bảng 5.1 (SGK) Tên 10 ankan và nhóm ankyl
không phân nhánh đầu tiên
* Ankan phân nhánh ( theo IUPAC)
* Cách gọi tên:
- Chọn mạch cacbon dài nhất và có nhiều nhánh
hơn làm ... CH
3
CH
2
CH
2
CH(CH
3
)
2
* Chú ý :
- Nếu có nhiều nhánh giống nhau ta dùng tiếp đầu
đi (2 nhánh), tri (3 nhánh), tetra (4 nhánh)…
- Nếu có nhiều nhánh ankyl khác nhau ta gọi theo
trình tự: a,b,c…
VD: CH
3
CH
2
CH(CH
3
)CH(CH
3
)CH
3
...
... đường tròn tâm O bán kính R
và một điểm C cố định trên (O). Chứng minh rằng trọng tâm của tam giác ABC chạy trên một
đường tròn cố định.
Hình 4.7
B
A
C
D
Giáoán tự chọn 11
2
' ' ... dụng định nghĩa giới hạn một bên.
Giải:
Giáoán tự chọn 11
CHỦ ĐỀ 2:
TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT
I. TÓM TẮT VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC
A. QUY TẮC CỘNG VÀ NHÂN, HOÁN VỊ, CHỈNH HỢP, TỔ HỢP:
1. Quy tắc cộng: ... hoặc B xảy ra.
Giáoán tự chọn 11
* Tính khoảng cách giữa a và mặt phẳng (α) chứa b và
(α) // a
Tính khoảng cách giữa hai mặt phẳng song song lần
lượt chứa a và b
Bài 11: Cho hình tứ diện...