giáo án bài 24 luyện tập hợp chất hữu cơ công thức phân tử và công thức cấu tạo tiết 35
thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác
... 2.4.1 Giáo án 20 – MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ (tiết 29) 50 T T 2.4.2 Giáo án 22 – CẤU TRÚC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ (tiết 32, 33) 55 T T 2.4.3 Giáo án 24 – LUYỆN TẬP HỢP CHẤT HỮU CƠ, ... khái niệm hợp chất hữu cơ, hóa học hữu phân loại hợp chất hữu U U - (2 phút) GV hướng dẫn HS cách hoạt động Nội dung học I KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ - Hợp chất hữu hợp ... động hợp tác nội dung Yêu cầu HS học hóa hữu viết công thức cấu tạo gọi tên chất So với công thức danh pháp chất vô công thức danh pháp chất hữu gây cho HS nhiều khó khăn tiếp thu Công thức cấu tạo...
- 137
- 581
- 0
ĐỀ TÀI sử DỤNG POWERPOINT để THIẾT kế GIÁO án dạy học SINH học lớp 10 PHÂN BAN PHẦN “GIỚI và SINH học VI SINH vật”
... Tảo Nấm nhày Sinh vật nhân chuẩn Cơ thể đơn bào hay tập hợp đơn bào Có sắc tố quang hợp, quang tự dưỡng Sinh vật nhân chuẩn Cơ thể đơn bào hay hợp bào (khối chất nguyên sinh nhày chứa nhiều nhân) ... Thành phần cấu tạo: màng tế bào, màng sinh chất, chất nguyên sinh, vùng nhân • Sự phân bố: đất, nước, không khí • Kiểu dinh dưỡng: dị dưỡng hoại sinh, tự dưỡng • Sinh sản nhanh 20 phút phân chia ... khả thích ứng cao phân bố rộng Phân loại Vi sinh vật gồm: vi khuẩn, vi sinh vật cổ, sinh vật nhân chuẩn vi tảo, vi nấm, động vật nguyên sinh Virut Virut có cấu tạo đơn giản, cấu tạo tế bào sống...
- 40
- 1,127
- 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... mẫu vật phân phát, sƣu tập +Mô hình: mô hình cấu tạo nguyên tử, mô hình cấu tạo phân tử số chất hữu cơ, … + Hình vẽ, sơ đồ: bảng hệ thống tuần hoàn nguyên tố hóa học, sơ đồ cấu tạo nguyên tử số ... 3: Phân tích định tính Điều chế tính chất metan Giáo án 4: Tính chất hiđrocacbon không no Giáo án 5: Tính chất số hiđrocacbon thơm Giáo án 6: Tính chất vài dẫn xuất halogen, ancol phenol Giáo án ... kế giáo án, cụ thể nhƣ sau: Giáo án 1: Tính axit – bazơ Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li Giáo án 2: Tính chất số hợp chất nitơ, photpho Phân biệt số loại phân bón hóa học Giáo án...
- 131
- 603
- 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... 36 2.2 Giáo án thực hành số 2: Phản ứng oxi hóa – khử 46 2.3 Giáo án thực hành số 3: Tính chất halogen 55 2.4 Giáo án thực hành số 4: Tính chất hợp chất halogen 63 2.5 Giáo án thực ... giảng dạy đánh giá thân giáo viên để cải tiến, nâng cao chất lượng giảng dạy học tập + Đánh giá phần công tác đào tạo, có giảng dạy học tập chất lượng đánh giá phù hợp đáng tin cậy Người ta ước ... tòi, sáng tạo; rèn luyện kỹ thói quen tự học, tinh thần hợp tác, làm việc nhóm; khả vận dụng kiến thức vào tình khác học tập thực tiễn; tạo niềm tin, hứng thú học tập Làm cho “Học” trình kiến tạo...
- 121
- 1,095
- 7
Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội
... điện tử, giáo án điện tư, giáo trình điện tử Multimedia, Module, quy trình 2.1 Phân biệt giảng điện tử giáo án điện tử 2.1.1 Bài giảng điện tử 2.1.2 Giáo án điện tử 2.2 Mối quan hệ giảng điện tử ... CNTT vào việc thiết kế giáo án điện tử Tìm hiểu khó khăn GV trường THCS tỉnh BR-VT việc thiết kế giáo án điện tử Tìm hiểu khó khăn GV trường THCS tỉnh BR-VT việc thiết kế giáo án điện tử Nhận ... thuyết cho rằng: kết hợp phần mềm ứng dụng vào quy trình thiết kế, biên soạn giáo án điện tử chạy Powerpoint nâng cao hiệu trình thiết kế giáo án điện tử phục vụ cho trình dạy học giáo viên học sinh...
- 55
- 1,004
- 0
Thiết kế giao án Sinh học 11-CB
... Dựa vào hình 12.2, cho - ATP Gồm đường: biết có phân tử ATP Phân giải kò khí (đường hình thành từ phân tử phân lên men): glucôzơ bò phân giải - Đường phân: xảy tế đường phân? bào chất , trình phân ... nh sáng: - Quan sát hình 10.1 tear - Khi nồng độ CO2 tăng Cường độ ánh sáng: lời câu hỏi: cường độ ánh tăng cường độ ánh sáng làm - Cường độ ánh sáng mà sáng ảnh hưởng tăng cường độ quang hợp ... êtylic CO2 axit lactic - Dựa vào kiến thức sinh học - Nêu cấu tạo ti thể Phân giải hiếu khí: 10, mô tả cấu tạo bào - Đường phân: xảy tế quan hô hấp hiếu khí? bào chất, trình phân giải - Sử dụng tranh...
- 96
- 721
- 4
LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx
... lập giải tập nêu ra, mò mẫm cách giải khác để tìm lời giải hợp lý c sáng tạo: HS nghĩ cách giải độc đáo cấu tạo tập mới, cố gắng lắp đặt thí nghiệm để chứng minh học Dĩ nhiên mức độ sáng tạo HS ... nhiều mặt học tập Học tập trường hợp riêng nhận thức “Một nhận thức làm cho dễ dàng thực đạo GV ” (P N E rđơniev, 1974) Nói tới tích cực học tập thực chất nói tới tính tích cực nhận thức, Mà tính ... dụng kiến thức xác lập Việc xem xét phù hợp lý thuyết thực nghiệm việc trả lời câu hỏi kiểm tra hợp thức hoá tri thức d Tổ chức hợp lý hoạt động cá nhân tập thể học sinh Trong lớp (trong tiết học)...
- 209
- 1,093
- 2
Thiết kế phương án dạy học một số bài thuộc chương”Từ Trường” Vật Lý 11 THPT Nâng Cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
... chủ chiếm lĩnh kiến thức để vận dụng vào trình giảng dạy kiến thức cụ thể - Phân tích, so sánh cấu trúc nội dung logic trình xây dựng kiến thức chương “ Từ trường ” sách giáo khoa Vật lý lớp ... ngành giáo dục đào tạo không ngừng đổi mới, cải cách, phân ban chương trình sách giáo khoa, sách tham khảo nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh việc tìm tòi, xây dựng kiến thức ... cầu rèn 15 luyện tư sáng tạo học sinh, không đủ để đảm bảo cho học sinh chiếm lĩnh tri thức khoa học sâu sắc, vững Để tạo hội cho học sinh phát huy đến mức cao hành động tìm tòi, sáng tạo mình,...
- 65
- 1,192
- 5
Thiết kế phương án dạy học một số bài phần “Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng khác nhau.
... giải tập nêu ra, mò mẫm cách giải khác để tìm lời giải hợp lý - Sáng tạo: HS nghĩ cách giải độc đáo cấu tạo tập mới, cố gắng lắp đặt TNO để chứng minh học Tất nhiên mức độ sáng tạo HS sáng tạo ... động sáng tạo người học, tăng cường thực hành, thực tập, kết hợp chặt chẽ đào tạo, nghiên cứu khoa học lao động sản xuất ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin thành tựu khác khoa học, công nghệ vào ... để tạo được…trong thức tế?” Đó loại câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức xác lập Việc xem xét phù hợp lý thuyết thực nghiệm việc trả lời câu hỏi kiểm tra, hợp thức hóa tri thức 1.3.3.4 Tổ chức hợp...
- 77
- 718
- 0
Thiết kế phương án dạy học bài "Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng”, “Thế năng” (SGK Vật lí 10) theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh.
... HỌC TẬP 1.5.1 Tính tích cực HS học tập học tập vật lí Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập ( L.V Rebrova, 1975) Học tập trường hợp riêng nhận thức: “ Một nhận thức ... lập giải tập nêu ra, mò mẫm cách giải khác để tìm lời giải hợp lí - Sáng tạo: HS nghĩ cách giải độc đáo cấu tạo tập mới, cố gắng lắp đặt thí nghiệm để chứng minh học Tất nhiên mức độ sáng tạo HS ... đoạn s theo hướng hợp với hướng lực góc α công thực lực tính theo công thức: A = Fs cos α Đơn vị công : Jun (J) b) Công suất: - Khái niệm công suất: Công suất đại lượng đo công sinh P= đơn vị...
- 67
- 2,452
- 16
GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO GV
... M) Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Tạo trình diễn PowerPoint Tạo trình diễn PowerPoint từ đầu: Nhắp vào Menu File => New (hoặc nút ) Trong hộp thoại Slide Layout, chọn bố cục cho trình diễn Giáo ... đích sử dụng tính chung: – Là cơng cụ trợ giúp để tạo trình diễn giảng, thuyết trình – Có tính đại cho phép tạo thay đổi nội dung cách nhanh chóng thuận tiện – Cho phép tạo giảng đa phương tiện cách ... Phong Tạo trình diễn PowerPoint Nhắp vào Menu Format => Slide Design (hoặc nút ) Trong hộp thoại Slide Design, chọn khn dạng (Template) định sẵn cho Slide Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Tạo trình...
- 24
- 390
- 0
BÀI BÁO CÁO-THIẾT KẾ GIÁO ÁN SINH HỌC 12
... rừng: trường hợp đặc biệt chuối rừng giảm phân tạo giao tử cặp NSTTĐ không phân li dẫn đến hình thành giao tử 2n Loại giao tử 2n kết hợp với giao tử n bình thường thụ tinh tạo nên hợp tử tam bội ... giảm phân tạo giao, NST - Khi giảm phân tạo giao, NST tương đồng phân li đồng giao tử, tương đồng phân li đồng giao kéo theo phân li alen tử, kéo theo phân li alen VI CỦNG CỐ: (5p) Hãy chọn đáp án ... F1: 50% đồng hợp ( AA + aa) : 50% dị 2 hợp (Aa) n F2: 75% đồng hợp : 25% dị hợp 1 Tần số KG Aa = ÷ F3 : 87,5% đồng hợp : 12,5% dị hợp 2 Fn : Cơ thể dị hợp: ( ½)n n Cơ thể đồng hợp : – (...
- 122
- 320
- 0
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... biết Bởi hoạt động sáng tạo học sinh mang ý nghĩa hoạt động tập rượt sáng tạo, sáng tạo lại Điều quan trọng cần đạt sản phẩm sáng tạo mà khả sáng tạo họ Kiến thức học sinh sáng tạo sau quên không ... đưa ý tưởng giáo viên giúp họ phân tích phương án, lựa chọn phương án tối ưu d Bài tập sáng tạo Trong dạy học Vật lí, việc rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình xây dựng kiến thức mới, người ... Hoạt động sáng tạo học sinh khác với hoạt động sáng tạo nhà khoa học Đối với nhà khoa học phát minh mà nhân loại chưa biết đến coi sáng tạo Đối với học sinh sáng tạo tạo thân mình, giáo viên nhiều...
- 128
- 429
- 0
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... rút + Giải tập sáng tạo Trong dạy học vật lí, rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình xây dựng kiến thức mới, người giáo viên rền luyện cho học sinh việc giải tập sáng tạo Trong loại tập này, ... tích số kiến thức khoa học chất khí 2.1.1 Đại cương chất khí - Chất khí cấu tạo từ phân tử riêng rẽ - Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không ngừng, chuyển động nhanh nhiệt độ chất khí cao ... phải đưa kiến thức mới, giải pháp Việc tập trung vào chỗ giúp cho hoạt động sáng tạo học sinh có hiệu quả, rèn luyện cho tư trực giác nhạy bén, phong phú + Luyện tập đoán, dự đoán, xây dựng giả...
- 112
- 954
- 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng định luật bảo toàn động lượng
... HỌC TẬP 1.5.1 Tính tích cực HS học tập học tập vật lí Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập ( L.V Rebrova, 1975) Học tập trường hợp riêng nhận thức: “ Một nhận thức ... lập giải tập nêu ra, mò mẫm cách giải khác để tìm lời giải hợp lí - Sáng tạo: HS nghĩ cách giải độc đáo cấu tạo tập mới, cố gắng lắp đặt thí nghiệm để chứng minh học Tất nhiên mức độ sáng tạo HS ... đoạn s theo hướng hợp với hướng lực góc công thực lực tính theo công thức: A Fs cos Đơn vị công : Jun (J) b) Công suất: - Khái niệm công suất: Công suất đại lượng đo công sinh đơn vị thời...
- 69
- 595
- 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh
... HỌC TẬP 1.5.1 Tính tích cực HS học tập học tập vật lí Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập ( L.V Rebrova, 1975) Học tập trường hợp riêng nhận thức: “ Một nhận thức ... lập giải tập nêu ra, mò mẫm cách giải khác để tìm lời giải hợp lí - Sáng tạo: HS nghĩ cách giải độc đáo cấu tạo tập mới, cố gắng lắp đặt thí nghiệm để chứng minh học Tất nhiên mức độ sáng tạo HS ... đoạn s theo hướng hợp với hướng lực góc công thực lực tính theo công thức: A Fs cos Đơn vị công : Jun (J) b) Công suất: - Khái niệm công suất: Công suất đại lượng đo công sinh đơn vị thời...
- 71
- 590
- 0
Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction
... hiệu giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày tốt công xây dựng, bảo vệ Tổ quốc nhu cầu học tập nhân dân” Đối với giáo dục phổ thông, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, lực công ... vật lí mà chưa ý vào tìm hiểu sâu kiến thức vật lý Các em có khả áp dụng công thức vật lý để giải tập mà chưa hiểu rõ ý nghĩa vật lý ẩn chứa công thức chất vật lý tương khảo sát tập Điều hạn chế ... đổi toán học với chất vật lí tượng vật lí khảo sát toán Thời điểm yêu cầu HS làm điều giải tập nhà, GV yêu cầu học sinh phân tích chất vật lí giải toán Để rèn luyện kĩ cho học sinh giải tập lớp...
- 120
- 393
- 1
Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương cân bằng của vật rắn SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập
... lập giải tập nêu ra, mò mẫm cách giải khác để tìm lời giải hợp lý c sáng tạo: HS nghĩ cách giải độc đáo cấu tạo tập mới, cố gắng lắp đặt thí nghiệm để chứng minh học Dĩ nhiên mức độ sáng tạo HS ... yêu cầu rèn luyện t sáng tạo học sinh - Kiểu định hớng tìm tòi: Nhằm rèn luyện cho học sinh t sáng tạo, lực giải vấn đề đáp ứng mục tiêu đào tạo nhân lực bồi dỡng nhân tài nghiệp giáo dục Nhng ... dự đoán, đa phơng án thí nghiệm kiểm tra giáo viên thờng định học sinh khá, giỏi đề xuất phơng án sau tự phân tích không cho lớp thảo luận sợ ồn Tóm lại giáo viên cha tạo đợc môi trờng học tập...
- 126
- 516
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25