... - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu
hỏi
→ Giáo viên kết luận:
- Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động
vật mới bảo ... đua kể tên các con vật đẻ trứng, đẻ
con.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Môi trường”.
- Nhận xét tiết học.
...
... bảo vệ không khí.
II. Chuẩn bị:
GV: - Các bàitập trang 142, 143/ SGK.
- Phiếu học tập.
HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: ... bảo
vệ không khí.
HS làm phiếu học tập
- Giáo viên phát phiếu cho mỗi học sinh một
phiếu học tập.
- Nhận xét, sửa chữa.
Hoạt động 3: Tổng kết
- Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả
lời.
- HS ... mình.
- Giáo viên đọc từng bàitập trắc nghiệm
trong SGK.
- GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2:
- MT : Củng cố kiến thức về bảo vệ,
cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước, bảo
vệ không khí.
...
... nước ta: năng lượng mặt trời,
gió, nước chảy.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn lại bài. và chuẩn bị cho tiết kiểm tra.
... Câu 6: Đất ở đó sẽ bị xói mòn, bạc màu.
Câu 7: Khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ, không còn cây cối giữ nước, nước thoát
nhanh , gây lũ lụt.
Câu 8: Chọn câu trả lời đúng:
d) Năng...
... Ôntậpvăn học
A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá những kiến thức cơ bản về vănhọc Việt nam và vănhọc nớc
ngoài đà học. Biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo những ... lực phân tích vănhọc theo
từng cấp độ: sự kiện, tác phẩm, hình tợng, ngôn ngữ văn học
B. Phơng tiện thực hiện
+Sách GK, sách GV
+Giáo án lên lớp cá nhân
C.Cách thức tiến hành
Giáo viên tổ chức ... phơng pháp: hớng dẫn học sinh đọc, trao đổi thảo
luận, trả lời các câu hỏi.
D.Tiến trình lên lớp
1.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh
2.Giới thiệu bài mới:
Hoạt động...
... Nam và vănhọc nứơc ngoài đã học trong
chương trình Ngữ vănlớp 12, học kì I.
Kĩ năng: rèn kĩ năng phân tích vănhọc theo từng cấp độ: sự kiện, tác giả, tác phẩm, hình
tượng, ngôn ngữ vănhọc
B. ... ÔNTẬPPHẦNVĂN HỌC
PPCT tiết 51
A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
Kiến thức: Nắm đựơc một cách có hệ thống và biết cách vận dụng linh hoạt, sáng tạo
những những kiến thức cơ bản về vănhọc ... bản của văn học.
- Tiêu chí đánh giá những thành tựu, hạn chế của
văn học thời kì này.
- Hai giai đoạn vănhọc với những chuyển biến,
đổi mới về thể loại sáng tác và lí luận, phê bình
văn học.
2/...
... GIÁOÁN ĐỊA LÝ 5
Bài 29: ÔNTẬP CUỐI NĂM
I. Mục tiêu:
Giúp HS ôntập củng cố các kiến thức , kĩ năng sau:
- Nêu được một số đặc ... châu lục và
m,ộ sôd nước trên thế giới
- HS thảo luận theo 6 nhóm
- HS làm bàitập 2 , cứ 2 nhóm làm một
phần của bàitập và điền vào bảng sau:
a)
Tên nước thuộc châu lục tên nước thuộc châu ... Phiếu học tập
- Thẻ từ ghi tên các châu lục và các đại dương
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: ôn tập
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: thi ghép chữ vào hình
- GV treo 2 bản đồ thế giới...
... nhà không thiếu thứ gì: giàu nứt đố đổ vách.
8. Về khái niệm điệp ngữ và các dạng điệp ngữ, hãy xem lại Bài 13.
9. Cũng tương tự như trên, về khái niệm “chơi chữ”, hãy xem lại bài Thành ngữ (Bài...
... ý;
học gạo, học vẹt, học lỏm; bạn họ, bạn đọc; bà nội, bà ngoại; anh cả, anh trai, anh rể…
- Từ ghép đẳng lập: đêm ngày, áo quần, nhà cửa, phố phường, trông nom, mua bán, đi lại, tươi sáng, ... Soạn bàiÔntậpphần tiếng Việt lớp 7
1. Ở sơ đồ 1, có thể tham khảo các ví dụ:
- Từ ghép chính phụ: máy ảnh, máy ... thành phần của cụm
từ, của câu; nối kết các câu
trong đoạn văn
Có khả năng làm thành phần
của cụm từ, của câu
3. Có thể tham khảo cách giải nghĩa sau:
Yếu tố Hán Việt Trong các từ ngữ Nghĩa
bán
bạch
cô
cư
cửu
dạ
đại
điền
bức...
... lý hoá học của môi trường xung quanh sinh vật.
B. đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng , các nhân tố vật lý bao quanh sinh vật.
C. đất, nước, không khí, độ ẩm, ánh sáng , các chất hoá học của ... số alen của quần thể chậm nhất là
25
ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬP SINH HỌC12 - BAN CƠ BẢN
Phần 5: Di truyền
Chương 1: Cơ chế di truyền và biến dị (8câu + 2 câu)
Bài 1: Gen và quá trình tự nhân đôi của ADN
KIẾN ... Gen không phân mảnh có
A. vùng mã hoá liên tục. B.đoạn intrôn.
C.vùng không mã hoá liên tục. D.cả exôn và intrôn.
4. Gen phân mảnh có
A. có vùng mã hoá liên tục. B.chỉ có đoạn intrôn.
B....
...
Câu 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo
ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬP MÔN SINH
HỌC - LỚP12
PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
VÀ BIẾN DỊ
Câu ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá
axit amin.
Câu 12: Chức năng của tARN là:
a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin.
c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. ... liên tục. b. Có vùng mã hoá
không liên tục.
c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các
đoạn mã hoá.
Câu 8: Bản chất của mã di truyền là:
a. Mang thông tin di truyền.
b. Trình...