... có nhiều hải sản quý, phong cảnh đẹp.
- Không khí, ánh sáng và nguồn nước dồi dào.
* Những điều đáng lo ngại hiện nay là :
- Về tài nguyên : Khoáng sản có nguy cơ cạn kiệt, diện
tích rừng đang ... chấtlượng
Giáo dục là quốc sách hàng đầu.
b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào
tạo. * Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và
đào tạo .
* Mở rộng quy mô giáo dục.
* Ưu ... quy mô giáo dục.
* Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
* Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
* Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục.
* Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào
tạo.
Đào tạo con...
... bay
NS: 01 /11/ 2008
NG: 03 /11/ 2008
Bài 7: liên minh châu âu
Tiết 12 : EU liên minh khu vực lớn trên thế giới
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức
Giáo án Địa lí 11 (Ban cơ ... GDP theo GDP của 10% dân c GDP của 10% dân c Mức độ chênh
Giáo án Địa lí 11 (Ban cơ bản)
Trờng THPT số 1 Bắc Hà
NS: 21 /11/ 2008
NG: 24 /11/ 2008
Tiết 15: Cộng hoà liên bang đức
I. Mục tiêu bài ... sánh với Hoa Kì, Nhật Bản năm 2004:
+ EU có GDP đứng đầu TG, vợt Hoa Kì và
Nhật Bản.
+ EU vợt về tỉ trọng trong XK thế giới và tỉ
trọng XK trong GDP (%).
IV. Đánh giá (1p)
GV nhận xét, đánh...
... y:10:5);
Readln;
End.
Tuần: 12 (10/10/200815 /11/ 2008)
Tiết: 12
Ngy son: 07 /11/ 2008
Ngy dy: /11/ 2008
Đ9: CU TRC R NHNH
I. Mc tiêu:
Học sinh cần nắm:
Trang 27
Giáoán tin 11 Đỗ Việt Cường
2. Kiểu số thực:
- ... 14
Giáoán tin 11 Đỗ Việt Cường
d) Gõ phím F7 để thực hiện các
câu lệnh tính những giá trị nói trên,
so sánh với kết quả (a2=9,
b2=16,c2=25).
e) Quan sát câu lệnh rẽ nhánh.
f) Chạy với bộ dữ ... 7.0
….Lop11, Lop11C, lop11C
1_0e01_trochoi
4Cuong_5ta
- Yêu cầu hs xem SGK để biết
- Nghiên cứu sgk trả lời.
- Giải thích
- Nhận xét, giải thích
- Nhận xét, trả lời.
Trang 4
Giáoán tin 11 Đỗ Việt...
... Liên hệ với cán bộ địa phương để được tham quan các công trình trọng điểm của địa
phương; Mời cán bộ chủ chốt báo cáo tình hình địa phwong cho học sinh nghe.
2. Học sinh.
- Cán bộ lớp, BCH Chi ... phương.
Trang 23
Giáoán HĐGD NGLL 11 GV: Bùi Quốc Huy
III. Công tác chuẩn bị.
1. Giáo viên.
- Giao cho cán bộ lớp xây dựng kế hoạch và chương trình hoạt động giao lưu của lớp với
các thầy, cô giáo.
- ... ngược nhau, khó kết luận thì mời giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn và “trọng tài”
(những không áp đặt).
Trang 8
Giáoán HĐGD NGLL 11 GV: Bùi Quốc Huy
2. Học sinh.
- Cán bộ lớp phổ biến nội dung thảo...
... bạn trong
sáng lành mạnh.
3. Giới thiệu bài mới .
4. Dạy bài mới.
Hoạt động 1: I-Đặt vấn đề.
Giáo viên : Đàm Kim Anh Trang 13
Trờng THCS Lê Hồng Phong - GiáoánGDCD Lớp 8
Giáo viên : Đàm ... phải.
- Tránh về bên phải.
- Vợt về bên trái.
- Đi đúng chiều , đúng lối đi
-buôn bán vận chuyển thuốc phiện Ma
túy.
- Dùng đồng tiền bất chính để mua
chuộc cán bộ.
Làm suy thoái đạo đức cán bộ gieo ... buộc
chung.
Giáo dục thuyết phục cỡng chế.
Cộng đồng ( Tập thể).
Giáo viên : Đàm Kim Anh Trang 9
Trờng THCS Lê Hồng Phong - GiáoánGDCD Lớp 8
Các nhóm nhận xét bổ xung lẫn nhau
giáo viên kết...
... động tự giác và sáng tạo.
Tiết 12 + 13 : Lao động tự giác và sáng tạo.
I-Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức.
Giáo viên : Đàm Kim Anh Trang 25
Trờng THCS Lê Hồng Phong - GiáoánGDCD Lớp 8
không ... it lo it làm.
Giáo viên : Đàm Kim Anh Trang 24
Trờng THCS Lê Hồng Phong - GiáoánGDCD Lớp 8
1, Kiến thức:
- học sinh hiểu thế nào là tôn trọng ngời khác , biểu hiện của tôn trọng ngời khác ... phải.
- Tránh về bên phải.
- Vợt về bên trái.
- Đi đúng chiều , đúng lối đi
-buôn bán vận chuyển thuốc phiện Ma
túy.
- Dùng đồng tiền bất chính để mua
chuộc cán bộ.
Làm suy thoái đạo đức cán bộ gieo...
... bài học
So sánh các quan điểm của các nhà triết học trước Mác và triết học M-LN.
5. Hướng dẫn về nhà
Câu hỏi SGK, đọc bài 2.
gdcd - lớp 10 - VũĐức Ai - Chuyên hùng vơng
4
- Tôn trọng nhâm phẩm ... BỊ
1- Phương tiện
- Máy chiếu hoặc băng hình (nếu có). Có thể thiết kế giáoán điện tử.
- Giấy khổ to, bút dạ, kéo, hồ dán.
2- Thiết bị
- Tranh, ảnh, sơ đồ liên quan đến nội dung bài học.
C. ... tích, đánh giá ưu điểm và khuyết điểm về tư tưởng, đạo đức,
hành vi của người khác.
+ Tự phê bình là nêu ra phân tích, đánh giá ưu, khuyết điểm về tư tưởng, đạo đức, hành
vi của bản thân.
gdcd...
...
cả hai tay, đi đánh võng
- Ngời bán rau cũng vi pham luật giao
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
a.
HS: Làm bài tập theo nhóm trên giấy Rôki, sau đó
gián trên bẩng các ... nào là tôn trọng kỉ luật.
- ý nghĩa và sự cần thiết của tôn trọng kỉ luật.
2. Thái độ
Có ý thức tự đánh giá hành vi của bản thân và của ngời khác về ý thức kỉ luật, có thái độ
tôn trọng kỉ luật.
... với
các bạn, Hng đi xe thả hai tay và đánh võng.
Không may xe Hng vớng vào một bác bán rau đi
cùng chiều giữa lòng đờng.
Em có nhận xét gì về Hng và bác bán rau? Nếu
em là công an em sẽ giải...
... trớc bài: Tôn trọng kỉ luật.
Ngày 4 tháng 10 năm 2007
Tiết 6
Tôn trọng kỉ luật
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
- Hiểu thế nào là tôn trọng kỉ luật; ý nghĩa và sự cần thiết của tôn trọng kỉ
luật.
- ... đi học)
? Khi cô giáo vào lớp, việc đầu tiên các em phải làm gì? (Cả lớp đứng nghiêm
chào cô giáo)
? Khi vào lớp, cô giáo đứng nghiêm chào các em để làm gì? (Thể hiện sự tôn
trọng, lịch sự với ... tiếp khách; biết tôn trọng bà và
khách; làm vui lòng khách và để lại ấn
tợng tốt đẹp. Thuỷ thể hiện là một HS
ngoan, lễ độ.
- HS liên hệ.
11
- Giáo dục công dân 6 -
? Đánh dấu X vào cột em...
... Trung thực là:
a. Tôn trọng chân lí, lẽ phải.
b. Tôn trọng ngời khác.
c. Tôn trọng mình.
4. Tôn s trọng đạo là:
a. Tôn trọng, kính yêu thầy, cô giáo.
b. Vô lễ với thầy cô giáo.
- Bút dạ, giấy ... (3đ)
- Tôn s là tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy cô giáo ở mọi nơi, mọi lúc. (1đ)
- Trọng đạo là coi trọng và làm theo những lời thầy dạy, coi trọng đạo lí làm ngời.(1 đ)
- Tôn s trọng đạo là truyền ... s: Tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy
cô giáo ở mọi nơi, mọi lúc.
- Trọng đạo: Coi trọng những lời thầy dạy
trọng đạo lí làm ngời.
2, Biểu hiện:
- Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô
giáo.
-...
... thực tế.
- Giáo dục các em t tởng yêu thích môn học.
II. Ph ơng tiện thực hiện :
- Thầy: Giáo án, câu hỏi ôn tập, đáp án.
GV:Nguyễn Văn Ngọc Năm học: 2008-2009
43
4. Củng cố:
- Giáo viên ... : 20/8/2008
TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
A-Mục tiêu: Giúp HS :
- Hiệu được thế nào là tôn trọng lẽ phải ; biểu hiện và ý nghĩa.
- Biết tôn trọng lẽ phải và phê phán hành vi không tôn trọng lẽ phải.
- ... Chính Phủ, uỷ
ban nhân dân quận, bộgiáo dục đào tạo,
bộ nông nghiệp và phát triển nông thôn, sở
Giáo dục đào tạo, sở lao động thơng binh
và xà hội, phòng Giáo dục đào tạo.
+ Cơ quan kiểm sát:...
... năng động, sáng tạo ? Nêu ví dụ về năng động, sáng tạo trong học tập hoặc lao
động.
Câu 6; Năng động sáng tạo có ý nghĩa như thế nào ? Vì sao học sinh phải rèn luyện tính năng động
sáng tạo ? ... sát khi thấy an toàn mới
được vượt .
- Khi tránh xe phải tránh về phía bên phải.
-Khi xuống phà, xe cơ giới xuống trước, xe thô sơ và
người đi bộ xuống sau để đảm bảo an toàn cho người và
xe
3. ... có hoặc không CCVT. Biết kiểm tra, đánh giá hành
. vi của mình để rèn luyện phẩm chất CCVT.
3. Thái độ: Biết quý trọng và ủng hộ những hành vi CCVT, phê phán, phản đối những hành vi
thiếu...
... hệ thống hoá kiến thức cho học sinh.
- Giáo dục học sinh tính trung thực khi làm bài.
Ii. Ph ơng tiện thực hiện:
- Giáo viên: Giáo án, câu hỏi, đáp án.
- Học sinh: Học bài, giấy kiểm tra.
iii. ... tôn trọng người khác ?
Là đánh giá đúng mực , coi trọng danh
dự , phẩm giá lợi ích người khác , thể
hiện lối sống có văn hoá .
2/ Ý nghĩa : Tôn trọng người khác thì
mới nhận được sự tôn trọng ... Chính Phủ, uỷ
ban nhân dân quận, bộgiáo dục đào tạo,
bộ nông nghiệp và phát triển nông thôn, sở
Giáo dục đào tạo, sở lao động thơng binh
và xà hội, phòng Giáo dục đào tạo.
+ Cơ quan kiểm sát:...
... toán.
- Nếu trình bày thuật toán với một người
nước ngoài, em sẽ dùng ngôn ngữ nào để
diễn đạt?
- Nếu diễn đạt thuật toán này cho máy
1. Quan sát nội dung bài toán và theo
dõi yêu cầu của giáo ... nhóm viết thuật
toán giải quyết bài toán 1. 2 nhóm viết
thuật toán giải quyết bài toán 2 lên bìa
trong.
- Thu kết quả, chiếu kết quả lên bảng. Gọi
học sinh nhóm khác nhận xét đánh giá.
- Chuẩn ... các phép toán để xây dựng biểu thức.
- Sử dụng được lệnh gán để viết chương trình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Sách giáo khoa, tranh chứa các biểu thức trong toán học.
- Tranh...
... sieâu hình
GIÁO ÁNGDCD LỚP 10 GV: VŨ CÔNG DÂN
1
f. Học sinh giõi.
g. Đất làm gạch.
h. XH không có áp
bức, bất công.
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT CHUYÊN BL
GIÁO ÁNGDCD LỚP ... 6
KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN
CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
GIÁO ÁNGDCD LỚP 10 GV: VŨ CÔNG DÂN
17
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT CHUYÊN BL
GIÁO ÁNGDCD LỚP 10 GV: VŨ CÔNG DÂN
Hoạt động của thầy ... hơn ra đời.
3. Tổ chức các hoạy động dạy học
GIÁO ÁNGDCD LỚP 10 GV: VŨ CÔNG DÂN
18
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT CHUYÊN BL
GIÁO ÁNGDCD LỚP 10 GV: VŨ CÔNG DÂN
Hoạt động của thầy...