... từ ngữ trong các phươngngữ khác và (hoặc) trong ngôn ngữ toàn dân.Mẫu : Phương ngữ Bắc Phươngngữ Trung Phươngngữ Namốm (bị bệnh) ốm (gầy) ốm (gầy)Bài tập 2 : Tại sao những từ ngữđịaphương ... có từ ngữ tương đương trong phươngngữ khác và trong ngôn ngữ toàn dân ? Tại sao một số từ ngữđịa phương như trong bài tập 1.a có thể chuyển thành từ ngữ toàn dân ?Ghi nhớTừ ngữđịaphương ... nó.TỪ NGỮĐỊA PHƯƠNGKết quả cần đạt . Nhận biết một số từ ngữđịa phương. . Bước đầu hiểu được sự phong phú của các phương ngữ. . Có ý thức đúng trong sử dụng và vận dụng từ ngữđịa phương. ...
... Tập làm văn 8) Giáo án Phụ đạo Ngữvăn 8 3 Đỗ Văn BinhTrờng THCS Liêm Hải Năm học 2008 - 2009 Giáo án Phụ đạo Ngữ văn 8Ngày Soạn: 09/10/2007Ngày dạy: 17/10/2007ôn tập - Bài 51) Từ ngữđịa phơng ... án 1.C D B C II- bài tập tự luậnA. từ ngữđịa ph ơng và biệt ngữ xà hội 1. BT 2/28/SBT: Tìm một số từ ngữ của tầng lớp học sinh. Giáo án Phụ đạo Ngữvăn 8 1 Đỗ Văn BinhTrờng THCS Liêm Hải Năm học ... yêu cầu HS lên bảng làm, HS khác nhận xét. - GV chữa. 6. BT6/72/SGK: Giả thích ý nghĩa của câu tục ngữ. Giáo án Phụ đạo Ngữvăn 8 7 Đỗ Văn Binh...
... giờ Ngữvăn của giáo viên Trung học cơ sở Lý Tự Trọng+Tham khảo giáoán của các giáo viên bộ môn Ngữ văn 3. Xây dựng giáoán mẫu.V. ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI1. Xây dựng các thao tác soạn giáo án 2. ... mới phương pháp dạy học thì việc thay đổi phương pháp soạn giáoán là một điều cần thiết. Một giáoán theo tinh thần đổi mới là một giáoán đáp ứng được các yêu cầu, nguyên tắc sau:1. Giáoán ... phát biểu, giáo viên sơ kết)4. Giáoán phải sử dụng dễ dàng khi lên lớp. Giáo án là kịch bản, là kế hoạch cụ thểm làm chỗ dựa cho hoạt động của giáo viên trên lớp, hơn thế giáoán còn phải...
... Sử dụng vănchương hình tượng trong văn chính luận- So sánh tích hợp: Bàn về phép học của Nguyễn Thiếp (Lớp 8), Hiền tài là nguyên khí quốc gia của Thân Nhân Trung (Lớp 10) 4. Bài Văn tế ... trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc- Không giảng riêng bài về tác giả- Dành riêng 1 tiết để giảng về Nguyễn Đình Chiểu- TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNHNGỮVĂN 11 PHẦN VĂN ... HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAMI- NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA CHƯƠNGTRÌNH VÀ SGKII- NHỮNG ĐIỂM KHÓ CẦN LƯU ÝIII- VỀ MỘT SỐ BÀI MỚI ĐƯA VÀO SGK NGỮVĂN 11Người trình bày: PGS.TS Lã Nhâm Thìn...
... tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ trong phân môn Tiếng Việt lớp 6, lớp 7. 6. 2 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu, khảo sát chươngtrình SGK Ngữvănlớp 6, lớp 7. 6. 3 Phương pháp ... Ngữvănlớp 6, lớp 7 trung học cơ sở. Chương 3: Thực nghiệm dạy học các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chươngtrình môn Ngữvănlớp 6, lớp 7 trung ... 54. Nxb Giáo dục (2009). Ngữvăn 6, Tập 1. Nhiều tác giả 55. Nxb Giáo dục (2009. Ngữvăn 6, Tập 2. Nhiều tác giả 56. Nxb Giáo dục (2008). Ngữvăn 7, Tập 1. Nhiều tác giả 57. Nxb Giáo dục...
... văn. Nhà văn chỉ sáng tác nên tác phẩm của Theo cơ cấu, chươngtrìnhNgữvăn 10 là sự nối tiếp của chương trình Ngữvăn THCS về đặc điểm, kiến thức, chương trình. Chươngtrình các lớp trên ... Đọc văn xuất phát từ văn bản văn học. Văn bản văn học được xây dựng bằng ngôn ngữ. Tiếp xúc với văn bản trước hết là tiếp xúc với ngôn từ của văn bản. Nói cách khác, để đọc một tác phẩm văn ... của giáo viên và học sinh. 1.3.1.1 Xác định thể loại và đi tìm đặc trưng thể loại Chủ trương của chươngtrình và phương pháp mới trong dạy văn là dạy theo thể loại. ChươngtrìnhNgữ văn...
... tr .69 ]. 1.3.2.3. Tổ chức dạy- học đọc - hiểu văn bản Với chươngtrình và sách giáo khoa Ngữvăn THPT mới, dạy văn thực chất là dạy cho học sinh phương pháp đọc văn. Các tài liệu bồi dưỡng giáo ... : Bồi dưỡng giáo viên cốt cán trường THPT môn Văn, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sách giáo khoa lớp 10 THPT môn Ngữ Văn, Những vấn đề chung về đổi mới giáo dục THPT, ... chính về nhà văn, cách đọc. Tài liệu Bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, Sách giáo khoa lớp 10 THPT môn Ngữvăn đã đưa ra cách hiểu về phương pháp dạy đọc-hiểu như sau: Phương pháp...
... dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chươngtrìnhNgữvăn 12. 66 2.4. Tiến trình dạy học từng tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam trong chương trìnhNgữvăn 12 theo hướng phát huy tính tích cực ... Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trìnhNgữvăn 12. Xây dựng tiến trình dạy học từng truyện hiện đại Việt Nam cụ thể trong chương trìnhNgữvăn 12. Chọn mẫu và thực nghiệm sư ... Ngữ văn cho giáo viên 37 2.2.2 Sử dụng Website làm công cụ hỗ trợ học tập môn Ngữvăn cho học sinh 38 2.2.3. Sử dụng Website để kiểm tra, đánh giá kiến thức và kết quả học tập môn Ngữ văn...
... thể sánh bằng mẹ. 6. Sang thu f. ớc nguyện hiến dâng mùa xuân nho nhỏ cho đời.3. Chép lại theo trí nhớ những câu thơ có từ trăng trong các bài thơ đà họctrong chơng trìnhNgữvănlớp 9. Đánh ... sánh4. Từ nào đồng nghĩa với từ nghệ thuật trong đoạn văn trên ? A. Văn học C. Văn nghệ B. Văn hoá D. Văn chơng5. Đoạn văn trên sử dụng phép lập luận nào ? A. Giải thích C. Giải thích và ... diện). Năm lớp 7 (cuối cấp II), Thạc đoạt giải Nhì (không có giải Nhất), học sinh giỏi Văn thành phố Hà Nội .Năm lớp 10 ( cuối cấp III, 1 969 -1970), Thạc đoạt giải nhấtcuộc thi học giỏi Văn toàn...