... một bãicát nữa) khiến câu thơ đọc lên như một tiếng thở dài ngao ngán, chán nản và mệt mỏi. Hãy tìm những chi tiết trong bản dịch miêu tả hình ảnh bãi cát? - Câu 1, 2: Bãicát lại bãicát ... lại bãicát dài, Đi một bước như lùi một bước.- Câu 11: Bãicát dài, bãicát dài ơi!- Câu 17: Anh còn đứng làm chi trênbãi cát? Em có cảm nhận thế nào về hình ảnh bãi cát? Từ đó, em có ... độc đáo, sáng tạo bãi cát .- Hình ảnh thơ vừa mang ý nghĩa tả thực, vừa mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.- Thể thơ cổ thể, tự do về kết cấu, vần và nhịp đi u. Cấu trúc câu thơ dài, ngắn khác...
... hiểu chung.cao bá quát Bài cangắnđitrênbÃicát ( Sa hành đoản ca ) - Số lượng II. Đọc hiểu văn bản. 1. Cảnh bÃicát và người đitrên cát. 2. Tâm trạng và suy tư của người đi đường.3. ... thân xác mình, chán nản, mệt mỏi vì công danh, danh lợi.cao bá quát Bài cangắnđitrênbÃicát ( Sa hành đoản ca ) II. Đọc hiểu văn bản.1. Cảnh bÃicát và người đitrên cát. I. Tìm hiểu ... thầy cô giáo cao bá quát Bài cangắnđitrênbÃicát ( Sa hành đoản ca ) Bút tích của Cao Bá QuátSĩ tử thời Cao Bá QuátMộ Cao Bá Quát 1. Tác giả.a) Cuộc đời.b) Sự nghiệp sáng tác.+...
... cát dài bãi cát dài Đi một bước bước như lùi một bướcbước””- Đi p từ “ bãicát dài”“ bãicát dài” + đi p từ “bước“bước” +phụ từ “lại” miêu tả bãi cát mênh mông vô tận bãi cát mênh ... Cao Bá Quát II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢNII. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN1/ Ý nghĩa hình tượng Bãicát (4 câu đầu) a) Ý nghĩa tả thực *Không gian: Bãicát dài” “ Bãi cát dài Bãi cát dài lạilại bãi cát ... người đitrênbãicát đến lúc mặt người đitrênbãicát đến lúc mặt trời lặn vẫn còn đi trời lặn vẫn còn đi tượng trưng cho người đời vất vả tất cả vì danh lợitất cả vì danh lợi ,con đường đi...
... -1855) Bài tập về nhà1. Tìm hiểu những bàithơ có cùng chủ đề với bàithơBàica ngắn đitrênbÃi cát 2. Qua bàithơ này, anh(chị) hÃy lí giải vì sao Cao Bá Quát đà tham gia khởi nghĩa chống ... i/ Tìm hiểu chung1, Tác giả2,Tác phẩm3, Bài thơ: BàicangắnđitrênbÃi cát A, Hoàn cảnh sáng tác. 2, Nội dung Bàithơ đà biểu lộ sự chán ghét của tác giả đối với con đường danh ... chung1, Tác giả2,Tác phẩm3, Bài thơ: BàicangắnđitrênbÃi cát A, Hoàn cảnh sáng tác. - Khi tác giả vào Huế dự thi Hội phải đi qua nhiều tỉnh miền Trung đầy cát trắng.B, Thể loại. - Thể...
... Hình ảnh người đitrên cát: tượng trưng cho con người buộc phải dấn thân trong cuộc đời để mưu cầu sự nghiệp,công danh. - Người đitrên cát: + Bứớc đi trầy trật khó khăn( đi một bước,lùi ... một bước)+ Đi không kể thời gian(mặt trời lặn chưa nghỉ).+ Mệt mỏi,chán chường,cô đơn(nước mắt rơi) Người đitrêncát mệt mỏi,khó nhọc,cô đơn. III. Tổng kếtNội dung: Chán ghét của một ... thuật:Nhịp đi u bàithơ góp phần diễn tả cảm súc của nhân vật trữ tình về con đường danh lợi gập ghềnh,trắc trở. - Suy nghó-+ Câu hỏi tu từ: thế nào? có nên đi tiếp hay chăng? tính sao đây? đi...
... : (5.5.5) = 5.5.5.5 = 542. Bài mới: Đặt vấn đề vào bài ?2 (SGK)G/v làm mẫu bài a,Tương tự làm bài b, c, * Từ bài cũ 57 : 53 = 54 = 57-31, VD :a, Bài cũb, a8 : a3 = a8-3 ... cá nhân Bài tập 24. SGK- Nêu nội dung đề bàibài 42. SBT- GV hướng dẫn sơ lược cách giải- Lên bảng trình bày Bài tập 24. SGK- Làm việc cá nhân Bài 42- Lên bảng trình bày() Bài tập 42. ... Củng cốLàm Bài 33 <SBT>/ 7Làm Bài 34<SBT>/ 7V. Hướng dẫn học ở nhà- Xem lại bài học, ôn lại các bài đã học- Làm tiếp các bài tập 37; 38; 39; 40 <SBT>/ 8HD: Bài 35 <SBT>/...
... Lớp học - Phơng tiện : Giáo án, SGKIII/ Nội dung - Ph ơng pháp tổ chức Giáoán Thể dục 8 Năm học: 2010 - 20111Trờng THCS Ngọc Vân Họ tên : Nguyễn Quang Hiệu Giáoán Thể dục 8 Năm học: 2010 ... cách đi u khiển; Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải (trái), quay đằng sau, đi đều, đổi chân khi đi sai nhịp2. Bài thể dục phát triển chung : - Kiên thức: Biết cách thực hiện từ nhịp 1- 8 bài ... số- GV phổ biến yêu cầu nội dung bài học.10' - Cán sự tập trung báo cáo sĩ sốcho gv.- GV phổ biến nội dung , yc bài học và kiểm tra sức khỏe. Giáoán Thể dục 8 Năm học: 2010 - 20115...
... word : Physical education (n)- Call on some students to speak about the pictures- Correc and give the correct answers+ Physics + music+ Geography + math+ English + Physical education- Have ... Networks- Call on 2 Ss from 2 groups to go to the board and write down.- Remark.2. New activities:a. Look at the pictures. Ask and answer questions- Ask Ss to look at 6 pictures carefully and call ... EnglishPhysical educationHistoryGi¸o ¸n TiÕng Anh 7 - N¨m häc 2008 - 2009 Will + S + V?III. Technique: Explanation, pairwork , gropwork.IV. Teaching aids: Textbook, tape, cassette, sub-board.V....
... Kiểm tra bài cũ : +Lựa chọn trang phục cho người cao gầy như thế nào ?- Màu sắc : Màu sáng- Vải thô xốp.- Hoa to- Kiểu tay bồng, kiểu thung3/ Giảng bài mới : * GV giới thiệu bài sử dụng ... phục.8BÀI 2: lựa chọn trang phụcTiết 4Tiết 4A. MỤC TIÊU: Thông qua bài kiểm tra hết chương- GV đánh giá được kết quả học tập của học sinh về kiến thức kĩ năng và vận dụng- Qua kết quả bài ... HỌC : 1/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.2/ Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập 1 trang 10 SGK, gọi một số HS xem vở bài tập.3/ Giảng bài mới : Trong tiết trước các em đã tìm hiểu nguồn gốc ,tính...
... tập(28-30 ) Bài 1: - Giáo viên gọi học sinh lên chữa bài. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 3: Giáo viên cho học sinh củng cố về giải toán liên quan đến ... bài- 1h/s lên bảng chữa bài + Bài toán cho biết gì?+ Bài toán hỏi gì?- GV yêu cầu h/s tự suy nghĩa làm bài. - Gọi 1 h/s lên bảng chữa bài. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bài giải:Chiều rộng ... Thơ Văn Thơ VănVăn Bài 3: Trong 2 bàithơ đà học ở chủ đi m Vì hạnh phúc con ngời, em thích những câu thơ nào nhất?- Giáo viên nhận xét bổ xung.+ Bài thơ: Hạt gạo làng ta- Học sinh tự tìm câu thơ hay nhất rồi...