giáo án bài tập công công suất tổ chức dạy học theo nhóm theo cấu trúc jigsaw 1

tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao

tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:16
... (tổ chức dạy học theo nhóm theo cấu trúc Jigsaw 1) .45 2.2.3 Giáo án tập động – định lý động (Tổ chức hoạt động nhóm theo cấu trúc STAD) .55 2.2.4 Giáo án tập Cơ (Tổ chức dạy ... KẾ GIÁO ÁN CÁC BÀI LUYỆN TẬP LỚP 10 NÂNG CAO – CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CÓ DẠY HỌC THEO NHÓM: 41 2.2 .1 Giáo án ĐỘNG – ĐỘNG LƯỢNG: 41 2.2.2 Giáo án tập côngcông suất: (tổ ... hoạt động nhóm theo cấu trúc Jigsaw: 33 2 .1. 2 Tổ chức hoạt động nhóm theo cấu trúc Stad tập: 35 2 .1. 3 Tổ chức hoạt động nhóm theo mô hình trò chơi: 37 2 .1. 4 Tổ chức hoạt động nhóm ghép đôi:...
  • 139
  • 1.3K
  • 1
Thực hiện phân hóa học sinh trong dạy học hợp tác nhóm chương III. virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10

Thực hiện phân hóa học sinh trong dạy học hợp tác nhóm chương III. virut và bệnh truyền nhiễm sinh học 10

Ngày tải lên : 20/11/2014, 19:46
... 1. 1 Một số vấn đề dạy học nhóm 1. 1 .1 Khái niệm dạy học nhóm 1. 1.2 Bản chất dạy học nhóm 1. 1.3 Cấu trúc dạy học nhóm 1. 1.4 Quy trình tổ chức dạy học nhóm 1. 1.5 ... 1. 1.5 Tác dụng dạy học nhóm .10 1. 1.6 Hạn chế dạy học nhóm 12 1. 2 Một số vấn đề lí luận phân hóa dạy học 12 1. 2 .1 Tư tưởng chủ đạo dạy học phân hóa 12 1. 2.2 Quan ... tích kỹ kết thành viên học tập nhóm giúp cho việc học tập có hiệu 1. 1.4 Quy trình tổ chức dạy học nhóm Quy trình tổ chức dạy học nhóm bao gồm quy trình dạy thầy quy trình học trò Đây trật tự tuyến...
  • 89
  • 578
  • 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học hợp tác trong dạy học chương 2 nhóm nitơ   SGK hóa học 11 nâng cao

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học hợp tác trong dạy học chương 2 nhóm nitơ SGK hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 03/11/2015, 16:32
... pháp dạy học hợp tác sau Nói đến học tập nhóm phải nói đến Asakial, nhà giáo dục BaLan lỗi lạc, ông viết sách: “ Học tập theo nhóm trƣờng học Trong thực tiễn dạy học phổ thông, dạy học theo nhóm ... thống cấu trúc: Bất PPDH cần có hệ thống cấu trúc định PPDHHT theo nhóm nhỏ trình dạy học phản ánh hoạt động tổ chức điều khiển nhóm giáo viên cách thức tiến hành hoạt động học tập nhóm học sinh ... Thiết kế số cấu trúc hoạt động dạy học hợp tác dạy học số nội dung chƣơng 2: Nhóm Nitơ”- SGK Hóa học 11 nâng cao -Tiến hành TN sƣ phạm : Dạy số chƣơng 2: Nhóm Nitơ”SGK Hóa học 11 nâng cao theo kế...
  • 96
  • 522
  • 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học hợp tác trong dạy học chương 2 nhóm nitơ   SGK hóa học 11 nâng cao

Vận dụng một số kỹ thuật dạy học hợp tác trong dạy học chương 2 nhóm nitơ SGK hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 04/11/2015, 13:44
... vấn nhóm b.Cách tổ chức hoạt động nhóm: Có nhiều cách tổ chức hoạt động nhóm, ừong thường sử dụng kiểu nhóm như: Nhóm rì rầm, nhóm gánh xiếc, nhóm bể cá, nhóm kim tự tháp, nhóm chuyên gia, + Nhóm ... 2: “ Nhóm Nitơ”SGK Hóa học 11 nâng cao Phần 2: NỘI DUNG Chương 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THựC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC • •• 1. 1 PPDH tích cực 1. 1 .1 Tính tích cực tính tích cực học tập HS ... dung học tập theo phong cách học khác - Các bước tổ chức dạy học theo góc: Trên sở kế hoạch học thiết kế, GV tổ chức hoạt động cho phù hợp với đặc điểm học theo góc Phần 2: NỘI DUNG * Công việc...
  • 134
  • 677
  • 0
Áp dụng cấu trúc jigsaw trong dạy học hợp tác vào giảng dạy chương 5 nhóm halogen hóa học 10 nâng cao

Áp dụng cấu trúc jigsaw trong dạy học hợp tác vào giảng dạy chương 5 nhóm halogen hóa học 10 nâng cao

Ngày tải lên : 28/11/2015, 17:34
... Lp tra Tng S im xi HS 10 C 10 A2 45 0 9 TN 10 A1 46 0 4 12 10 C 10 A4 46 0 12 11 TN 10 A3 45 0 11 C 10 A3 45 13 TN 10 A2 45 0 2 3 14 C 13 6 21 29 33 18 12 TN 13 6 0 11 12 20 37 27 14 3.5.X lớ kt qu thc ... 0 1 2 .17 2.22 2 .17 2.22 3 6.52 4.44 8.69 6.66 15 .22 8.9 23. 91 15.56 12 26.09 11 .11 50 26.67 11 23. 91 13.33 73. 91 40 11 10 .87 24.45 84.78 64.45 8.7 20 93.48 84.45 4.35 11 .11 97.83 95.56 10 2 .17 ... 2 .17 6.66 2 .17 20 8.7 26.66 10 .87 17 .78 8.7 44.44 19 .57 20 13 .04 64.44 32. 61 7 12 15 .56 26.09 80 58.7 10 11 .11 21. 74 91. 11 80.44 6.67 13 .04 97.78 93.48 10 2.22 6.52 10 0 10 0 Tng nC= 45 nTN=46 10 0...
  • 60
  • 621
  • 1
thiết kế tình huống dạy học trong dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5

thiết kế tình huống dạy học trong dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:36
... tác 15 1. 2 .1. 1 Nhóm học hợp tác thức 15 1. 2 .1. 2 Nhóm học hợp tác không thức .15 1. 2 .1. 3 Nhóm học hợp tác tảng 16 1. 2.2 Quy trình tổ chức học hợp tác 16 1. 2.3 Quản ... 12 1. 1.8 Một số yêu cầu dạy học hợp tác 12 1. 1.9 Điều kiện thực có hiệu hình thức tổ chức học tập hợp tác 13 1. 2 Quá trình dạy học hợp tác .15 1. 2 .1 Các loại hình nhóm học hợp ... minh, sáng tạo Ví dụ (Bài 2 /11 2, SGK toán 5): Mảnh bìa gấp hình lập phương: 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm Hình Hình 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm Hình Hình 40 Ngoài ra, để phát triển lực phân tích, tổng...
  • 80
  • 328
  • 1
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về cuộc đời và sự nghiệp của đại tướng võ nguyên giáp trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về cuộc đời và sự nghiệp của đại tướng võ nguyên giáp trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 14/04/2016, 08:51
... TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ CUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP CỦA ĐẠI TƢỚNG VÕ NGUYÊN GIÁP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 17 1. 1.Cơ sở lí luận 17 1. 1 .1 ... phát việc tổ chức hoạt động ngoại khóa đời nghiệp Đại tướng Võ Nguyên Giáp dạy học lịch sử trường THPT 17 1. 1.2 Một số khái niệm 21 1 .1. 3 Vai trò, ý nghĩa việc tổ chức hoạt ... VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ CUỘC ĐỜI VÀ SỰ NGHIỆP CỦA ĐẠI TƢỚNG VÕ NGUYÊN GIÁP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Cơ sở xuất phát việc tổ chức...
  • 135
  • 923
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP  CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  HỢP TÁC HÌNH HỌC 10

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC 10

Ngày tải lên : 10/08/2016, 16:47
... 55 18 93 50 10 0, 61 6,06 3,03 34 3,03 5,45 20,6 22 37 19 10 11 12 13 4 14 2,42 3,64 2,42 2,42 8,48 72 12 13 31 16 43,64 7,27 7,88 18 ,79 9,7 18 36 43 62 63 14 1, 82 14 8,48 15 16 17 76 2,42 12 ... 31, 52 65 16 ,36 15 41, 82 39 38 ,1 39,39 9,09 23,63 32 19 19 ,4 2,43 11 ,52 40 33 24,24 69 20,2 17 41, 82 43 10 ,3 26,06 5,45 23 63 20 21 22 23 24 25 26 27 28 56 14 11 14 33,94 8,48 6,67 3,03 8,48 81 ... 30 18 19 56 3,03 33,94 50 7,27 26,06 18 ,1 4,85 30,0 d e % 34,55 33,33 10 ,09 56,37 30,3 13 ,33 22,42 11 ,52 SL 69 72 38 71 % 41, 82 43,64 4,24 23,03 43,03 SL 27 25 11 9 18 28 % 16 ,36 15 ,15 72,94 10 ,9...
  • 92
  • 543
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC 10

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HỢP TÁC HÌNH HỌC 10

Ngày tải lên : 19/09/2016, 13:40
... sinh A2 Học sinh A3 Nhóm B Học sinh B1 Học sinh B2 Học sinh B3 Nhóm C Học sinh C1 Học sinh C2 Học sinh C3 Nhóm D Học sinh D1 Học sinh D2 Học sinh D3 Nhiệm vụ Phần Phần Phần Học sinh A4 Học sinh ... 2: Lập nhóm chuyên gia Nhóm Phụ trách phần Học sinh A1 Học sinh B1 Học sinh C1 Học sinh D1 Bước 3: Học sinh Học sinh C4 Học sinh D4 Nhóm2 Nhóm Phụ trách phần2 Phụ trách phần Học sinh A2 Học sinh ... với nhóm: Nhóm 2: d(M; Nhóm 3: d(M; Nhóm 4: d(M; Hoạt động Dự đoán công thức tổng quát Giáo viên: Phát phiếu học tập số sau: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Thống kê công thức tìm nhóm Nhóm Điểm; Đường thẳng Công...
  • 23
  • 577
  • 1
Tổ chức hoạt động đánh giá trong dạy học hợp tác chương phương trình và bất phương trình lớp 10 THPT

Tổ chức hoạt động đánh giá trong dạy học hợp tác chương phương trình và bất phương trình lớp 10 THPT

Ngày tải lên : 10/11/2016, 17:09
... phƣơng pháp đánh giá giáo dục toán…………… 11 Đánh giá dạy học hợp tác……………………………… 21 1.2 1. 2 .1 Tổng quan dạy học hợp tác………………………………… 21 1.2.2 Đánh giá dạy học hợp tác……………………………… 29 1. 2.3 Tổ chức hoạt ... Trang Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN……………………… 1. 1 Đánh giá giáo dục toán………………………………… 1. 1 .1 Tổng quan đánh giá ……………………………………… 1. 1.2 Quá trình đánh giá giáo dục toán……………………… 1. 1.3 Một số ... liên hệ với phức tạp sống 1. 2 Đánh giá dạy học hợp tác 1. 2 .1. Tổng quan dạy học hợp tác 1. 2 .1. 1 Khái niệm dạy học hợp tác 21 Theo PGS – TS Hoàng Lê Minh: “Phƣơng pháp dạy học hợp tác cách thức hoạt...
  • 125
  • 329
  • 0
Tổ chức hoạt động đánh giá trong dạy học hợp tác nội dung phương trình đường thẳng trong mặt phẳng   hình học lớp 10 trung học phổ thông

Tổ chức hoạt động đánh giá trong dạy học hợp tác nội dung phương trình đường thẳng trong mặt phẳng hình học lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/12/2016, 16:48
... - HÌNH HỌC LỚP 10 THPT 2 .1 Quy trình tổ chức hoạt động đánh giá dạy học hợp tác 2 .1. 1 Cơ sở quy trình tổ chức hoạt động đánh giá dạy học hợp tác Quy trình tổ chức hoạt động đánh giá dạy học hợp ... sở đánh giá thành công tiến học tập HS.[3, tr 29] 1. 1.2 Quá trình đánh giá giáo dục toán (Phần trình bày theo [3, tr.23 – tr 25]) 1. 1.2 .1 Quá trình đánh giá giáo dục toán Quá trình đánh giá giáo ... pháp dạy học hợp tác, chương trình hình học lớp 10 , việc dạy học giải tập hình học lớp 10 ,…Việc thông hiểu nắm vững kiến thức giúp cho GV HS tổ chức thành công dạy học lớp theo tiến trình dạy học...
  • 115
  • 1K
  • 1
Tuyển chọn   xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ

Ngày tải lên : 22/12/2013, 14:12
... SINH .9 1. 1 Quỏ trỡnh dy hc 1. 1 .1 Khỏi nim .9 1. 1.2 Phng phỏp dy hc 10 1. 1.3 im mi i mi mc tiờu dy hc 11 1. 2 Cỏc mc nhn thc 12 1. 2 .1 Phõn loi cỏc ... 12 1. 2.2 Vn dng lý thuyt v cỏc mc nhn thc 13 1. 3 Bi húa hc .17 1. 3 .1 Khỏi nim bi húa hc 17 1. 3.2 Tỏc dng ca bi húa hc 17 1. 3.3 Phõn loi bi húa hc 18 1. 3.4 ... 12 0 Chng THC NGHIM S PHM 12 1 3 .1 Mc ớch ca thc nghim s phm 12 1 3.2 Nhim v ca thc nghim s phm 12 1 3.3 K hoch thc nghim s phm 12 1 3.3 .1 i tng v a bn TN 12 1...
  • 71
  • 1.2K
  • 8
Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên trường cao đẳng nghề trong dạy học môn chính trị (qua khảo sát ở trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ)  luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên trường cao đẳng nghề trong dạy học môn chính trị (qua khảo sát ở trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 15/12/2015, 09:47
... BỘ) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LL& PPDH BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ Mã số: 60 .14 .10 Cán hướng dẫn khoa học: TS ĐINH TRUNG THÀNH A MỞ ĐẦ Đồng Tháp – 2 012 ... : PPTH Phương pháp giảng dạy : PPGD Kỹ : KN RÈN Kỹ tự họcLUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC : KNTH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG: CAO ĐẲNG NGHỀ 10 Công nghiệp hóa, đại hóa CNH, HĐH TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ (QUA KHẢO ... 1 Giáo viên DANH BỘ GIÁOMỤC DỤCTỪ VÀVIẾT ĐÀOTẮT TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH : GV Học sinh Thực nghiệm Đối chứng : HS : TN HOÀNG VĂN HOAN : ĐC Phương pháp : PP Phương pháp tự học :...
  • 2
  • 496
  • 6
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học chương 6 nhóm oxy hoá học 10 nâng cao

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học chương 6 nhóm oxy hoá học 10 nâng cao

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42
... sáng tạo học sinh 1. 1.3 Dạy hoạt động tổ chức tích cực giáo viên học sinh 1. 2 Bài toán nhận thức 1. 2 .1 Khái niệm toán nhận thức 1. 2.2 Cơ sở dạy học toán ... khơi dậy học sinh hứng thú học tập Hóa học 1. 2 Bài toán nhận thức 1. 2 .1 Khái niệm toán nhận thức 1. 2 .1. 1 Bài toán GVHD: TS Lê Văn Năm 24 SVTH: Trần Thị Hải - 46A Hoá luận văn tốt nghiệp đại học Chuyên ... Chơng Xây dựng toán nhận thức dạy học chơng - nhóm oxi sách giáo khoa hóa học 10 THPT Chơng trình nâng cao 2 .1 Nội dung cấu trúc chơng nhóm oxi hóa học 10 - chơng trình nâng cao 2 .1. 1 Mục tiêu chơng...
  • 95
  • 915
  • 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT   thành phố thái nguyên

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT thành phố thái nguyên

Ngày tải lên : 14/12/2016, 11:18
... công việc nhóm [7, tr 13 4] A Jakiel, nhà giáo dục Ba Lan lỗi lạc với sách Học tập theo nhóm trường học , cho hình thức học đem lại hiệu cao hoạt động dạy học học tập theo nhóm trường học [1] ... tác, dạy học hợp đồng, dạy học dự án, dạy học mô hình… 1. 2 .1. 2 Đặc điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm Để làm rõ đặc điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm, có thể so sánh nó với dạy học ... cách công phu có hệ thống 1. 2 Cơ sở lý luâ ̣n của phương pháp hợp tác nhóm da ̣y ho ̣c môn Giáo dục công dân lớp 10 1. 2 .1 Quan điểm dạy học lấy học sinh làm trung tâm 1. 2 .1. 1 Bản chất dạy học...
  • 117
  • 588
  • 0

Xem thêm