giáo trìnhhóa học môi trường
Giáo trình hóa học môi trường phần 5
... 5.3 Tính bền vững độc chất mơi trường Có nhiều q trình sinh học phi sinh học tự nhiên liên quan đến phân hủy chất độc mơi trường Nhiều loại hóa chất xâm nhập vào mơi trường bị phân hủy, có thời ... Phân hủy sinh học Mặc dù nhiều chất gây nhiễm bị phân hủy phi sinh học mơi trường, q trình phân hủy thường xảy với tốc độ chậm Nhờ tác dụng vi sinh vật, tốc độ phân hủy chất độc hóa học tăng lên ... sinh hoc Sự tích lũy sinh học chất nhiễm mơi trường phụ thuộc vào nhiều yếu tố: − Khả bị phân hủy mơi trường Đây yếu tố đáng quan tâm chất độc Các chất dễ bị phân hủy mơi trường khơng thể tồn thời...
- 26
- 1,014
- 3
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 1
... điểm vùng miền mà trường thiết kế số Học phần mang tính chất đặc thù Học phần Khoa học môi trường đại cương Học phần thống nước trường đào tạo Cử nhân khoa học môi trường Tại Đại học Huế, hổ trợ ... Dự án Giáo dục đại học pha 1, mức C, với nhiều giáo trình biên soạn, giáo trình Khoa học môi trường đại cương biên soạn nhằm phục vụ cho nhiệm vụ đào tạo Cử nhân Khoa học môi trường Đại học Huế, ... đổi chương trình, giáo trình đào tạo đại học Năm 2004, Bộ Giáo dục Đào tạo thống chương trình đào tạo trường đại học Việt Nam có đào tạo Cử nhân Khoa học Môi trường Theo đó, Học phần thống nước,...
- 21
- 1,281
- 13
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 2
... vật lý • Các tai biến hóa học liên quan tới phát tán tập trung nguyên tố hóa học vượt ngưỡng sinh thái hợp phần MT • Tai biến sinh học bệnh dịch nguy hiểm, nổ bom sinh học, nạn côn trùng phá hoại ... lục địa giảm 15-20km Thành phần hóa học Trái đất bao gồm nguyên tố hóa học có số thứ tự từ 1-92 bảng hệ thống tuần hoàn Menđeleep Bảng 2.2: Các nguyên tố hóa học phổ biến vỏ Trái đất Nguyên tố ... nhóm, dải hệ thống dải núi 2.1.4 Tai biến địa chất, xói mòn, trượt lở đất đá Khái niệm tai biến môi trường Tai biến MT điều kiện, yếu tố, tượng, trình xảy MT sống, gây nguy hiểm tổn hại cho tính...
- 23
- 936
- 7
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 3
... - Giới động vật có chức tiêu thụ lượng sinh khối khả tự di chuyển môi trường Bảng 3.1: Sự hình thành phát triển vật chất sống Trái đất Thời điểm Hiện tượng địa chất ... 3.4) Như vậy, chu trình sinh địa hóa chu trình vận động có tính chất tuần hoàn vật chất sinh từ môi trường bên chuyển vào thể sinh vật, từ thể sinh vật lại chuyển trở lại MT Hình 3.4: Sơ đồ tổng ... tự nhiên trì tính ổn định suốt trình lâu dài trước thay đổi MT tự nhiên 3.4 Dòng lượng suất sinh học hệ sinh thái 3.4.1 Dòng lượng Các HST cạn tồn phát triển chủ yếu nhờ nguồn lượng vô tận mặt...
- 15
- 816
- 4
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 4
... điểm học thuyết sinh thái học, rừng xem HST điển hình sinh (Tenslay,1935; Vili, 1957; Odum, 1966) Rừng thống mối quan hệ biện chứng sinh vật - thực vật với loại gỗ giữ vai trò chủ đạo, đất môi trường ... Khoáng sản cháy : than, dầu khí 4.5.3 Tác động việc khai thác mỏ chế biến quặng đến môi trường 1 Tác động môi trường hoạt động khai thác khoáng sản Hoạt động khai thác khoáng sản nhìn chung đa ... Caspiên, Aral kín Bantic, Hắc Hải, Địa Trung Hải • Môi trường biển tiếp nhận nguồn dinh dưỡng, chất ô nhiễm, loại muối tan từ lục địa, môi trường phát sinh phát triển sống Trái đất • Theo độ...
- 20
- 896
- 4
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 5
... tác nhân ô nhiễm người đưa vào môi trường TT Tác nhân ô nhiễm BOD520 (nhu cầu ôxy sinh học) Tải lượng(g/người/ngày) 45-54 1,6-1,9 x BOD520 COD (nhu cầu ôxy hóa học) Tổng chất sắt 170-220 Chất ... trẻ, ngày 16/12/2006) 5.3 Ô nhiễm môi trường đất 5.3.1 Hệ sinh thái đất • Trên quan điểm cấu trúc chức năng, đất tự HST hoàn chỉnh (xem hình sau): 5.3.2 Ô nhiễm môi trường đất Khái niệm chung nguồn ... xử lý không thích đáng, gây ô nhiễm môi trường nước đất chúng thải quanh khu vực sản xuất Hàng ngày thành phố Hà Nội thải lượng rác khoảng 3.000 m Công ty Môi Trường Đô Thị Hà Nội thu gom khoảng...
- 15
- 659
- 2
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 6
... MT VN 6.1.5 Các công cụ quản lý môi trường Công cụ quản lý môi trường biện pháp phương tiện nhằm thực nội dung công tác quản lý môi trường Công cụ quản lý môi trường đa dạng, công cụ có chức ... Flags biểu trưng cho tiêu chuẩn môi trường chất lượng nước, vệ sinh môi trường bãi biển, đổ bỏ rác thải, cung cấp thông tin cập nhật cho du khách, giáo dục môi trường cam kết bảo vệ bảo tồn hệ ... Nhà nước bảo vệ môi trường địa phương Sở TN&MT chịu trách nhiệm trước UBND tỉnh, Tp trực thuộc TW việc bảo vệ môi trường địa phương Sau sơ đồ hệ thống tổ chức máy quản lý môi trường Việt Nam:...
- 10
- 637
- 4
Giao trinh Khoa hoc moi truong - Chuong 7
... 1997 Môi trường tập I NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Bộ TN&MT – Cục BVMT, 2002 Tài liệu tập huấn “ Nâng cao nhận thức môi trường Hà Nội Lê Thạc Cán, 1995 Cơ sở khoa học môi trường Viện Đại học ... Khoa, 1995 Môi trường ô nhiễm NXB Giáo dục, Hà Nội Lê Văn Khoa nnk, 2002 Khoa học môi trường NXB Giáo dục, Hà Nội Lê Văn Khoa, Nguyễn Ngọc Sinh, Nguyễn Tiến Dũng, 2000 Chiến lược sách môi trường ... Ngọc Đăng, 2004 Môi trường không khí NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Lưu Đức Hải, 2001 Cơ sở khoa học môi trường NXB ĐHQG Hà Nội Lưu Đức Hải, Nguyễn Ngọc Sinh, 2000 Quản lý môi trường cho phát...
- 26
- 639
- 1
Tích hợp giáo dục dục môi trường trong dạy học Vật lý
... trực tiếp với môi trường Có thể nêu lên số cách thức tổ chức hoạt động GDMT qua dạy học môn sau: Phân tích vấn đề môi trường liên quan nội dung môn học; Khai thác thực trạng môi trường làm nội ... qua dạy học môn phổ thông: có dạng học khai thác cho GDMT: Dạng 1: nội dung chủ yếu học, có nội dung môn học trùng hợp với nội dung môi trường ( hình thức lồng ghép) Dạng 2: số nội dung học có ... nêu rõ sách giáo khoa (hình thức liên hệ) Khi khai thác hội GDMT dù theo hình thức cần tuân theo nguyên tắc sau: 1./ Không làm tính đặc trưng môn học Không biến học môn thành học môi trường; 2./...
- 9
- 1,514
- 21
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25