... pháp đánh bắt thả lại.Chương IV: Hệ sinh thái, sinh quyển và sinh thái học với quản lí tài nguyên thiên nhiên.Tiết 64: Hệ sinh thái.Tiết 65: Các chu trình sinh địa hóa trong hệ sinh thái.Tiết ... học kì. Phần VII. Sinh thái học.Chương I: Cơ thể và môi trường.Tiết 51: Môi trường và các nhân tố sinh thái.Tiết 52: Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật.Tiết 53: Ảnh ... thêm.II/.Nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen:1. Nguyên nhân: 2. Cơ chế phát sinh đột biến gen: Giáo viên : TRẦN THỊ MINH NGUYỆTTRƯỜNG THPT TRƯƠNG VĨNH KÝ TỔ SINH HỌCTiết PPCT : 05.§...
... biểu• a. Trong lónh vực khoa học cơ bản: Đạt những thành tựu to lớn trong các lónh vực: Toán, Lí, Hoá, Sinh con người đã ứng dụng cải tiến kó thuật, phục vụ sản xuất và cuộc sống của mìnhb. ... giáo dục đào tạo.- Tiêu cực: Gây ô nhiễm môi trường, tai nạn giao thông, tai nạn lao động, bệnh hiểm nghèo, chế tạo vũ khí huỷ diệt,…?Liên hệ thực tế ở Việt Nam về vấn đề ô nhiễm? BỘ GIÁO ... diệt,…?Liên hệ thực tế ở Việt Nam về vấn đề ô nhiễm? BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLỊCH SỬ 12 NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC CM KHOA HỌC-CÔNG NGHỆ & XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU TK XX CÁCH MẠNG ...
... của các chất.- Biết phán đoán và so sánh để tìm hiểu tính chất.3. Về giáo dục tư tưởng:Http://souvenir.coo.vn 13 +HCl +Cl2+ Fe+ dd NH3+HNO3 Giáo án hóa học 12 Http://souvenir.coo.vn ... hóa trị 2 trong dung dịch HCl thu được 1 ,12 litkhí (đktc) . kim loại hóa trị 2 đó làA Zn B Mg C Ca D BeHttp://souvenir.coo.vn 12 Giáo án hóa học 12 Http://souvenir.coo.vn Chương trình nâng ... Sử dụng các nguồn năng lượng mới. Giáo án hóa học 12 Http://souvenir.coo.vn Chương trình nâng cao BÀI TẬP:GV: Sau khi ôn lại kiến thức cần nhớ gv yêu cầu học sinh giải bài tập Ví dụ:1. Hãy...
... ngtố khác mà cịn kết hợp trực tiép với nhau tạo thành những mạch C khác nhau (mạch khơng nhánh, có nhánh và mạch vịng).3. Tính chất của các chất phụ thuộc vào thànhphần (bản chất và số lượng ... Đồng phân, đặc điểm về cấu tạo, tính chất của mỗi loại hiđrocacbon là những phầnliên quan đến lớp 12 để chuẩn bị tiếp thu kiến thức mới về các hợp chất hữu cơ cónhóm chức.Trọng tâm Ba luận điểm ... vo:- Bn cht: CH4: Khớ, d chỏy,CCl4: Lng , khụng chỏy-S lng nguyờn t : C4H10: Khớ, C5H 12 : Lng -Th t liờn kt:CH3CH2OH: Lng, khụng tan.CH3OCH3: Khớ, khụng tanII- NG NG, NG...
... thí nghiệm và dụng cụ hoá chất cho từng nhóm học sinh. Nên có 2 nhóm học sinh có cùng nội dung thí nghiệm để so sánh kết quả. Cho các nhóm học sinh tiến hành phân tích.GV: Có thể chuẩn bị các ... MX2 M + X2Hỏi: Hãy nhắc lại sự biến đổi bán kímh nguyên tử trong một chu kì, so sánh với kim loại kiềm tính chẩt đặc trưng là gì ? so sánh tính chất với KLK ?GV: Ở nhiệt độ thường Be, ... chất và hợp chất của Cr, Fe, Cu.II. Chuẩn bị:1. Giáo viên:- Giao công việc, bài tập cho học sinh chuẩn bị ở nhà.- Phiếu học tập.2. Học sinh: - Ôn tập kĩ những vấn đề có liên quan đến nội...
... này khuyến khích học sinh chủ động, tích cực sáng tạo trong việc luyện tập, thực hành các kỹ năng.3. Yêu cầu : Sau khi học xong chương trình tiếng Anh 12 nâng cao học sinh phải đạt được những ... đa dạng để học sinh có thể thực hành tối đa các kỹ năng ngôn ngữ. Các hoạt động thực hành giao tiếp được tổ chức phù hợp với nhu cầu, sở thích và tâm sinh lý lứa tuổi của học sinh. - Mỗi đơn ... 2008Teaching Plan Grade 12 - school year 2008-2009Period 1 Bài mở đầuChương trình, phương pháp và yêu cầu đối với sách tiếng Anh 12 nâng caoI/ Mục đích:Thông qua tiết học này học sinh hiểu khái quát...
... cầnthông tin ngày tháng năm sinh là đủ.B i 1.1 SBT- T7a. Thống kê, tổng hợp:- Số giáo viên nam, nữ;- Số giáo viên là chủ nhiệm, không chủnhiệm;- Số giáo viên dạy môn toán, tin, văn, ;- Tổng ... Access, to mi CSDL, m CSDL ó cú.II. Chuẩn bị1. Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án, bài giảng điện tử, ví dụ minh hoạ cho bài toánquản lý (su tầm).2. Học sinh: Đồ dùng học tậpIII. Các bớc lên lớp1. ... gì?- Học sinh: trả lời.- Gv: hồ sơ dùng để:Xem thông tin cần thiết; đa ra danh sáchhọc sinh giỏi, khá, trung bình, yếu,SX,XL học sinh theo điểm trung bình, thốngkê số lợng học sinh từng...
... hiện,chiếm lónh tri thức mới.II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, phấn,thước kẻ.Máy tính điện tử2.Chuẩn bị của học sinh: SGK,bút, vởMáy tính điện tửIII-PHƯƠNG ... BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, phấn,thước kẻ.Bảng phụ:định nghóa hàm số đơn điệu trên khoảng K,định lí về tính đơn điệu của hàm số2.Chuẩn bị của học sinh: SGK,bút, ... mới.II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, phấn,thước kẻ.Máy tính điện tửBảng phụ: //0*1*-2345"*6/7/89 2.Chuẩn bị của học sinh: SGK,bút, vởMáy...
... Phương pháp chủ yếu : Nghiên cứu, thảo luận nhóm.C. Chuẩn bị: 1. Giáo viên : Giáoán + Thí nghiệm xà phòng hoá chất béo.2. Học sinh : Mẫu chất béo, sáp ong.D. Tiến trình lên lớp:I. Kiểm tra ... TIẾT. A. Mục tiêu. 1. Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về Este, lipit, cacbohiđrat, chất giặt rửa. 2. Kó năng: Kiểm tra, đánh giá, rèn kó năng vận dụng kiến thức, kó năng ... Hoàn thành bài kiểm tra, tự dánh giá.2. Chuẩn bị bài sau: Amin: Nghiên cứu trước nội dung bài.V. Nhận xét, đánh giá giờ kiểm tra.ĐỀ BÀI:Hä vµ tªn: ………………………………. Líp 12 Bµi kiĨm tra 1 tiÕt sè...