... ac + bd = 2. Chứng minh rằng 1 - cd không
thể là số âm
21/ Tìm x biết:
3
1 987
1 986 1 985 x
1 986
1 987 1 985 x
1 985
1 987 1 986 x
=
−−
+
−−
+
−−
22/ Cho a, b, c, d khác 0 trong đó c + d = 1 và
bdac
1
b
d
a
c
−
=+
... B
++++=
2000.16
1
1 987 .3
1
1 986 .2
1
1 985 .1
1
124A
2000.1 984
1
19.3
1
18. 2
1
17.1
1
B ++++=
19/ Có tồn tại số nguyên dương nào mà nếu ta bỏ đi chữ số đầu tiên thì số đó giảm đi
a/ 57 lần ? b/ 58 lần ?
20/ ...
++++
−
++
−
−
1 986 321
1
1
321
1
1
2
1
1
16/ Chứng minh rằng:
2
222
4
444
79
915140
79
915140 ++
=
++
17/ Chứng minh rằng nếu x + y = 1 và x,y khác 0 thì:
3yx
)yx(2
1y
x
1x
y
2233
+
−
=
−
−
−
18/ So sánh...
... phán đoán, suy luận toán học, tư duy logic.
• HS thấy được sự phong phú của toánhọc từ đó mà thích bộ môn toán.
II/ Chuẩn bị:
GV: Chọn lọc bài tập.
HS: nắm chắc các HĐT
III/ Tiến trình trên lớp:
A/ ...
1.
543
2
++
xx
2.
157
2
+−−
xx
3.
745
2
−+−
xx
4.
6126
2
++
xx
5.
21315
2
−+−
xx
6.
127
2
+−
xx
7.
145
2
−−
xx
8.
134
2
−−
xx
9.
143
2
+−−
xx
10.
3
2
3
7
5
2
−+
xx
11.
1
2
5
2
3
2
++−
xx
12.
1112
2
++
xx
13.
283
2
−−
xx
14.
222222
)(4 acbcb
−+−
15.
89
2
+−
xx
Giáo viên cho họcsinh
thảo luận đề cùng làm bài
tập.
Học sinh trình bày bài.
Học sinh khác nhận xét
bài của bạn.
Giáo viên chốt ...
2
1
4
1
−=−
Cách khác:
Học sinh ôn tập phần
quy tắc rút gọn một
phân thức
Giáo viên cho học
sinh thảo luận đề cùng
giải bài tập.
Cho họcsinh lên bảng
chữa bài. Họcsinh
khác nhận xét bổ...
... bài toán cụ thể
3.Thái độ: Họcsinh tích cực chính xác khi viết các câu lệnh, biết vận dụng vào
các bài toán thực tế
B. PHƯƠNG PHÁP
Nêu vấn đề, gợi mở
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
Gv: Giáo án, ... bài toán, viết câu lệnh chính xác
3.Thái độ: Họcsinh tích cực, tự giác, hứng thú trong giải toán bằng mảng
B. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
GV: Giáo án, ... bài toán, viết câu lệnh chính xác
3.Thái độ: Họcsinh tích cực, tự giác, hứng thú trong giải toán bằng mảng
B. PHƯƠNG PHÁP: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ
GV: Giáo án, ...
... invention.
expert (n): chuyên gia
27. When was Alexander G. Bell born?
a. In 184 7 b. In 187 0 c.In 187 0s
d.no information
28. He went to live _______ .
a. in Scotland b. in America c. in Boston d. ... because he doesn’t have an umbrella.
A B C D
17. Tom said you could reach him in 8 645 082 after dinner.
A B C D
18. Why are you going to spend two weeks in New York last month?
A B C D
19. ... are shown.
a. Movie theater b. University c. Aquarium d. Restaurant
27
TEST 1
So sánh COMPARISONS
2. So sánh hơn: (Comparatives)
Tính từ ngắn: (1 vần: happy, pleasant,
quiet…)
S + V + ADJ/ADV-...
... /9/20 08
Ngày dạy
Chuyên đề1: Toán cực trị
I.Mục tiêu: HS nắm vững phơng pháp giải các dạng toán cực trị,có kỹ năng biến đổi thành
thạo,các thao tác linh hoạt ,sáng tạo
II.Tài liệu: -Tài liệu bồi ... linh hoạt ,sáng tạo
II.Tài liệu: -Tài liệu bồi dỡng hs giỏilớp 8, 9 phần cực trị
Toán nâng cao đại số 8, 9
Một số v/đ phát triển đại số 8, 9
III.Nội dung
Dạng 1: Tam thức bậc hai,biến đổi đa về ... soạn 25/ 9/20 08
Ngày dạy
Chuyên đề 3 : toán chứng minh chia hết
I Mục tiêu: Nắm vững phơng pháp toán chứng minh chia hết , vận dụng vào giải các
bài tập thành thạo
II Nội dung: Giáo viên hớng...
... nghe.
Giáo ánbồi dỡng họcsinhgiỏi ( Lớp 5)
Năm học 20 08 2009.
*******************
Tuần 10. Ngày soạn:25/ 10 / 20 08.
Ngày dạy: Thứ bảy ngày 1 tháng 11 năm 20 08.Bồi d ỡng HSG : Toán.
Giải ... kết quả trớc lớp.
HS nghe.
Giáo ánbồi dỡng họcsinhgiỏi ( Lớp 5)
Năm học 20 08 2009.
*******************
Tuần15. Ngày soạn: 29 / 11 /20 08.
Thứ bảy ngày 6 tháng 12 năm 20 08.Bồi d ỡng HSG ... họcsinhgiỏi ( Lớp 5)
Năm học 20 08 2009.
*******************
Tuần 18. Ngày soạn:20/ 12 / 20 08.
Ngày dạy: Thứ bảy ngày 27 tháng 12 năm 20 08.Bồi d ỡng HSG : Toán.
Chuyên đề: Dạng toán hai...
... R
CD
=
3
2
R
- R
ADCB
=
3
2
R + 2R =
3
8
R.
-
AB
R
1
=
R
3
8
1
+
R
3
2
1
=
RR 2
3
8
3
+
9
Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn Giáoánbồidưỡnghọcsinh giỏi
b. Đóng khóa K và di chuyển con chạy ...
13
6
)3(3
+
+
=
x
x
R
CD
6
)3(3
+
+
+−=
x
x
xRR
AD
RxRx
x
rR
E
I
AD
621)1(
)6 (8
2
++−+−
+
=
+
=
⇒
+
=
+
=
11
1
.
Rx
RI
Rx
U
I
CDCD
RxRx
I
621)1(
24
2
1
++−+−
=
y
I
24
1
=
2
1
2
−
=−=
R
A
B
x
Trường THPT Nguyễn Xuân Ôn Giáoánbồidưỡnghọcsinh giỏi
-
AB
R
1
=
R8
15
⇒
... THPT Nguyễn Xuân Ôn Giáoánbồidưỡnghọcsinh giỏi
(E’, r’): nguồn tương đương
Công suất tiêu thụ trên R cực đại khi: R = r’
Ω=⇒
+
=−⇔
32
32
.32
48 r
r
r
r
Và do đó: R = 48 – 32 = 16Ω
Bài 9:
Cho...
... thành?
*Đáp án:
Giáoán BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên
12
*Tiếp theo các phần trước:
Giáoán BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5.PhầnI
IV
GIÁOÁN ... đổ.
c) Tuy gió thổi không mạnh nhưng cây vẫn đổ.
d) Nếu Nam giỏitoán thì Bắc giỏi văn.
e) Nam không chỉ giỏitoán mà Nam còn giỏi văn.
*Đáp án:
a) Chỉ quan hệ Nguyên nhân - kết quả.
b) Chỉ quan hệ ... so sánh,
đảo ngữ)
Bài tập 58:
Hãy viết một đoạn văn (6 – 8 câu) tả cảnh mưa xuân.
*Đáp án tham khảo: (TV5/ NC- Tr.1 78)
Bài tập 59:
Giáoán BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học...
... phút. d. 45 phút
3. Lớp 3A có 36 học sinh. 1/6 số họcsinh
của lớp là họcsinh giỏi. số họcsinhgiỏi
của lớp 3 A là:
a. 24 họcsinh b. 18 học sinh
c. 12 họcsinh d. 6 học sinh
4. Trong phép ... Số họcsinhlớp 3a là:
12 : 1 / 3= 36 bạn
Số họcsinhlớp 3b là:
7 : 1/5 = 35 bạn
Đs: 36, 35 bạn
2. Số họcsinh đạt trung bình là:
88 5 x 1/3 = 295 học sinh
Số họcsinh đạt khá và giỏi là:
88 5-295=590 ... Đức
Giáo ánhọcsinhgiỏi môn Toánlớp 3
4. Khối ba của một trường tiểu học có 125
học sinh. Như vậy số họcsinh khối ba chỉ
bằng ¼ số họcsinh cả trường. Hỏi trường
đó có bao nhiêu học sinh?
5....
...
I/ Mt vi nột v tỏc gi - Tỏc phm
II/ Phõn tớch tỏc phm
1. Tỏc gi.
- Thanh Tnh sinh nm 1911, mt nm 1 988 . Tờn khai sinh l Trn Vn
Ninh. Trc nm 1946 ụng va dy hc, va lm th. ễng cú mt trờn nhiu
lnh ... ca a con khi sng trong lũng
m.
Giáo viên : Trần Văn Thởng Văn Thởng Trờng THCS Việt Hùng huyện Vũ Th Thái Bình
==============================================
8
Tuần: Tiết: Ngày soạn: / / Ngày ... Cú b cc ba phn mch lc, rừ rng.
Giáo viên : Trần Văn Thởng Văn Thởng Trờng THCS Việt Hùng huyện Vũ Th Thái Bình
==============================================
18
Tuần: Tiết: Ngày soạn: / / Ngày...
... = v
2
t = 28t (2)
- Vì cùng xuất phát một lúc và đi ngược chiều nhau nên: S
AB
= S
1
+ S
2
Giáo viên : phạm văn Cảnh Trường THCS Phong thịnh 4
TÀI LIỆU ÔN THI HỌCSINHGIỎI NĂM HỌC 2013 -2014
Quãng ...
x
R
1
I
xR
x.I
+
=
+
V
A
R
M
C
N
TÀI LIỆU ÔN THI HỌCSINHGIỎI NĂM HỌC 2013 -2014
c/ công của lực kéo: A
k
= F
K
.S' = 156,25.12 = 187 5 (J)
- Công của lực nâng vật: A
n
= P.S = 625.3 = 187 5(J)
- Hệ thống palăng ... d
d
.h
2
+d
n
.h
1
=d
g
.h
7000h
2
+10000h
1
=80 00.19
7h
2
+10h
1
=167,2 (2)
Giáo viên : phạm văn Cảnh Trường THCS Phong thịnh 19
TÀI LIỆU ÔN THI HỌCSINHGIỎI NĂM HỌC 2013 -2014
+ v
Bn
(hoặc v
B
)...
... sánh đặc điểm phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi so với châu á?
*************************************************
hớng dẫn làm đề thi họcsinh giỏi.
i. Đề thi họcsinhgiỏi huyện năm học ... hội các nớc ĐNA?
8. 8.1967. tại Băng Cốc Thái Lan , các nớc In đô nê xia, Ma lai xi a, phi líp pin, Sin ga po
sáng lập ra Hiệp hội các nớc ĐNA.
1 984 . Bru nây gia nhập ASEAN.
28. 7.1995. VN trở ... 19 68. Cuộc đại cách mạng văn hoá vô sản đà gây
nên hậu quả nghiêm trọng trong đời sống vật chất tinh thần của nhân dân.
d. Công cuộc cải cách mở cửa( từ năm 19 78 đến nay).
- Tháng 12- 19 78, ...
... mựi
Nguyn Th Qunh Nga 2012 - 2013 5
BI DNG HC SINH GII TING ANH 7
Phòng giáo dục và đào tạo
Đề khảo sát đợt I
Đề khảo sát chất lợng HọcSinhGiỏi 7
Năm học 20 08 - 2009
Môn: Anh văn
(Thời gian làm bài: ... ………… ……….……… makes her very sad. (Ill)
Nguyễn Thị Quỳnh Nga 2012 - 2013 8
BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI – TIẾNG ANH 7
C. MORE: So sánh hơn của (a lot of / many /much)
- Dùng kèm với danh từ đếm được ... Thị Quỳnh Nga 2012 - 2013 15
BỒI DƯỠNGHỌCSINHGIỎI – TIẾNG ANH 7
COMPARISONS
A/ Equality (So sánh bằng):
S + V + AS/ SO ADJ/ ADV AS + S
B./ Inequality So (sánh khơng bằng):
S + (NOT V)...