... .
GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC
HU
Hoạt động 4 : Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn.
T.g HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cấp số nhân như thế
nào được gọi là cấp số
nhân ... đổi đưa phương trình dạng asinx + bcosx = c về phương trình
lượng giác cơ bản.
- Giáo dục tinh thần hợp tác, tích cực tham gia bài học, biết quy lạ về quen.
B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ.
1. Chuẩn ... đặc biệt.
- Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn.
Dặn dò :
- Học kỹ bài và làm bài 2;3;5;6;7;8 trang 121 và 122.
- Trả lời các câu sau:
1/ Dùng định nghóa giới hạn của dãy số , chứng minh:
EjklOFm^FnF]Fo...
... sinh cách
giải áp dụng nhứ phơng
pháp giải phơng trình đẳng
Ngời soạn : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang
34
Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích 11 Nâng cao
Lu ý phơng trình (b) Đơn ... Dựa và định nghĩa hàm sinx
C2: Dựa theo đồ thị hàm số trên một khoảng
BT3: Giải các phơng trình sau
Ngời soạn : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang
13
Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích ... Toán Đạisốvàgiảitích 11 Nâng cao
C- Phân phối thời lợng
Tiết 11: phơng trình bậc nhất và bậc hai đối vời một hàm số lợng giác
bài tập
Tiết 12 : phơng trình bậc nhất đối với sinx và cosx...
... ?
- Củng cố cách giải phơng trình
dạng: asinx + bcosx = c
( điều kiện có nghiệm và cách giải
)
- Uốn nẵn cách trình bày lời giải
của học sinh
36
Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích 11 Nâng ... Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích 11 Nâng cao
Học sinh 2 : Giải phơng trình:
2 2(sinx cosx)cosx 3 cos2x+ = +
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Biến đổi phơng trình ... diễn và đọc nghiệm từ đ-
ờng tròn lợng giác )
- Uốn nẵn cách trình bày lời giải
của học sinh
37
Giáo án môn Toán Đạisốvàgiảitích 11 Nâng cao
Ngày soạn : 02/09/2007 Tuần : 1
Tiết số: 1,2,3
Bài...
...
Trang 21
Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đạisốvàgiảitích 11
- Gv yêu cầu HS giải phương trình ở H4
+ Cá nhân HS giải
+ GV nhận xét
H4: Giải phương trình: sin2x = sinx
Kết quả:
+=
=
3
2
3
2
ππ
π
k
x
kx
... Thuột Giáo án : Đạisốvàgiảitích 11
Câu hỏi 2.
Giải phương trình bằng cách đặt
tx
=
tan
.
Phương trình trở thành:
( )
( )
2
2
2
3
1
1
21
1
t
t
tt
t
+
−
=
++
+
và
nghiệm của phương trình ... (k
∈
Z)
Chú ý:
Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuyû
Trang 12
Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đạisốvàgiảitích 11
- GV lưu ý HS.
+ Cá nhân HS tiếp thu và ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS giải phương trình ở
ví...
... õọử thë haìm säú g(x) =
Giáo Án: ĐạiSốvàGiảiTích 11 nâng cao
nháûn xẹt. GV chênh xạc
hoạ näüi dung
Trang 117
Giáo Án: ĐạiSốvàGiảiTích 11 nâng cao
Hs nghe và lĩnh hội tri
thức.
Học ...
bị bài cấp số cọng
Trang 76
Giáo Án: ĐạiSốvàGiảiTích 11 nâng cao
trên ?
Gọi 2 hs lên trình bày bài làm
44,45/122&123
Xét 1 dãy số để biết nó là 1
cấp số cộng hay 1 cấp số
nhân ta ... ?
Lưu ý : Nếu dãy số được xác
định trên tập gồm m số
Trang 73
Giáo Án: ĐạiSốvàGiảiTích 11 nâng cao
HOẠT ĐỘNG 2: MỘT SỐ DÃY SỐ CÓ GIỚI HẠN 0
Ghi bảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động...
... lời giải: Giả sử f và g là hai phép dời
hình mà:
f : M
→
M
1
và N
→
N
1
g : M
1
→
M’ và N
1
→
N’
Ta chứng minh h : M
→
M’ và N
→
N’ là một
phép dời hình ⇔ MN = M’N’
hiện bài giải.
- ... định nghĩa và biểu thức tọa độ của phép vị tự
- Xác định được tâm và tỉ số vị tự khi biết ảnh và tạo ảnh, biết dựng ảnh của một hình qua
phép vị tự
- Áp dụng được vào bài tập
B - Nội dung và mức ... quay
I
Q
α
: M
→
M’ và N
→
N’. Hãy so sánh độ dài của MN và M’N’ ?
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Đọc, nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm.
- Trình bày lời giải qua sự đọc hiểu...
...
tắc cộng và hướng dẫn học sinh làm
Nêu mối quan hệ giưã số cách chọn một
quả cầu vàsố các phần tử hai tập hợp A
và B.
Lắng nghe và trả lời câu hỏi
HĐ4. Quy tắc nhân
Hoạt động của giáo viên ... (1):
a) Số các hạng tử là n+1.
b) Các hạng tử có số mũ của a giảm dần
từ n đến 0, số mũ của b tăng dần từ 0
đến n, nhưng tổng các số mũ của a và b
trong mỗi hạng tử luôn bằng n
c) Các hệ số của ... mở rộng của quy
tắc nhân và hướng dẫn học sinh làm
-Lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo
viên
-Tiếp thu kiến thưc mới
-Lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo
viên và làm ví dụ
HĐ5. Củng Cố.
Bài...
... 30
GA: ĐạiSố & GiảiTích 11 Năm Học 2010 - 2011 Trường THPT Sốp Cộp
GV cho HS xem bài tập 3c)
và 3d), HS thảo luận tìm lời
giải và báo cáo.
GV gọi HS nhóm 3 và 4 trình
bày lời giải.
Gọi ... SGK và thảo luận
tìm lời giải.
GV gọi 3 HS đại diện hai
nhóm trình bày lời giải.
HS chú ý theo dõi các lời
giải …
HS xem nội dung HĐ 5 và
thảo luận, trình bày lời
giải
HS trao đổi và rút ... Bùi Mạnh Tùng Trang 19
GA: ĐạiSố & GiảiTích 11 Năm Học 2010 - 2011 Trường THPT Sốp Cộp
để giải phương trình cosx =
a)
GV nêu đề ví dụ 1 và gợi ý
trình bày lời giải.
HĐTP3( ): (HĐ củng cố...
...
khi x > 1
1
x
f x
x
≤
+
=
−
,tại
1x
=
- Gọi đại diện nhóm trình
bày.
- Thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên.
3
GIÁO ÁN ĐẠISỐVÀGIẢITÍCH LỚP 11
CHƯƠNG III - GII HN
Đ8. HM S LIấN TC
Tit: ... nghĩa và xét
tính liên tục của hàm số trên các
nửa khoảng
[a; b) , (a; b] , [a; + )∞
và
( ; ]b−∞
được định nghĩa và xét
tương tự như tính liên tục của
hàm số trên một đoạn.
HĐTP 3: Vận dụng vào ... Phát phiếu số 1 cho các
tổ.
- Nhận xét câu trả lời của
HS.
- Giới thiệu khái niệm hàm
số liên tục tại một điểm.
- Nghe và hiểu nhiệm
vụ.
- Mỗi tổ cử đại diện để
trình bày.
1. Hàm số liên tục...
... được trình bày trong sách giáo khoa đạisốvàgiảitích 11 nâng cao
theo quan điểm kiến tạo.
5. Giả thuyết khoa học
Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đạisốvàgiảitích
11 ... trình dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đạisốvà
giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo.
- Thiết kế 3 giáo án minh hoạ cho việc dạy học phần tổ hợp của sách
giáo khoa đạisốvà ... quả nghiên cứu về giáo dục cho thấy: Sẽ đem lại kết quả
giáo dục cao hơn nếu quá trình đào tạo được biến thành quá trình tự đào tạo,
quá trìnhgiáo dục biến thành quá trình tự giáo dục.
1.8.4.3....
... 2007), Đạisốvàgiảitích 11 nâng cao. Nxb
Giáo dc.
16. Đon Quỳnh(Tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (Chủ biên), Nguyễn Xuân Liêm,
Nguyễn Khắc Minh, Đặng HùngThắng( 2007), Đạisốvàgiảitích ... m và hp tác trong quá trình
dy hng hc tp thân thin gia giáo viên và hc sinh, hp tác gia
giáo viên và hc sinh, gia hc sinh và hc sinh, gia hc sinh và ... khin quá
trình nhn thc ca hc sinh.
CHƢƠNG 2
DẠY HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠISỐVÀGIẢITÍCH 11 NÂNG
CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
2.1. m và i...
... tập 2:Một cấp số cộng có 7 số
hạng mà tổng của số hạng thứ ba và
số hạng thứ năm bằng 28, tổng của
số hạng thứ nămvà số hạng cuối
bằng 14. Hãy tìm cấp số cộng đó.
Bài tập 3: Cấp số cộng
( )
n
u
...
định số hạng tổng quát và công
thức tính tổng n số hạng đầu
tiên của một cấp số cộng.
-Nhận biết được cấp số
cộng,biết cách tìm số hạng
tổng quát và tổng n số hạng
đầu tiên của cấp số cộng ... tạp.
- Giải được các bài tập sách giáo
khoa.
Bài tập 1: Cho một cấp số cộng có 5
số hạng. Biết số hạng thứ hai bằng 3
và số hạng thứ tư bằng 7. Hãy tìm
các số hạng còn lại của cấp số cộng...
... học đa phơng trình lợng giác về dạng quen
thuộc để giải.
- Rèn luyện kỹ năng giảI toán của học sinh.
B - Nội dung và mức độ:
- Giải đợc một số phơng trình lợng giác thờng gặp.
- Giải đợc các ... a∈
. Tõ đó các số cần tìm là:
4 . 3 = 12 (số) .
Câu 2: Các số thỏa đầu bàI là các số có không quá hai chữ số đợc thành lập từ các chữ số: 1, 2, 3, 4,
5, 6. Tơng tự bàI 1, ta có số các số cần tìm ... phơng trình đÃ
cho về dạng bậc hai đối với tgx
- Uốn nẵn cách trình bày lời giải của học
sinh
- Củng cố về giải phơng trình lợng giác
nói chung
III - Phơng trình bâc nhất đối với sinx và cosx
Hoạt...