... Nêu lại toàn bộ nội dungbài học.- Thi đua: Kể tên các chấtđốt theo nội dung tiết kiệm5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ.- Chuẩn bị: Sửdụngnănglượng của gió và của nước ... .- Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phi chấtđốt ở gia đình bạn?- Các nhóm trình bày kết quả.Hoạt động nhóm, cá nhân.- Sửdụngan toàn....
... NĂNGLƯỢNG MẶT TRỜII- MỤC TIÊU : HS biết : - Nêu ví dụ về việc sửdụngnănglượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,… ... móc.- HS trả lời.- GV nhận xétB- Bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài Hoạt động 1 : Thảo luận - Mục tiêu : HS nêu được ví dụ về tác dụng của nănglượng mặt trời trong tự nhiên. - Tiến ... các câu hỏi. + Mặt trời cung cấp nănglượng cho trái đất ở những dạng nào ? + Nêu vai trò của nănglượng mặt trời đối với sự sống ?+Nêu vai trò của nănglượng mặt trời đối với thời tiết...
... SỬDỤNGNĂNGLƯỢNG CỦA GIÓ VÀ CỦA NƯỚC CHẢYI. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu ví dụ về việc sửdụngnănglượng gió, năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuất.2. Kĩ năng: - HS hiểu sửdụng ... ảnh về sửdụngnănglượng của gió, nước chảy. - Học sinh : - SGK. III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sửdụngnănglượng của chất đốt (tiết ... Giáo viên nhận xét.3. Giới thiệu bài mới: Sửdụng năng lượng của gió và của nước chảy.4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận về năng lượng của gió.MT : Trình bày được tác dụng...
... ĐỘNG HỌCI. Kiểm tra bài cũ- GV hỏi:+ Nănglượng gió và nănglượng nước chảy được sửdụng trong những lĩnh vực gì?+ Chúng ta cần lưu ý gì khi sửdụng hai dạng nănglượng này trong sinh hoạt?II. ... sấy điệnSỬ DỤNGNĂNGLƯỢNG ĐIỆNI. MỤC TIÊU Sau giờ học, HS biết:- Kể được tên các đồ dùng, máy móc sửdụng điện, kể tên một số nguồn điện.- GDMT : Có ý thức sửdụng loại nănglượng này ... Các đội chơi nhận quà. - HS trả lời Hoạt động Các dụng cụ, phương tiện không sử dụng điệnCác dụng cụ, phương tiện sửdụng điệnThắp sáng Đèn dầu, nến Đèn điện, đèn pinTruyền tin Ngựa, bồ...
... nhà) Khoa học: Bài 42-43: Sửdụngnănglượngchấtđốt (TT)III/ Tiết kiệm khi sửdụngchất đốt: Phá rừng bừa bãi làm chất đốt Khoa học: Bài 42-43: Sửdụngnănglượngchấtđốt (TT)I/ Ích lợi ... toàn khi sửdụngchất đốt. Khoa học: Bài 42-43: Sửdụngnănglượngchấtđốt (TT)a. Những lưu ý khi sửdụngchất đốt: - Không để vật dễ cháy gần bếp.Bình chữa cháy I/ Sửdụngchấtđốtan toàn:- ... khi sửdụngchất đốt: Khoa học: Bài 42-43: Sửdụngnănglượngchấtđốt (TT) Chất đốt khi bị đốt cháy sẽ cung cấp năng lượng để đun nóng, thắp sáng, chạy máy, sản xuất ra điện, …. Cần tránh...
... hại đối với môi trường khi sửdụngchất đốt? Ví dụ: - Dùng bếp đun cải tiến. - Đun nấu bằng nănglượng Mặt Trời. Thực hành Sử dụngnănglượng gió và năng lượng nứoc chảy để phục vụ đời ... tế của mình để trả lời câu hỏi1 /Sử dụngnănglượng gió :Nhóm 62. Con người sửdụngnănglượng gió để làm gì? •Dặn dò: Tìm hiểu các đồ dùngsửdụngnăng lượng điện ở nhà và cách tiết kiệm ... người sửdụngnănglượng nước chảy để làm gì? 1.Tất cả các chấtđốt đều có hại như thế nào đối với môi trường?•Tất cả các chấtđốt đều sinh ra khí cac-bô-níc cùng với nhiều loại khí và chất...
... Sử dụngnănglượng gió và năng lượng nứoc chảy để phục vụ đời sống con người có lợi gì? Sử dụngnănglượng gió và nănglượng nước chảy để phục vụ đời sống ... trả lời câu hỏi1 /Sử dụngnănglượng gió :Nhóm 62. Con người sửdụngnănglượng gió để làm gì? Hãy nêu hai việc làm để giảm tác hại đối với môi trường khi sửdụngchất đốt? Ví dụ: - Dùng ... •Dặn dò: Tìm hiểu các đồ dùngsửdụngnănglượng điện ở nhà và cách tiết kiệm điện ở gia đình. Thực hành Con người sửdụngnănglượng gió để làm gì? Nănglượng gió có thể dùng để chạy...
... Tên chất Tên chất đốt đốtPhân loại Phân loại chất đốt chất đốt Sử dụng Sử dụng Khai thácKhai thácKể thêm Kể thêm một số lọai một số lọai chất đốt chất đốt Than đáùXăngXăngDầu ... ngày 23 tháng 01 năm 2008Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2008 Môn: Khoa học Môn: Khoa học Bài dạy Bài dạy::SỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐTSỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT B. Bài mới:B. Bài mới:Hoạt ... Bài dạy Bài dạy::SỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐTSỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT B .Bài mới:B .Bài mới: Hoạt động Hoạt động 33: : Công dụng của dầu mỏ và việc khai thác dầu.Công dụng...
... dạy Bài dạy::SỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐTSỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT B. Bài mới:B. Bài mới: Hoạt động 4Hoạt động 4: Công dụng của chấtđốt ở thể khí và việc khai thác.Tên chất Tên chất ... ngày 23 tháng 01 năm 2008Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2008 Môn: Khoa học Môn: Khoa học Bài dạy Bài dạy::SỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐTSỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT B. Bài mới:B. Bài mới:Hoạt ... ngày 23 tháng 01 năm 2008Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2008 Môn: Khoa học Môn: Khoa học Bài dạy Bài dạy: : SỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐTSỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT B. Bài mới:B. Bài mới:Hoạt...
... mình sửdụngchấtđốt chưa tiết kiệm và an toàn, em sẽ khuyên gì? Khoa học: Bài 42-43: Sửdụngnănglượngchấtđốt (TT)III/ Tiết kiệm khi sửdụngchất đốt: Phá rừng bừa bãi làm chất đốt ... ô nhiễm môi trường Khoa học: Bài 42-43: Sửdụngnănglượngchấtđốt (TT)I/ Sửdụngchấtđốtan toàn:a. Hiểm họa xảy ra khi sửdụngchất đốt: Cháy nổ khi sửdụng gaCháy nhà do xăng, dầuCăn ... đốt Khoa học: Bài 42-43: Sửdụngnănglượngchấtđốt (TT)I/ Ích lợi và tác hại khi sửdụngchấtđốt và biện pháp khắc phục:Ích lợiTác hạia. Ích lợi và tác hại khi sửdụngchất đốt: Nhà máy...
... tháng 01 năm 2008 Môn: Khoa học Môn: Khoa học Bài dạy Bài dạy::SỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐTSỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT B. Bài mới:B. Bài mới:Hoạt động 4Hoạt động 4: Công dụng của chất ... ngày 23 tháng 01 năm 2008Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2008 Môn: Khoa học Môn: Khoa học Bài dạy Bài dạy::SỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐTSỬ DỤNGNĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT B .Bài mới:B .Bài mới: ... yếu ở đâu ?Tên chất Tên chất đốt đốtPhân loại Phân loại chất đốt chất đốt Sử dụng Sử dụng Khai thácKhai thácKể thêm Kể thêm một số một số lọai chất lọai chất đốt đốtThan đáù Thể...
... dần về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại (gọi tắt là quy luật Lượng - Chất ).I. Mục tiêu bài họcHọc xong bài này học sinh cần đạt được:1. Về kiến thức- Hiểu được khái niệm chất ... khái niệm lượng của sự vật, hiện tượng- Nhận thức được mối quan hệ biện chứng giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng2. Về kỹ năng - Có khả năng biết vận dụng để ... vận dụng để phân biệt mặt chất và mặt lượng của các sự vật, hiện tượng- Có khả năng biết vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng...
... một số chất ởthể rắn, thể lỏng, thể khí Kể tên một số chất chuyển từ thể này sangthể khác.- Tiến hành : + Bước 1 : GV chia lớp 4 nhóm và phátphiếu.- Các nhóm nhận phiếu Viết tên các chất ... khác nhau hoặc viếtđược nhiều tên các chất có thể chuyển từ thểnày sang thể khác+ Bước 2 : GV hướng dẫn viết, giao thờigian- HS viết đại diện nhóm dán ở bảng+ Bước 3 : Cả lớp cùng GV kiểm ... nhận xét - bổ sungAi viết được nhiều chất thì thắng - GV chốt ý : Liên hệ thực tếD) Củng cố - dặn dò :- Cho HS đọc lại mục : Bạn cần biết. - Chuẩn bị bài sau “Hỗn hợp” và các vật liệu :...