... Cách tiến hành: * Bài 2/ 25: Điền từ thích hợp vào chỗ trống -Đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tìm từ ng/ ngh - Làm vào điền vào chỗ thích hợp - Nhận xét - Nhận xét chốt ý * Bài 3 /25 : Bài tập phân biệt ... TUẦN 11 năm……… Ngày… tháng… TIẾT 22 : NGHE VIẾT CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I Mục đích yêu cầu: * Rèn kỹ viết tả: - Nghe, chép lại xác đoạn văn - Hiểu cách ... TUẦN 12 năm……… TIẾT 23 : NGHE VIẾT SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục đích yêu cầu: * Rèn kỹ viết tả: - Nghe, chép lại xác đoạn văn - Hiểu cách trình bày đoạn văn Ngày… tháng… - Củng cố qui...
... HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Kết luận đáp án 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm vào bảng - HS đọc - HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT...
... bảng phụ hướng dẫn HS làm - GV chốt từ ( Sách giáo viên ) 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - Trò chơi : Thi tìm tiếng có i/ iê - Cách tiến hành GV chia lớp thành đội, cho đội thi tìm Đội tìm nhiều...
... : Hướng dẫn làm tập tả + Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Chia lớp thành đội phát cho đội bảng ghi từ tổ chức cho đội thi tìm từ theo yêu cầu tập thời gian phút Yêu cầu đội dán bảng từ đội lên bảng ... Yêu cầu lớp đọc đồng 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhà giải câu đố vui tập làm tập tả chưa hoàn thành HS đọc - Các đội tìm từ ghi vào bảng từ - Các đội dán lên bảng đọc cho lớp IV./...
... cho HS làm theo nhóm – Sau đem dán lên bảng - GV lớp theo dỗi nhận xét 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - HS làm theo nhóm sau đem dán lên bảng IV./ RÚT KINH NGHIỆM...
... chínhtả Mục tiêu : Củng cố qui tắc tả : au/ ao, r/ d/ gi Cách tiến hành : + Bài tập : Điền vào chỗ trống ao hay au ... bảng phụ ghi sẵn tập 3b - Gọi HS lên bảng làm - Kết luận đáp án 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào giấy nháp - HS đọc : Điền vào chỗ trống r/ d hay...
... nhận xét sửa chữa + Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi nhóm HS lên bảng Mỗi nhóm HS - Kết luận đáp án 3’ Họat động : Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm vào giấy nháp HS lên bảng làm - HS...