giáo án bài mấy ý nghĩ về thơ
Giáo án Ngữ văn 12: Mấy ý nghĩ về thơ
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:28
... dạy: 12/9/2008 Đọc văn
Đọc thêm
Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi)
Đô-xtôi-ép-xki (X. Xvai-gơ)
A. Mục tiêu bài học: Giúp HS thấy đợc:
- Quan niệm về thơ của Nguyễn Đình Thi.
- Nét tài ... điểm
của văn nghệ sĩ thời kháng chiến (Đôi
mắt, Nhận đường, Đề cương văn hóa)
3 đối tượng HS trả lời câu 1 sgk?
GV:hướng dẫn!( bài thơ Đất nước)
A. Mấy ý nghĩ về thơ
I.Tìm hiểu chung:
-SGK ... hỏi.
D. Bài mới:
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Làm thế nào để giữ gìn đợc sự trong sáng của tiếng Việt?
III. Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
GV nói thêm về :vấn...
- 4
- 17.1K
- 74
Mấy ý nghĩ về thơ
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:25
... khí ấy trận đánh gay go thêm
nhiều, nhưng người làm thơ vẫn có thể thắng
- Từ đó đưa ra quan niệm : …không có vấn đề thơ tự do, thơ
có vần và thơ không vần
- Định hướng cách hiểu về thơ: Tôi cho ... xét về nghệ thuật lập
luận, sử dụng hình ảnh, dẫn
chứng, từ ngữ?
đó có nghĩa thơ là biểu hiện của tâm hồn con người
⇒
Phân tích chi tiết, lập luận sắc sảo về mối quan hệ khăng
khít giữa thơ với ... không bị dập khuôn vào những ý niệm
trừu tượng định trước
2. Phân biệt ngôn ngữ thơ với ngôn ngữ khác:
- So sánh ngôn ngữ thơ với ngôn ngữ văn xuôi.
Đường đi của thơ là con đường đi thẳng vào...
- 3
- 11K
- 45
Mấy ý nghĩ về thơ
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... khác của thơ:
c. Những đặc trưng khác của thơ:
- Thơ phải có tư tưởng , giàu tình cảm.
- Thơ phải có tư tưởng , giàu tình cảm.
- Hình ảnh trong thơ:
- Hình ảnh trong thơ:
+ ... niệm không có vấn đề thơ tự do
- Đưa ra quan niệm không có vấn đề thơ tự do
, thơ co vần không vần .
, thơ co vần không vần .
- Quan niệm của nhà thơ: bề ngoài quan sát, ... dộng thơ khởi phát từ trong tâm
- Rung dộng thơ khởi phát từ trong tâm
hồn khi nhà thơ tiếp xúc với cuộc sống .
hồn khi nhà thơ tiếp xúc với cuộc sống .
- Làm thơ là...
- 16
- 6.2K
- 41
Mấy ý nghĩ về thơ (tiết 11)
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... nghệ ở Việt
Bắc (tháng 9 năm 1949), Nguyễn Đình Thi đã tham gia tranh luận với bài Mấy ý nghĩ về
thơ . Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắn về thơ nói chung, thơ ca kháng chiến
nói riêng. ... sinh
hoạt, về chủ nghĩa hiện thực
XHCN. Nguyễn Đình Thi trình
bày quan niệm của mình trong
bài Mấy ý nghĩ về thơ.
II/ Đọc - Hiểu.
- Bài viết thể hiện những đặc tr-
ng cơ bản của thơ với 3 nội ... hiểu đợc quan niệm đúng đắn về thơ nói chung,
về thơ ca kháng chiến nói riêng, qua đó học sinh hiểu đợc mối
liên hệ giữa thơ ca với kháng chiến và đặc trng cơ bản của thơ ca.
- Giúp học sinh đọc...
- 6
- 1.6K
- 18
Tiết 11 Mấy ý nghĩ về thơ
Ngày tải lên :
18/08/2013, 00:10
... Việt
Bắc (tháng 9 năm 1949), Nguyễn Đình Thi đã tham gia tranh luận với bài Mấy ý nghĩ về
thơ . Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắn về thơ nói chung, thơ ca kháng chiến
nói riêng.
- Tieán trình ... sinh
hoạt, về chủ nghĩa hiện thực
XHCN. Nguyễn Đình Thi trình
bày quan niệm của mình trong
bài Mấy ý nghĩ về thơ.
II/ Đọc - Hiểu.
- Bài viết thể hiện những đặc tr-
ng cơ bản của thơ với 3 nội ... Dình Thi)
1. Về kiến thức
- Gióp häc sinh hiểu đợc quan niệm đúng đắn về thơ nói chung,
về thơ ca kháng chiến nói riêng, qua đó học sinh hiểu đợc mối
liên hệ giữa thơ ca với kháng chiến và...
- 6
- 1.1K
- 6
ĐỌC THÊM -NGỮ VĂN 12-MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ-ĐO-XTÔI EP-XKI
Ngày tải lên :
16/09/2013, 13:10
... của văn nghệ , thơ ca. Để phục vụ
kháng chiến tốt hơn, thơ ca cần được nhìn nhận ,
định hướng tốt hơn.
- Trong hội nghị tranh luận về văn nghệ ở Việt
Bắc với bài “ Mấy ý nghĩ về thơ Nguyễn Đình ... định
nhấn mạnh đặc trưng cơ bản nhất của thơ và
triển khai các ý ngày càng cụ thể hơn.
- Lý luận gắn với dẫn chứng.
ĐỌC THÊM :
MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ.
NGUYỄN ĐÌNH THI.
... hiện một quan niệm đúng đắn về thơ
nói chung và thơ kháng chiến nói riêng.
2. Các vấn đề cơ bản của bài tiểu luận:
a. NĐT đã lí giải về đặc trưng cỏ bản nhất
của thơ ca là biểu hiện tâm hồn...
- 13
- 7.4K
- 54
MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ
Ngày tải lên :
16/09/2013, 13:10
... nghệ ở Việt Bắc (tháng 9 năm 1949), Nguyễn Đình Thi đã tham gia tranh luận với
bài Mấy ý nghĩ về thơ . Bài viết đã thể hiện một quan niệm đúng đắn về thơ nói
chung, thơ ca kháng chiến nói riêng. ... Hiền- THPT Hiệp Đức
Đọc thêm: MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ
( Thời lượng: 20 - 25 phút )
Nguyễn Đình Thi
I. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
- Nắm được những đặc trưng cơ bản của thơ.
- Thấy được nét tài hoa ...
cơ bản nhất của thơ và
quá trình ra đời của 1
bài thơ
TT1: Yêu cầu hs chú ý
3 đoạn đầu của bài trích
để trả lời câu hỏi 1
(SGK).
TT2: Thế nào là “rung
động thơ và “làm thơ ?
- Căn cứ...
- 2
- 996
- 1
giáo án bài quy tắc chuyển vế - toán 6
Ngày tải lên :
14/03/2014, 01:26
... các bài tập: 62, 63, 64, 65 /87 SGK.
- Gợi ý: Áp dụng quy tắc chuyển vế, giữ x ở vế phải, chuyển tất cả sang vế trái.
Bài 62: Tìm các số a thỏa mãn điều kiện ta phải xem lại GTTĐ.
Giáo án Toán ... HS2: Nêu một số phép biến đổi trong một tổng đại số ? Làm bài tập 89c, d/ 65 SBT.
* Vào bài:
(Như sách giáo khoa)
2, Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Tính chất ... việc giải các bài toán tìm x .
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh mô phỏng hình 50/85 SGK.
- HS:
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1, Kiểm tra bài cũ:
- HS1: Phát biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc ? Làm bài 60/85 SGK.
-...
- 3
- 3K
- 2
giáo án bài quy tắc chuyển vế - toán 6 - gv.huỳnh tuyết lê
Ngày tải lên :
14/03/2014, 01:26
... Ta có thể giải bài tập dạng này theo các
cách nào. Khi sử dụng quy tắc chuyển vế thì
việc trình bày bài giải có ngắn gọn hơn
không.
- Hãy tìm các bài tập dạng này trong các bài
tập ở trang ... sánh với phép trừ hai số
nguyên và nhận xét.
đổi dấu số hạng đó.
Ví dụ: Tìm số nguyên x, biết:
x + 8 = (-5) + 4
Giải: x + 8 = (-5) + 4
x = (-5) + 4 - 8
x = -9
Nhận xét: Phép trừ là phép toán ... tính chất
nào ?
a. Dùng quy tắc chuyển vế để tìm số x.
Bài 61.
Đáp số. x = -8; x = -3.
b. Thực hiện phép tính cộng, trừ các số
nguyên.
Bài 67.
Đáp số. -149 ; 10 ; -18 ; -22 ; -10.
Hoạt động...
- 3
- 1.1K
- 2
giáo án bài quy tắc chuyển vế - toán 6 - gv.lê thanh vy
Ngày tải lên :
14/03/2014, 01:26
... = a
Giáo án Toán 6 Số học
Làm bài tập 62, 63, 64, 65, 66, 67 (sgk-87)
Giáo án Toán 6 Số học
Vậy hiệu a – b là một số x mà khi lấy x
cộng với b thì sẽ được a, hay phép cộng
là phép toán ngược ... Giáo án Toán 6 Số học
- GV nhận xét bài HS
Nêu 2 phép biến đổi trong sgk.
Hoạt động 1: Tính chất của đẳng thức
- Mục ... chuyển vế
- Cho HS làm bài tập 61, 63 (sgk-87)
Bài tập: Đúng hay sai?
a. x – 12 = (-9) - 15
x = -9 + 15 + 12
b. 2 – x = 17 – 5
- x = 17 – 5 + 2
*Kết luận: GV chốt các bài tập
- HS phát biểu...
- 6
- 818
- 3
- bai doc them may y nghi ve tho
- lập dàn ý bài mấy ý nghĩ về thơ
- mấy ý nghĩ về thơ giáo án
- soan van 12 bai may y nghi ve tho
- soan van bai may y nghi ve tho lop 12
- hướng dẫn đọc thêm bài mấy ý nghĩ về thơ
- huong dan doc them bai may y nghi ve tho
- soan van bai may y nghi ve tho ngu van 12
- soan van lop 12 bai may y nghi ve tho
- giáo án điện tử mấy ý nghĩ về thơ
- giáo án đọc thêm mấy ý nghĩ về thơ
- giao an ngu van 12 bai may y nghi ve tho
- ngu van 12 bai may y nghi ve tho
- bai may y nghi ve tho cua nguyen dinh thi
- soạn bài mấy ý nghĩ về thơ
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2