...
Bài tập 2: Trong ý kiến dưới đây em
đồng ý với ý kiến nào?
a. Phép lịchsự giúp cho mọi
người gần gũi nhau hơn.
b. Chỉ cần lịchsựvớingười lớn
tuổi.
c. Mọingười đều phải cư xử lịch
sự, ... Nga .
Chuyện ở tiệm may
Lịch sựvớimọingười là có lời nói, cử
chỉ, hành động thể hiện sự tôn trọng đối với
người mình gặp gỡ, tiếp xúc. Lịchsựvớimọi
người, em cũng sẽ được tôn trọng, ... sao ?
Bài 10
Để tỏ lòng biết ơn người lao động,
chúng ta phải :
a.
a.
Nói trống không vớingười lao động
Nói trống không vớingười lao động
b.
b.
Quý trọng sản phẩm của người lao...
... 17 tháng 1 năm 2011
Đạo đức : Lịchsựvớimọingười (T1)
Lịch sựvớimọingười là có lời nói, cử chỉ, hành
động thể hiện sự tôn trọng đối vớingười mình gặp
gỡ,tiếpxúc. Lịchsựvớimọi người, ... gặp
gỡ,tiếpxúc. Lịchsựvớimọi người, em cũng sẽ
được tôn trọng, quý mến .
Học ăn, học nói, học gói, học mở .
Tục ngữ
Thứ hại ngày 17 tháng 1 năm 2011
Đạo đức :
Lịch sựvớimọingười (T1)
...
làm thể hiên sự kính trọng và biết ơn
người lao động ?
Giáo viên : Cao Thị Tuyết Lê
Lịch sựvớimọingười là có lời nói, cử chỉ, hành
động thể hiện sự tôn trọng đối vớingười mình gặp
...
...
Bài tập 2: Trong ý kiến dưới đây em
đồng ý với ý kiến nào?
a. Phép lịchsự giúp cho mọi
người gần gũi nhau hơn.
b. Chỉ cần lịchsựvớingười lớn
tuổi.
c. Mọingười đều phải cư xử lịch
sự, ... đúng và ghi vào bảng con)
Lịch sựvớimọingười là có lời nói, cử
chỉ, hành động thể hiện sự tôn trọng đối với
người mình gặp gỡ, tiếp xúc. Lịchsựvớimọi
người, em cũng sẽ được tôn trọng, ... biết ơn người lao động,
chúng ta phải :
a.
a.
Nói trống không vớingười lao động
Nói trống không vớingười lao động
b.
b.
Quý trọng sản phẩm của người lao động
Quý trọng sản phẩm của người...
...
Bài tập 2: Trong ý kiến dưới đây em
đồng ý với ý kiến nào?
a. Phép lịchsự giúp cho mọi
người gần gũi nhau hơn.
b. Chỉ cần lịchsựvớingười lớn
tuổi.
c. Mọingười đều phải cư xử lịch
sự, ... thể hiện sự tôn trọng đối với
người mình gặp gỡ, tiếp xúc. Lịchsựvớimọi
người, em cũng sẽ được tôn trọng, quý mến.
Học ăn, học nói, học gói, học mở.
(Tục ngữ)
Bài 10
a.
a.Trung
nhường ... lắng nghe người
khác đang nói.
- Tùy theo lứa tuổi, thứ bậc mà ta có cách xưng hô,
chào hỏi cho phù hợp.
Bài tập 3:
Lịch sựvớimọingười là có lời nói, cử
chỉ, hành động thể hiện sự tôn...
...
Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009
Đạo đức
Lịch sựvớimọingười
(Tiết 2 )
Kiểm tra bài cũ
Thế nào là lịchsự
với mọi người?
Câu 1:
Câu 2:
Nêu một số biểu hiện
của phép lịchsự khi
ăn uống, ... i có l i gì?
* Ghi nhớ : Lịchsựvớimọingười là có lời nói, cử
chỉ, hành động thể hiện sự tôn trọng đối vớingười
mình gặp gỡ, tiếp xúc. Lịchsựvớimọi người, em
cũng sẽ được tôn trọng ... kiến
Bài tập 2: Trong những ý kiến dưới đây em đồng ý với ý kiến
nào?
a) Chỉ cần lịchsựvớingười lớn tuổi.
b) Phép lịchsự chỉ phù hợp khi ở thành phố, thị xÃ.
c) Phép lịchsự giúp mọi người...
... những kỹ thuật trên cùng với một chút sáng tạo, bạn cũng đã đạt
được rất nhiều rồi. Có một điều cần lưu ý là Netscape Version 2 không
thể hiện được một table nền tối với chữ sáng. Nhưng bạn không ... các trang với đuôi
mở rộng HTM hoặc HTML, như trong Homepage.htm chẳng hạn.
Tạo lập trang Web là một vấn đề đơn giản, chỉ cần đánh văn bản của bạn vào rồi
chèn thêm các ký hiệu đánh dấu, gọi ... đẹp. Table cho
phép bạn có một sự chính xác đến từng pixel trong bố cục của
Homepage. Với Table bạn có thể trang trí và bố cục trang web của
mình như một tờ báo với nhiều cột khác nhau. Table...
... lưu file (Login.asp)
Hình 24
Xây dựng trang web ñộng với công cụ Dreamweaver MX
Page of 31
11
Kết nối ứng dụng với Database do người dùng viết code.
a. Trong panel Application, nhấn chuột ... kết nối giữa ứng dụng với kết nối DSN.
Khi sao chép Site ñến một máy khác thì phải ñịnh nghĩa lại DSN tương ứng thì
chương trình mới thi hành.
Cách 2. Kết nối do người dùng viết code.
- ... 2. Kết nối do người dùng viết code.
- Trong Dreamweaver MX, tạo kết nối giữa ứng dụng với Database do người dùng viết
code. Có 2 dạng ðường dẫn tuyệt ñối và ñường dẫn tương ñối
Nên dùng...
... CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối
với đời sống con người.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: “Tác động của con
người ... bị tàn phá.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận:
+ Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc
rứng bị tàn phá?
→ Giáo viên kết luận:
- Có nhiều lí do khiến rừng ... lời.
+ Câu 1. Con người khai thác gỗ và phá
rừng để làm gì?
+ Câu 2. Còn nguyên nhân nào khiến
rừng bị tàn phá?
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
+ Hình 1: Con người phá rừng lấy...
... kiến thức cho HS.
- Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài
học.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Tác động của con người đến
môi trường không khí và nước”.
- Nhận xét tiết ... trưởng điều khiển thảo luận.
- Con người đã làm gì để giải quyết
mâu thuẫn giữa việc thu hẹp diện tích
đất trồng với nhu cầu về lương thực
ngày càng nhiều hơn?
- Người nông dân ở địa phương bạn ... tác hại của rác thải đối
với môi trường đất.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- HS thấy được đất bị ô nhiễm ảnh
hưởng đến sức khỏe và đời sống con
người.
...
... THÁI ĐỘ ĐỐI VỚINGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây
nhiễm HIV.
2. Kĩ năng: Có kĩ năng sống đối vớingười nhiễm HIV.
3. ... về HIV/AIDS và tuyên
truyền phòng tránh HIV/AIDS.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Phòng tránh HIV?AIDS
- Hãy cho biết HIV là gì? ... HIV là gì? AIDS là gì?
- Nêu các đường lây truyền và cách
phòng tránh HIV / AIDS?
3. Giới thiệu bài mới:
Thái độ đối vớingười nhiễm
HIV/AIDS.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1:...
... hoá?
-Sáng tạo ra lịch (dơn lịch) : Một
năm có 365 ngày 6 giờ, chia làm
12 tháng.
-Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c.
-Đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ
Giáo viên : Ngô Thị Nhàn
15
Giáo án: Lịch ... bài tiểu luận
Giáo viên : Ngô Thị Nhàn
19
Giáo án: LịchSử Năm học: 2008-2009
5-Dặn dò:
- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 cuối SGK
- Làm các bài tập ở vở bài tập và đọc trớc bài 2.
Giáo ... trục thời gian sau
Giáo viên : Ngô Thị Nhàn
33
Giáo án: LịchSử Năm học: 2008-2009
- Làm bài tập ở vở bài tập và đọc trớc bài 3 ( XÃ hội nguyên thuỷ )
Phần một : Lịchsử thế giới
TIếT...
... phân tích so sánh, rút ra nhận xét.
- Giáo dục tính tự giác, tích cực trong làm bài kiểm tra, thi cử.
B/ Chuẩn bị
- Giáo viên: ra đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm.
- Học sinh ôn bài, chuẩn bị giấy ... tra: ? Nêu những sự kiện chính diễn ra cuộc chiến tranh thế giới thứ
nhất(1914-1918) và kết cục của chiến tranh?
3. Bài mới
* Giới thiệu bài:
(Giáo viên dẫn dắt)
I/ Những sự kiện lịchsử chính:
?Kẻ ... tra bài cũ
? Tóm tắt diễn biến của cách mạng t sản Anh?
? ý nghĩa lịchsử của Cách mạng t sản Anh?
III/ Bài mới
1. Giới thiệu baì: Giáo viên dẫn dắt đi
vào mục III
2. Dạy và học bài mới:
- Giáo...
... thành cảm ơn
các thầy cô giáo đã về
dự giờ thăm lớp
Lễ vinh quy
Môn: Lịchsử lớp 4
Thứ 7 ngày 15 tháng 1 năm 2011
Lịch sử
Trường học thời Hậu Lê
Bài 1:Dựa vào SGK, hãy điền ...
Thứ 7 ngày 15 tháng 1 năm 2011
Lịch sử
Trường học thời Hậu Lê
Giáo dục thời Hậu Lê đã có nền nếp và quy cũ.
Trường hoc thời Hậu Lê nhằm đào tạo những
ngườitrung thành với chế độ phông kiến
... cử bắt
đầu có quy củ.
-Thời Hậu Lê, giáo dục được phát triển và chế độ
đào tạo mới thực sự được quy định
chặt chẽ.
Thứ 7 ngày 15 tháng 1 năm 2011
Lịch sử
Trường học thời Hậu Lê
2.Dưới...
... những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp
tác.
- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt
hàng ngày.
- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người ... Làm bài tập 5, SGK.
Mục tiêu: giúp HS biết xây dựng kế hoạch
Bài 8: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH
Tiết: 01 & 02
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này HS biết:
- Cách thức hợp tác với ...
kiến.
- GV kết luận: để hợp tác tốt với những
người xung quanh, các em cần phải biết phân
công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với
nhau; hỗ trợ phối hợp với nhau trong công việc
chung....